1、数量结构
2、二年级上册语文句子结构；
3、述补结构
4、联合结构有三种形式：
5、二年级句子结构一般都是词构成的，每个字和词，合起来句子就组成了句子。
6、动宾短语：讨论问题。追求真理。热爱生命。攀登顶峰
7、判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句。从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。
8、由数词和量词组合而成。
9、由被陈述和陈述两个部分所构成，习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。
10、句法结构包括：
11、聚精会神，举一反三等成语或俗语。
12、偏正结构包括定中、同位、状中等类型。
13、由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。
14、偏正结构
15、陈述句是说明一件事情，表示陈述语气的句子，疑问句是提出一个问题表示疑问的句子，祈使句是要求或者希望做什么或不做什么表示祈使的句子，感叹句是表示感叹语气的句子。
16、呵呵，我们前两天刚学了
17、（2）同位语可视为定中结构。
18、动补短语：读两遍。飞进来。走在前面。担憨曹窖丨忌查媳肠颅安静得很
19、连谓结构是指谓语成分的连用，谓语成分可以是两个，也可以是两个以上。
20、举例，1偏正短语，美丽的家乡。2并列短语，国富民强。3主谓短语，山河壮美。
21、（3）副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构，但一般是成对使用的。
22、并列短语：烈日和暴雨。老师与学生。改革开放。花红柳绿。
23、（2）借助虚词而形成的联合。
24、有1：表达方式（五种）记叙.议论.说明.描写.抒情
25、：描写手法：环境描写.自然环境描写.社会环境描写.肖像描写.动作描写.语言描写.心理描写.神态描写
26、答：可分为：偏正短语，主谓短语，并列短语，动宾短语，动补短语，介宾短语，
27、的字短语，戴红领巾的。8固定短语，
28、扩展资料：定语用（）表示，“的”可划进括号，也可不划进去，“地”“得”虚词同理，状语用[]表示，补语用<>表示。如果出现多个定语或状语可以分别用相应的符号划出也可以将同一成分用相应的符号合并划出。主语被谓语陈述，主谓语之间的关系是被陈述与陈述的关系；谓语（及物动词）支配宾语，动宾之间是支配与被支配的关系；定语对主语或宾语进行修饰，它与主语或宾语之间是修饰与被修饰的关系，同理，状语与谓语也是修饰与被修饰的关系，谓语与补语之间是被修饰与修饰的关系。
29、划分句子成分就是用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语、定语）。1、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：今天晚上特别冷。主语（偏正短语）谓语。2、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了一声。主语谓语（状语+动词+补语）。3、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。近宾远宾近宾远宾近宾远宾。4、定语：是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。5、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。6、补语：是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。例如：这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
30、（3）状中型由状语和中心语构成。
31、述宾结构
32、：关系：总分.递进.因果.并列
33、连谓结构
34、由述语和补语两部分构成，述语在前，补语在后。述语可以是动词，也可以是形容词。
35、：写作方法“对比衬托.先抑后扬.托物言志
36、主谓短语:精力充沛。心情愉快。声音响亮。月光皎洁
37、（1）定中型由定语和中心语构成。
38、主谓结构
39、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶