1、③定语起限定作用，修饰名词，往往由形容词担当。如＂大大的太阳＂中大大的是定语，修饰太阳。
2、①三心二意 ②一心一意
3、此外，状语往往涉及到对动作状态、程度、方式等的描述，需要理解上下文并准确选择适当的词语，这也增加了难度。所以，对于初、高中学生来说，含有主谓宾定状补的句子需要较高的语言能力和语法知识。
4、②宾语是动作的承受者。如“告诉他们”中他们是告诉的宾语。
5、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
6、由题可知：主，谓，宾，定，状，补，是构成句子精彩的不同成份。
7、我看见晚上有（闪闪的）星星，白天有（蓝蓝的）天。
8、宾语是及物动词谓语涉及的对象。定语是用在主语和宾语前的修饰限制成乃。
9、答:句子成分中的主谓宾是句子的主干，定状补是修饰成分。主语是谓语陈述的对象，回答“谁”或“是什么”，谓语是陈述主语的，回答主语“怎么样”、“干什么”。
10、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
11、①主语是句子的主体是谓语动词动作的执行者。谓语是句子中表达动作的成份，由动词担当。主语，谓语是构成句子最主要的成份，任何句子除祈使句外都有主语（祈使句主语都是第二人称“你或你们＂所以省略。
12、含有主谓宾定状补的语文句子难度相对较高，因为它需要理解并准确运用多个语法成分。在这种句子中，除了主语、谓语和宾语外，还需要识别并正确使用定语和状语，这对于学生来说可能是具有一定难度的。
13、⑤补语包括主语补语和宾语补语。对主语和宾语作进步说明。如“我爸，一个身高一米八的大汉，一步跨过去抓住了他＂中一个身高一米八的大汉作主语我爸的补语。再如＂我让他快走＂中快走作宾语的补语。
14、鱼儿在（清清的）河水里游来游去，河边是一片（青青的）的草地。
15、你好！我急忙地走到窗前看到院子里到处是杂草丛生。主语：我谓语：走到宾语：窗户定语：破烂不堪的状语：急忙地补语：到处是杂草丛生的院子。我的回答你还满意吗~~
16、状语有时位主前，逗号分开心有数。
17、状语有很多形式如时间状语，地点状语，方式状语，条件状语，让步状语，程度状语。
18、①蓝蓝的 ②清清的 ③青青的 ④闪闪的
19、小猫钓鱼（三心二意），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（一心一意）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。
20、语文主谓宾是句子的主干，定状补是句子的枝叶。主语是句子要陈述的对象。谓语是对主语加以陈述。宾语是谓语的连带成分。
21、六者关系难分辨，心中有数析正误。
22、①机场②歌台 ③凉帽 ④摇篮
23、小水珠把荷叶当作（摇篮），小朋友把荷叶当作（凉帽）。
24、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
25、什么谁称主，做是怎样才充谓；
26、④状语往往修饰动词或形容词，副词，强调一种程度，一般由副调控当，如“飞快地跑＂中飞快地作状语修饰动词跑。再如“非常漂亮＂中非常作状语修饰形容词漂亮。它们均强调程度。
27、哇，你好美，这个是。一个人对另一个人的称赞表现出了一个人对另一个人的发展精神
28、状语是用在谓语前的修饰谓语的，补语是用在谓语后对谓语补充说明的成成。