1、表示询问某人、某物或某事的本身或性质
2、表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性
3、汉语拼音字母书写笔顺歌诀:ɑ先写多半圆，竖弯写右边。b长竖出二线，右下写半圆。c一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。
4、“什”的基本含义为各种的，各样的，如什锦、什物；引申含义为十（多用于分数或倍数），如什百、什一。
5、但需要注意的是，英语单词中有一些不规则的发音和拼写，这些需要在学习中掌握。
6、表示责难
7、普通话韵母共有三十九个，单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
8、音节的书写：音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
9、音节shénme
10、三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
11、不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。
12、什么的音节是：shenme
13、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
14、拼读规律是:二拼音节与三拼音节:先声母，再韵母，最后声调。
15、鼓励孩子拼读，可以在家长群这样发文案：
16、别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。
17、用在都前，表示所说的范围之内无例外
18、“什”，初见于秦系简牍时代，会意字。从人、从十，十亦声，表示古代军队编制十人为什，本义是古代军队编制单位，十人为什，古时户籍以十家为什，引申为数目字，义同“十”，后来又在《说文》中发现，“什”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
19、音节分三种①两拼音节②三拼音节③整体认读音节，①两拼音节先读声母，后读韵母两声合一②三拼音节先读声母`，后读中间过渡韵母，最后就是后面结尾的韵母三声合一③整体认读音节直接读一声
20、十家为什。——《管子·立政》
21、“什么”的拼音拼读
22、两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。,
23、gu：股、故、古、骨、谷、股、固、孤、鸪
24、军旅什伍。——《礼记·祭义》。注：“士卒部曲也。”
25、表示询问某物或某事的情况
26、虚指，表示不肯定的事物
27、尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿
28、拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。
29、么：“m——e——me”。
30、什么的音节怎么读？
31、一切事物
32、你最心爱的东西是什么？
33、音节拼读的基本方法是根据音节的组合规律发音，将一个单词拆分成音节，再按照每个音节的规律发音。
34、什么的音节拼读方法是：
35、容易出错字母的书写：,b-dp-qt-fei-ieui-iu,
36、各位家长好，为了能够提高孩子的学习能力，我们建议拼读。拼读的好处在于有效地掌握单词的组合发音和写法，提高学生记忆力和学习效率，促进学生各项语言技能的发展。为此，敬请各位家长在百忙之中指导或者告知孩子学会拼读。
37、汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
38、书写规则记心间，拼音才能写规范,
39、读音：shénme
40、单韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。
41、十夫为什。——《周书·大聚》
42、g和韵母的拼读有，单韵母u，e，a，复韵母有ai，ei，ui，ao，ou，an，ang，en，eng，ong，un，g都能和这些韵母相拼。不能和ie，in，ing，iu，ue相拼，和u相拼是谷，和e相拼是个，和a相拼是尬，和ai相拼是盖，和ui相拼是鬼，和ei相拼是给，和ao相拼是高，和ou相拼是够，和an相拼是干，和ang相拼是刚等等。
43、书写规则：四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
44、用在也前，表示所说的范围之内无例外
45、ge：个、各、哥、歌、隔、格、割、咯、革
46、四拼音节:先声母，再介母，然后韵母，最后声调。
47、在日常使用中，“什”也常做数词，表示诗篇，如篇什、雅什。
48、无论遇到什么波折，我们也要坚持下去
49、什么的音节shen二声调号标在e上。么，me轻声，不标掉号。
50、此外，对于不熟悉的词汇和发音，可以借助字典等资源学习。
51、ga：嘎、伽、轧、胳、呷、夹、旮、尕、钆
52、表示惊讶或激动
53、什：“sh——én——shén”；
54、表示否定
55、声母g和韵母拼读的有很多，声母g是常见的声母，和它一起拼读的韵母音节很普遍的，比如ga，ge，gai，gei，gao，gan等，这些音节在汉语拼音中起着很大的作用，通过它们我们能学会好多汉字，g能与好多韵母相拼组成音节，g不能与韵母o，i，v，iu，in，ve，ing相拼。