1、前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。例如：getup，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。
2、如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。
3、to:辅音前，弱读为/tə/Igotobedatten;元音前，弱读为/tu/HehasgonetoAmerica.
4、元元连读（加音连读）
5、He/hi/likesthefilm.His/hiz/faceisred.Didhe/i/come?Ilikehim/im/.
6、are:辅音前，弱读为/ə/Youarelate;元音前，弱读为/ər/weareeagertolearn；
7、was:/wəz/
8、英语中的连读主要有四种：1）辅音+元音的连读（Consonant+Vowel）2）辅音+辅音的连读3）元音+元音的连读4）T,D,S或Z+Y的连读这里是一个连读的例子。在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：书写英语：TheytellmethatI’measiertounderstand.口语连读：theytellmethedaimeasierder-undersdand。
9、D.助动词，系动词
10、but:/bət/nothingbuttruth
11、from:/frɒm/->/frəm/I'mfromChina.
12、一、连读条件
13、as:/æz/->/əz/,assoonaspossible
14、三，长元音变短元音：如/i:/->/i/，/u:/->/u/
15、were:辅音前，弱读为/wə/;元音前，弱读为/wər/；
16、这个单词，一般老师教的是重读形式，为/æn/。但它在句子中的实际发音是/ən/。举例：anleaday;Heisaninterestingperson.
17、这些单词在句首一般保留h发音，但是在句中一般省略h音，将其弱读成/i//iz//im/。
18、这个单词弱读时，基本是感觉嘴间一阵风一带而过的感觉。举例：a/ə/Haveaniceday
19、比如：Howareyou？就要读成how+[w]+are。
20、eg.Timeisuptaim-iz-ΛP我用-标出来的地方就要连读
21、has:/həz/Shehascomes;/əz/Theplacehaschanged.
22、that:/ðæt/->/ðət/Theysaidthattheywouldcome.
23、at:\/æt/->/ət/Sheisathome.
24、your:重读为/jɔː/；在辅音前，弱读为/jə/，举例：doyourbest;在元音前，弱读为/jər/，举例：onyourown
25、must:很多人一般只会说/mʌst/，语气很重，有种命令和强迫的感觉，但是/məst/就会弱很多。举例：wemust/məs/becareful.Youmust/məst/eatit.
26、如果前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且要与后面的元音拼起来连读。
27、her:在辅音前，发音为/ə/Lethergo;在元音前，发音为/ər/Sendheraway.
28、can:/kən/Canyouhelpme?
29、than:/ðæn/->/ðən/betterthanbefore
30、英语连读的规则一般来说有五种，分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re+元音连读、击穿连读。
31、been:/bi:n/->/bin/
32、and:是使用最多的，也是最容易出错的。大多时候，and都不发/ænd/，而是变成：/ən/rainandsnow;/n/bedandbreakfast;/ənd/snowandice
33、弱读三大原则
34、（1）加j在遇到前一个词是以[eI][aI][ƆI][i:][i][e]这几个元音结尾的情况时需在后面加上[j]连读
35、B.冠词
36、但是nearerandnearer.（nearer与and不可连读）因为这个音节前后都有字母r不能连读。
37、例如CanIseeit？这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it；
38、前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连的时候加入半元音[j]；
39、there:/ðeə/->/ðə/Therearesomequestionstobeanswered
40、would:/wʊd/->/wəd/Wouldyouhelpme?
41、连读规则和技巧：
42、例如：getup，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。
43、eg.HurryuphΛri-j-ΛP
44、连读中元音加元音之一，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个非常轻的w，比如goanytime，就可以连读成
45、is:/z/Heishere.
46、说完了理论，最重要的就是实际使用了。下面是一些常用单词在句子中的弱读形式。
47、A.meweshe
48、两个单词,前词的尾音标为辅音，后词的第一个音标为字母h所发的/h/这时，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。例如：withhim，实际要读为/`wiim/，再如likeher要读为/lik/。
49、二,省略：基本上所有h开头的单词在句子中弱读时都可以把h发音省略;省略元音/f/
50、for:/fɔ:(r)/->/fə/Thanksforcoming.
51、一,弱读成/ə/音：这是最重要的原则，大部分的元音弱读都可以弱读成/ə/音。
52、二、连读规则和技巧：
53、some:/sʌm/->/s(ə)m/Itwilltakesometime.
54、of:/ɒv/->/əv/acupofcoffee
55、如：Ilookedforitallday.这个句子forit合读为/frit/。
56、me/miː/->/mi/，we/wiː/->/wi/，she/ʃiː/->/ʃi/
57、had:/əd/Hesaidhissonhadgoneaboard.
58、辅辅连读
59、连读的三大规律
60、(一)什么是连读。在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:Heisastudent.(is与a要连读)Thatisarightanswer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)I’llbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:hereandthere连读时往往读作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.点击二:不完全爆破(一)什么是不完全爆破。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作”不完全爆破
61、如：greatteacher，其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同，那么前一个t不发音。
62、r/re+元音的连读。
63、击穿连读。
64、could:/kʊd/->/kəd/
65、us:/ʌs/弱读成/əs/，举例：pleasehelpus.
66、例句1中findit是一个意群，可以连读；例句2中Ifind是一个意群，后面的从句是一个意群，所以例句2中的findit就不能连读。
67、）IfinditishardtolearnEnglishwell.
68、辅元连读
69、在学习连读规则之前，我们要知道连读的条件，不是所有的词与词之间都可以连读的，要知道连读现象只出现在同一个意群内，意群与意群之间的两个单词即使符合上连读规则，也不连读。举个例子来说：
70、C.代词
71、词尾辅音词首元音
72、have:/həv/Ihavemethimbefore;/əv/Thevisitorshavearrived.
73、do:辅音前，弱读为/də/wheredotheylive;元音前，弱读为/du/Howdoyoudo;
74、这个单词在辅音前，发音为/ðə/，举例：theletter;在元音前，发音为/ði/，举例：intheend
75、）IfindithardtolearnEnglishwell.
76、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。如：greatteacher，其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同，那么前一个t不发音。
77、词尾元音词首元音
78、hehishim:
79、这类原来是长元音结尾的，弱读都变成短元音
80、前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。
81、am:/əm/;
82、them:重读为/ðem/，弱读为/ðəm/，举例：Ispoketothem.
83、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。
84、be:/bi/Becareful;
85、英语连读规则为：相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音时，辅音和元音可以连读；词末元音可以和词首元音连读；所以当两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读等。
86、does:/dAz/->/dəz/;
87、gowanytime,但注意w是非常轻的