1、今天早上起床起晚了，所以没有吃早饭就来学校上课了。
2、听说那个美女刚交了男朋友，好像是他们学校的留学生。
3、蝶变读后续写好。
4、听说他去过很多地方旅游，还去过拉丁美洲！
5、她仗着自己长得漂亮，就歧视和欺负其他同学。
6、Helosthiswalletatschool,soheputupasearchnotice!
7、Hefailedinseveralsubjects,soit'shardtogethisdiploma!
8、ItookpartintheEnglishspeechcontestandgotthefirstprizesuccessfully!
9、Shediscriminatedagainstandbulliedotherstudentsbecauseshewasbeautiful.
10、IjoinedtheEnglishcluborganizedbytheschool,specializinginoralEnglish.
11、It'ssaidthatthebeautifulstudenthasjustmadeaboyfriend.Itseemsthatheisaforeignstudentinhisschool.
12、在公共场所不可大声喧哗，也不可乱丢垃圾，一定要讲公德！
13、他在宿舍里养了一只小狗，引起了大家的反感！
14、It'srainingheavilytoday.Whenyougoout,youmusttakeraingearandtakeprecautions!
15、今天下特大暴雨，出门时一定要带上雨具，做好防范！
16、可以采用改变同义词，或者使用比喻手法等多种手法来达成扩展目的。
17、Thereisnoairconditionerintheclassroom,thestudentscan'tstandtheheat,manypeoplearesufferingfromheatstroke!
18、她买了很多水果，回来分给了宿舍里的同学，但是唯独没给我！
19、Don'tmakenoiseorlitterinpublicplaces.Besuretotalkaboutsocialmorality!
20、她喜欢卖弄小聪明，所以大家都不喜欢和她交朋友！
21、他因为和同学打架，被学校开除了！
22、Heraisedadoginthedormitory,whicharousedeveryone’sdisgust!
23、是的，陕西高考有读后续写这一题型。读后续写是各省份广泛使用的书面表达题型，旨在考查学生的综合语言能力和英语学科核心素养。
24、Helikesfruit,butIpreferdryfruit.
25、I'mgoingtotheofficetoasktheteacheradifficultquestion.
26、其次，读后续写中的内容需要进行扩展，用词和语法方面的运用要得当。
27、①重在描述读后续写的重点在于情节描述。描述过程中应加入更多的具体动作和情感描写,用具体动作代模地名表达。同学们往往比较擅长写"结论性"语言,例如"Shefeltreallynervousand…"样的句子虽然在语法上没有错误,但是且按用形容词来表达会导致续写只呈现抽象的结论,而没有"画面械"、不会给读者留下深刻的印象。所以,同"们在进行读后续写时,一定要注重描述,讲究生动和画面感。本书第二章中为大家提供了一些用来描述情绪和动作的高频词(短语),希望大家能学以致用。
28、Aftergraduatingfromhighschool,Ihaven'tconsideredwhethertoentertheuniversityorsocialwork!
29、Everydaytoeatpersimmonmustberopriate,otherwiseitiseasytogetstones.
30、首先，读完文章之后要搞清主旨意，明确需要阐述的要点，整篇文章的逻辑结构以及每一段之间的联系。
31、她把衣服穿反了，结果在学校被人嘲笑了！
32、Hethinkshestudiesverywell,butinfact,hisgradesarenotevenaverage!
33、他好几门功课都没及格，估计很难拿到毕业证了！
34、高考英语续写每个段落可长可短。短则一句话，或承上启下，或总结全文，点明中心。长也可以十句往上。不管每一段句子长短，关键是意思要表达清楚，一段的几句话要围绕段意来写。一个段落的中心明确了，几句话还是续写的人决定。尽量要段落间，长短错落有致，详略得当。
35、他喜欢吃水果，但是我更喜欢吃干果。
36、他的英语写的实在太漂亮了，大家看过以后赞叹不已！
37、教室里面没有安装空调，同学们热的受不了，很多人都中暑了！
38、虽然他做错了事，但是他非常顽固，永远都不会认错！
39、高考新题型，读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。
40、在新高考英语一卷中的读后续写，应该先明确主旨意，然后展开用词和语法方面的扩展内容，最后进行结尾总结。
41、我要去办公室找老师，去请教一个很难理解的问题。
42、高中毕业以后，是进入大学学习，还是进入社会工作，我还没有考虑好！
43、Theyallwenttovolunteer,Ididn'tgobecauseofsomethingathome!
44、考生需要通过经常练习，更好地掌握这种题的写作技巧，从而写出高分作文。比较好的教辅书有《蝶变读后续写》等。
45、我参加了学校组织的英语俱乐部，专门练习英语口语。
46、虽然她个子比我高，但智商未必比我高！
47、这种题型，是世界范围内，第一次应用于高利害性考试。2016年用于高考综合改革试点省份的高考中，之后将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。
48、这种题型要求学生在阅读一篇350词以内的短文后，根据材料内容、段首句进行续写，完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
49、It'ssaidthathehasbeentomanyplacestotravelandLatinAmerica!
50、她今天过生日，我们给她准备了精致的生日礼物！
51、我喜欢吃香蕉，但是不喜欢吃苹果和桃子。
52、宿舍有个同学喜欢说梦话，害得大家晚上睡不着觉！
53、新高考中引入读后续写的目的主要是为了更全面地评估学生的英语能力，特别是其阅读理解和写作能力12。读后续写任务要求学生先仔细阅读一篇文章，然后根据文章的内容、人物和情节发展，续写一篇与原文逻辑衔接、情节和结构完整的短文34。这种题型不仅考查学生的阅读理解能力，还考查他们的想象力和创新思维，以及语言表达的准确性23。
54、Althoughheisveryrudetopeople,heisawarm-heartedperson!
55、听说他们两个人的关系不一般，好像是男女朋友关系。
56、他虽然对人态度很蛮横，但却是一个热心肠的人！
57、他自以为学习很厉害，其实他的成绩连中等都算不上！
58、我参加了英语演讲比赛，结果成功拿到了第一名！
59、只有做好了这些准备工作，才能更好地展开思路进行写作。
60、主要包括对文章的重点内容进行再次表述和概括，以及对该主题进行展望和未来的思考等。
61、Thereisaclassmateinthedormitorywholikestotalkinhissleep,whichmakeseveryoneunabletosleepatnight!
62、读后续写是高考英语一年两考省份新增加的题型，用以替代短文改错。
63、“读后续写”是高考英语中新增加的一种题型，它将阅读与写作结合在一起。
64、Hewasexpelledfromschoolforfightingwithhisclassmates!
65、Althoughsheistallerthanme,herIQmaynotbehigherthanme!
66、他们都去做志愿者了，我由于家中有事没有去！
67、Sheboughtalotoffruit,backtothestudentsinthedormitory,butnottome!
68、最后，写作的结尾需要进行总结。
69、It'ssaidthattheirrelationshipisunusual.Itseemsthattheyarelovers.
70、他的钱包在学校丢失了，于是他贴了寻物启事！
71、通过读后续写，学生被鼓励运用所学语言知识，在具体的语境中表达思想，从而提高他们的英语思维和表达能力3。此外，读后续写还有助于缩小不同地区在英语教育上的差距，使高考更能反映学生的真实英语水平1。
72、She'shavingherbirthdaytoday.We'vepreparedexquisitebirthdaygiftsforher!
73、校园欺凌。这是因为新高考一卷读后续写题目通常会涉及到当下社会热点问题，而校园欺凌是一个备受关注的问题。在作文中，学生需要根据给定的开头，续写一个与校园欺凌相关的故事情节，以展示自己的写作能力和对社会问题的思考。具体的故事情节和细节会根据题目的要求而有所不同。
74、Ilikebananas,butIdon'tlikelesandpeaches.
75、每天吃柿子一定要适量，不然很容易得结石。
76、Shelikestoshowoffhercleverness,soeveryonedoesn'tliketomakefriendswithher!
77、HisEnglishissobeautifulthateveryonewillbeamazedafterreadingit!
78、Igotuplatethismorning,soIcametoschoolwithoutbreakfast.
79、Sheputonherclothesupsidedownandwasridiculedatschool!
80、Althoughhedidsomethingwrong,heisverystubbornandwillneveradmitit!
81、②关注语言在高考英语写作中,考生所采用的句型结构在一定程度上会影响阅卷老师对考生写作水平的判断。考生尤其应该避免句型单一化、如通篇使用定语从句,因为这样会让阅卷老师觉得考生对各种句型掌握得不够充分。考生在进行读后续写时应该有意识地多使用不同的句型结构和语法点,比如