1、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。
2、鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自己的翅膀。
3、种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。
4、久旱逢甘露，几滴；他乡遇故知，仇敌；洞房花烛夜，隔壁；金榜题名时，落地；
5、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。
6、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。
7、你可以平凡，但不能平庸。
8、提高孩子的阅读理解能力
9、不平凡的人，一定有过不平凡的经历!
10、增强孩子记忆力
11、不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!
12、孩子的记忆力是需要经过后天锻炼的，所以如果孩子从小就背古诗词，那么他们的记忆力能得到很大的提升。
13、石块砸陶罐，倒霉的是陶罐；陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。
14、对于孩子来说，古诗词的意义可能不太容易理解，但是孩子的想象力都很丰富，他们根据查看古诗词的翻译，就可以自己脑补出古诗词中所想表达的意境，这对他们的阅读理解能力有着很大的提升。
15、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
16、把尽力而为变成竭尽全力。
17、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
18、屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。
19、没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。
20、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
21、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？
22、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。
23、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
24、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。
25、古诗词有短短几行字组成，虽然只是短短的几行字，却能传达出很丰富的信息。短短几行字中却能描绘出世间万物，每一个句子都能表达出诗人的情感。
26、培养学生的爱国情操。既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。
27、这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。
28、福无双至，祸不单行。
29、你想要的未来，是一步步走出来的。