1、学习优异，老师喜爱，祝父来信叫英台回家，英台求师母为他们做媒。
2、谢谢你的邀请，我会认真写下我的想法。写校歌是一个非常重要的事情，它不仅是凝聚全校师生的精神、思想，也是展现一个学校风格最精炼的口号。由于是小学，所以校歌的内涵更为重要，也可以说一首能吸引学生的校歌，无形之中就会影响其人生早期的意识形态。所以校歌的内容应当结合本校的教学特色和引导小学生正确价值观这两方面考虑。在写校歌之前，应查阅相关的写作知识、研究其它校歌的实例，做到能有知识系统的储备。接着就是写校歌了，注意事项为以下几点：
3、我在音乐方面表现出了一种非常积极努力的态度，将自己喜欢的歌曲唱出了优美的声音，给观众带来了一种令人陶醉的享受，我把这种美的声音传播到更远的地方，让大家都能听到发自我内心的感想，参加这次音乐选秀是为了体现自己真诚的态度，以后一定会多多的努力将自己的音乐水平发扬的更加光大。
4、听完梁祝的感受很深，如果只能用20个字来概括表达，那就是：学友情深、化友为爱、为爱赴死、感天动地、永传人间。
5、听了梁祝化蝶的感受
6、梁祝是一个美丽、凄凉、动人的感情故事，在我国是家喻户晓。
7、听完梁祝的感受是：此剧是一个爱情故事剧。他写了梁山伯与祝英台抗婚的事情。祝英台要到尼山去读书，那时不许女人到外地读书，英台女扮男装。他说服了父母，和丫头银心出外，中途遇见山伯结为兄弟同到尼山，俩人互相帮助。
8、梁山伯与祝英台太苦了，最后是因为化成蝴蝶才在一起，所以每次听完都会有淡淡的忧伤，同时，掺杂着悲凉，因为梁山伯与祝英台不能再在世的时候相亲相爱而感到非常的痛苦
9、--校歌最好能够与一些音乐搭配
10、我爱舞蹈，我从小就特崇拜和喜欢电影电视中的舞蹈、孩子们更爱舞蹈,他们在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的个性,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉快的心情。
11、梁祝，这首曲子是由上海音乐学院作曲戏的学生何占豪和陈刚于1959年写成并首演的，是小提琴协奏曲。随后人们根据需要将它改成了古筝协奏曲、古筝独奏曲或者二胡独奏曲等版本。
12、等山伯到祝家，哪知祝父又将英台许与了马家，山伯因此得病，病故。英台抗婚，要到坟前祭奠，碰碑而死，他二人死后，化为蝴蝶在蓝天翩翩起舞，自由自在的翱翔。这个故事写了梁祝反抗封建的婚姻制度，歌颂了梁祝坚贞不屈的爱情
13、梁祝故事是中国著名的民间神话故事，其中有反抗封建包办婚姻、追求自由恋爱、幸福生活的美好憧憬尤其是最终化蝶，更寄托着人民的美好愿望。
14、本人从小到大就喜欢看梁山伯与祝英台的书，还有梁山伯与祝英台的戏文。感触非常的深，梁山伯和祝英台的真挚的互相的真情实意，没有被那个社会所认可，中央台的父亲嫌贫爱富导致了祝英台自杀身亡。然后梁山伯也应相思成疾跟着祝英台走了。这是封建社会悲惨爱情的结局。
15、听完梁祝，心里会有淡淡的忧伤，随着小提琴的悠扬声在耳畔萦绕，心里有悲凉的感觉
16、舞蹈对孩孑们的陶冶情操很重要，建议孩子们从小多学学舞蹈，多学学音乐，对孩子的身心健康都很重要
17、--选择好校歌内容的角度【学校和学生价值观】
18、感谢莫扎特的音乐对人带来的享受和感悟，感谢莫扎特的人生态度给人的丝毫启迪
19、长地久的诺言，万世千生的相伴,镂空的海誓山盟，随着漫天纷飞的花朵，都已化做过眼烟云，在风中轻轻弥散。有青鸟引路，杜鹃作伴，山花芬芳，从此化作一对翩翩的蝶，相依相随，再不用理那凡尘俗事，再不用受那红尘羁绊，等等扣人心弦的篇章与场景，让人们更难以忘怀。
20、--语言应当符合小学生的阅读习惯
21、--校歌的内容最好考虑学生安全、学生面对网络、学生学习知识、学生的心理状态等。以上仅是我自己想到的，你可以与别人多进行讨论、交流，这样写下的校歌更完美。本人从未写过校歌，只是把自己对写校歌的理解写下。