1、采着花瓣时，得不到花的美丽。
2、养子不教如养驴，养女不教如养猪。——《增广贤文》
3、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
4、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
5、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
6、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
7、谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那给你执灯的人,他是坚韧的站在黑暗当中呢.
8、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶《稻草人》
10、少年强则国强，少年盛着过盛，一个国家要想强大，要想立于不败之地，必须好好培养人才，只有这样国家才会繁荣富强，务必要从娃娃抓起。
11、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》
12、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。
13、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
15、举足是在走路，正如放下也是在走路.
16、小草啊,你的足虽小,但是你拥有你足下的土地.
17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》
18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
19、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
20、不要因为你自己没胃口,而去责怪你的食物.
21、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》
23、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯
24、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
25、让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱.
26、生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美.
27、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚《数学的发现》
28、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
29、群星不怕显的像萤火虫那样.
30、我们把世界看错了,反说他欺骗我们.
31、死之隶属于生命，正与出生一样。
32、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
34、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，孩子是祖国的未来，祖国的希望，希望寄托在娃娃身上。
35、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。
36、当人是兽时，他比兽还坏.
37、教育是国家的主要防御力量。——伯克
38、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。
39、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
40、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
41、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
43、如果错过太阳时你留了泪,那么你也要错过群星了.
44、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
45、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
46、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
47、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。
48、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
49、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。
50、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。
51、“你离我有多远呢，果实呀？”
52、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
53、只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。
54、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
55、瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很快活地给与了我全部的水。
56、水里的游鱼是沉默的,陆地上的禽兽是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的;但是人类却兼有了海里的沉默,地上的喧闹与空中的音乐.
57、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。——《增广贤文》
58、养不教，父之过。——《三字经》
59、十年树木，百年树人，教育要从娃娃抓起。
60、最好的东西不是独来的，
61、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了.
62、你看不见你的真相,你所看见的是你的影子.
63、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭《新爱洛伊丝》
64、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
65、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
66、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》
67、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
68、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫《论小学教学》
69、“我是藏在你的心里呢，花呀。”
70、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。
71、尘土受到损辱,却以他的花朵来报答.
72、生命因为付出了爱，而更为富足。
73、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知《儿童科学丛书》
74、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
75、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。
76、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
77、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温
78、它伴了所有的东西同来.
79、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
80、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
81、上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。”
82、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
83、须知孺子可教，勿谓童子何知。——《增广贤文》
84、我们在热爱世界时便生活在这世界上。
85、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
86、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。