1、人之所以哭不是因为不坚强，而是因为坚强了太久。
2、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
3、在这个例子中，我们仅维护数据的一个副本。
4、愿我的答案对你有所帮助！
5、张杰对我说：“我一定要努力学习。”
6、列数字：“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”
7、“为什么天空是蓝色的？”答案中使用了比喻说明方法，将阳光比作雨滴，阳光进入大气层时被折射成蓝色。
8、姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
9、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
10、奶奶说，她最喜欢做的事就是缝缝补补。
11、外婆说，她喜欢回忆过去。
12、班长说，他觉得这个建议不错。
13、蝉运用了很多种说明方法,有举例子的,这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解,它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味
14、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
15、领导说，在他手下工作的员工不准消极怠工。
16、房子是应该经常打扫的，不打扫就会集满了灰尘;脸是应该每天洗的，不洗就会蓬头垢面。正所谓流水不腐，户枢不蠹。我们内的同志们也就应该经常开展批评和自我批评，红红脸、出出汗，真正把自己内心的灰尘和垃圾清理出去。
17、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
18、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
19、我喜欢这个例子。
20、这就是我们在下面的例子中使用附加谓词的原因。
21、由于祖上的阴功,或者某种机缘,你得了座大花园花丛中牡丹尊贵骄人,你惊叹不已,小心伺候,那普通得不能再普通的油菜花,阳光下黄灿灿的同样惹人爱瞧,那边有玫瑰,你赶忙跑过去,冷不防手指划破了,你皱了皱眉,细心地剪去了茎上的刺,玫瑰更加娇艳动人了不经意间,你还看到了满地的野草和正在疯长的藤蔓,你知道是除去他们的时候了
22、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
23、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
24、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。
25、我再给你举另一个例子吧。
26、以下是一些带有说明方法的《十万个为什么》中的好句子：
27、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
28、老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”
29、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
30、做比较，举例子：“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”
31、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下奋
32、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
33、这些句子都使用了不同的说明方法来解释各种现象，使读者更容易理解。
34、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
35、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
36、学习如爬山你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:"勇士,前进吧,学无止境!"于是你又抬起了脚······
37、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
38、这里只举一个例子就够了。
39、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
40、但这些并不是唯一的例子。
41、谈问题不隔靴搔痒，说缺点不雾里看花。
42、《昆虫记》摘抄加赏析
43、我们最好像两条平行线，最好永远没有交点，最好永远没有接触。
44、你可以参考一下我的回答！
45、老师说，她作为老师就要对学生负责。
46、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。
47、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
48、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
49、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
50、“为什么流星划过天空时会燃烧？”答案中使用了比喻和比较说明方法，将流星比作火球，并将其与燃烧的木头进行比较，解释了流星燃烧的原因。
51、赏析：作者运用对比的修辞手法，然后把四年和一日作对比，来突出蝉生命的不易，进一步表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。
52、为什么喜欢一个人要2个人的同意，而分手只需要1个人？
53、妈妈说，她下班买菜。
54、赏析：以这样一句话来结尾，可以让人感慨非常，因为蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。
55、姐姐说，她做的手工最漂亮。
56、它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。
57、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。
58、还运用了打比方法,它的主要作用是使说明对象生动、形象,增强文章的趣性,通常是和同伴比肩而坐无需再去叫喊
59、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。
60、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
61、小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。”
62、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。
63、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
64、语言教师常从语法书里摘录例子。
65、十万个为什么》里面说明方法有哪些?比如：举例子,列数字,作比较,打比方,假设……（各摘抄一句）
66、您能举一些例子吗？
67、我们在这本书里有例子。
68、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的。
69、“为什么汽车轮胎是黑色的？”答案中使用了因果说明方法，解释了因为轮胎中添加了碳黑，所以轮胎会呈现黑色。
70、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
71、据说每个人一生中都会遇到两万个与自己相配的人，那么我的那20000人呢。
72、妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。”
73、“为什么磁铁可以吸附铁？”答案中使用了分解说明方法，将磁铁和铁的相互作用分解为磁化过程和吸引过程，说明了磁铁可以吸附铁的原因。
74、句子：天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明，他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明出了电灯。
75、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。
76、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
77、赏析：通过爱迪生这个例子来说明天才来自于勤一.记叙文阅读规则
78、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
79、“为什么石头会沉入水中？”答案中使用了比较说明方法，将石头和木头进行比较，说明了石头比木头重，所以石头会沉入水中。
80、它还运用了分类别法,运用分类别法的主要作用是使说明更条理、清楚,引发读者的阅读兴趣,引出说明对象蝉的最明显特征--唱歌。
81、我提供两句供你参考。
82、赏析：运用拟人的修持手法，形象的描绘了螳螂的前爪。
83、这样的例子还有很多很多。
84、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。
85、我也非常喜欢你的例子！
86、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。
87、这就是一个没有对比的例子。
88、赏析：用简短的这样一句话，就告诉了我们一个重要的道理。