1、其次，数学板书中涉及题目的讲解，仅需要凸显主要的过程步骤就可以了
2、板书书写灵活互动
3、由于时间、精力等诸多方面的限制，板书书写必须突出教材的精华，提纲挈领，做到让学生对本节课的重点一目了然，从而使学生看得明白，简明扼要，学得精当，起到画龙点睛的作用。
4、板书能简练地、系统地体现教学内容,以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供并加强学生记忆力，好记性不如烂笔头吗；还可以加强师生之间互动性；有利于防止学生走神。
5、第二，板书是教师思维的动态呈现，对于一些不好理解的内容，教师可以边讲边写推导过程，这样可以使学生与教师的思路接轨，更有利于知识点的消化吸收。
6、另外，要注意板书的整体结构的完整性。
7、教师的板书具有很强的示范和引导作用，可以直接影响学生的书写能力，给学生以美的示范与享受。特别是初学英语的学生，通过教师精心设计的板书，能使学生赏心悦目，兴趣盎然，活化知识，加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
8、课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。称它为技术，是指它要将课文内容系统化、条理化、形象化，直观的呈现出来，
9、好的黑板板书设计能直观的显现教学内容的脉络，精确地突出教学重点，有助于培养学生思维的连贯性，有利于学生概括能力的提高。有的板书内容在黑板上保留的时间较长，甚至贯穿课堂始终，当一节课结束时，黑板上的内容仍赫然在目，因而便于学生总结归纳与复习巩固。
10、(一)板书具有传递信息的作用
11、不卫生，一写一擦容易产生灰尘影响老师和学生们的身体健康。
12、每个学科都有庞大的知识结构和体系，学生对知识点的理解和整合存在一定的难度。
13、一、优点：
14、一、板书的作用
15、第三，板书是课堂重要的组成部分，简洁清晰的板书可以提高教学效率，从而更好地发挥导学作用。
16、板书重点一目了然
17、板书促进理解记忆
18、板书的优点：
19、板书保留时间长
20、在设计小学数学板书设计中，一方面需要将课程的主体内容凸显出来，尤其是重点与难点的内容必须体现出来
21、其次在板书设计中要凸显数学科目的特殊性，注重知识点内在的逻辑关系
22、黑板板书的重现力强，随写随看，内容还可方便增删。教师有时会有突然而至的灵感，尽情发挥，如此一来，教学艺术感增强了，学习兴趣也提升了。
23、板书是课堂教学中一个必不可少的部分。教师上课总是一边讲，一边不断地板书；学生总是边听，边看板书，边认真进行思考的。
24、第一，教师把自己认为重要的知识点写在黑板上，可以提醒学生本堂课的重难点所在，加深学生印象，提高学生课堂关注度。
25、考场上时间有限，为了降低考官听课的难度，设计符合规范，直观形象的板书也是为考生加分的一个因素。随着时代发展，很多现代化的教学手段已经走入课堂，但是板书仍然无可替代
26、教师精心设计的板书，能使学生产生联想、类比，得到启发；板书排列井井有条，前后呼应，作图清晰，直观，使同学看了一目了然，且富于连贯性，还能创造一种美感，从而调动起学习的积极性。
27、二、缺点：
28、缺点：如果书写繁多学生易呆板，机械地抄写不是好的学习方法。
29、板书无法展示一些过于形象化的知识，要画出来浪费时间，何况不一定每个老师都能画。