1、周末参加的一些亲子活动，或者带孩子去一些有意义的地方，比如图书馆、博物馆，然后写写觉得这样做的好处，当然，最重要的还是要增进家长与子女之间的感情，多一些互动之类的
2、自从写了亲子日记，我学会从一件小事去发现孩子的优点，会去用欣赏的目光看他，把他的优点放大，从而对孩子更加有耐心，而孩子因为我的欣赏和耐心变得更愿意听我说，也能耐心去做，孩子也更加自信。
3、端午节来源于屈原的故事：爱国诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，他反而被逐出宫中。屈原气得不得了，跳进了汨罗江。当地的渔夫得知后划着小船把竹筒里的米撒向汨罗江给屈原。后来，大家把竹筒盛米改为粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。 端午节的传统习俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手——我的妈妈。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。妈妈常说：用芦苇的叶子包的粽子最香。所以，每年端午节妈妈都用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，将这三片叶子卷成一个圆锥体，然后先放一个枣，接着在里面放上糯米，中间再夹几个枣，最后用线把叶子捆好，一个粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一个个老佛爷在睡觉。等粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味，然后就可以吃了！妈妈包的粽子十分香，香得使我一见到粽子就会大口大口地吃起来。所以，每当吃粽子时，我总是吃得很多！ 过端午节除了要吃粽子，还要赛龙舟哟！ 我最喜欢看赛龙舟了，几十个水手都拿着桨，奋力地划着，擂鼓的水手士气高昂，用力地敲着。“加油，加油！”场外的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般的呐喊声、助威声，水手们听了不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面非常壮观、热烈。 吃粽子、赛龙舟，这两样传统习俗共同编织了一个热热闹闹的端午节。
4、今天和爸爸去了动物园玩，看到很多好看的动物，有长颈鹿、猴子和漂亮的孔雀，这是我最开心的一天。
5、我觉得亲子日记应该是妈妈和孩子两个人都可以写，谁想写谁就去写。没有非固定哪一个人去写。谁有时间谁有创作灵感，今天有了什么趣事，谁就去写下来记录下来。
6、亲子日记，就是证明家长和孩子之间，彼此信任、彼此珍惜的亲情。
7、今天我和哥哥一起在看妈妈做饭，哥哥想了个坏主意，说我们家不是有地瓜吗?我们就来一起烤几个吧，我爽快的答应啦，但不过那地瓜什么时候熟也不知什么时候是不熟我和哥哥是一点也不知道，后来听妈妈说只要那地瓜的皮已经烧得像灰一样那那个颜色，就算是熟啦!我和哥哥，点了点头我们先把地瓜放进了锅地里，不一会儿，那地瓜就像是着火似的，冒出了火花我高兴地对妈妈说，这是不是算熟啦?妈妈说这还没有呢，再过一会儿就好啦我心里就像着了火一样心想怎么还不好啊?一个地瓜这么难煮吗?快点儿吧!我已经饿的不行啦!过一会儿，那地瓜就像是着火似的，全身发灰这时妈妈说，这才算是熟啦!我心想一个地瓜这么难煮呀妈妈说只要你有恒心，有耐心，这地瓜会熟的很快的很快。我掰开地瓜只见里面的黄黄的吃一口面面的很好吃看了看自己烤的地瓜，心里乐开了花。
8、亲子日记，是家长写的，既然是亲子关系，那么，就是家长要说明自己和孩子之间的亲密关系以及人生感悟。
9、这个周末女儿表现的很好。
10、亲子阅读成长记录册，怎么写这是父母和孩子的第一篇记录记录，读一篇文章。孩子画一福画，你讲一个小故事孩子为你表演一段舞蹈，在阅读成长的过程中，孩子阅读父母是怎么样配合他的这样一个个小细节，记录起来，对孩子写作文去忙，等等都有很大的帮助。
11、今天早上五点多，睡梦中只听的闹铃“叮铃铃”一响，我弹簧似的坐了起来。是噩梦吗?不!因为昨天晚上我定的闹铃，说好今天早上要起来锻炼身体，骑自行车的。第一天晨练，不能让我妈妈笑我。于是我穿上衣服刷了牙，洗了脸推着自行车下了楼。哇!早上的空气真清新呀!淡淡的，有一股新鲜的香气，沁人心脾。我禁不住深深的吸了一口气，不过骑自行车的时候有点寒意。渐渐地，天亮了，我踏着明亮的道路回家了。第一次早练，感觉不错嘛!通过这一次晨练，我每天早上都要起来锻炼。做一个身体良好的学生
12、如果孩子是3年级左右可以自己写字的话，可以家长读，让孩子试着去写
13、前段时间在老家住的时候，闺女仗着有姥姥姥爷给撑腰，简直快把我气爆了，每天写作业都让人催着并且情绪化特严重。
14、亲子日记学起来的话还是好学的，因为他的素材比较多。可以学在家的家常，也可以写爸爸带去公园玩或逛超市的点点滴滴。每时每刻都可以写，分享亲自之间的快乐在字里行间也是一种快乐，是一种美德！我们应该提倡这种优秀的传统文化美德！
15、亲子日记学生篇1
16、今天参加了儿子学校里的亲子互动游戏，我们都很开心，以后要多参加这样的活动
17、一般情况下，亲子日记，是家长写的。
18、让母子俩都养成一个良好的写作，记录生活的习惯，既提高了孩子和母亲的写作能力，又建立了母子之间的关系，何乐而不为？
19、写亲子日记后，当与孩子相处时，我发现我会更用心的去陪伴他，更细致的去思考生活，因为如果不这样的话，感觉日记会无内容可写。
20、亲子日记学生篇2
21、亲子日记，就是记录家长和孩子之间的亲密游玩、亲子活动。
22、回来这两天我也跟闺女聊了很多这方面的话题。当然，我自己很清楚光说不做是不行的，于是我跟老公就为孩子做了榜样，老公在电脑上整理资料，我也在整理一些电视上学到的一些比较好的学习方法，闺女看着我们这样做，积极性一下就给提上来了。
23、闺女的反应顿时让我深深的感受到了身教重于言教的力量。
24、今天是2月2日，天气小雨，非常寒冷，虽然是过年，可是我跟妈妈在家里面玩积木，因为外面太冷了我们都不想出去，在家很暖和，我们两兄妹玩得非常开心。
25、今天一整天陪孩子写作业时精神状态都不太好。还好这两天闺女的学习状态在慢慢的转好，自觉性很高。
26、作业早早的写完了。因为真对女儿写作业我试了很多方法。通过这几天的观察女儿是个很要强的孩子。啥事都不能落后。真对这我想出了一个办法。就告诉女儿。我同事的孩子的作业和女儿的一样，让她快写。和那个孩子比看谁先写完。每隔1小时我就给女儿打电话，告诉她同事的孩子写到哪了。就这样女儿早早的就写完作业了。我又安排了她喜欢做的事，比如看书，骑自行车，看电视等。女儿很高兴，并说早写完作业真好妈妈，这样我可以干自己喜欢的事了。看到孩子高兴我也感到很欣慰。