1、搭配不当
2、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
3、前后矛盾
4、例：长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
5、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
6、解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？:根据口诀7：把其中的一个他写出名字就可以了。
7、例2：那个房间非常宽敞得很。
8、用词不当
9、解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
10、重复啰嗦、成分累赘
11、答案：我估计他今天不会来了。
12、解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。
13、成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。
14、口诀九：回忆不能对往事。
15、五看意思重复否，重复词语要赶走；
16、答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
17、答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。
18、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
19、口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
20、答案：哪里有困难，他就出现在哪里。
21、例2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
22、词序颠倒
23、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
24、答案：我们要保护公共财产。
25、水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
26、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学习水平提高了。
27、例2：:小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
28、基本成分先找找，主谓宾语是否少。
29、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
30、答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
31、例1：我忍不住不禁笑了起来。
32、例1：我们要热爱公共财产。
33、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
34、口诀五：看到“使”字要去掉。
35、口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
36、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。
37、搭配恰当看句子，重复之处不能要。
38、例2：经过努力，我的学习态度提高了。
39、一看成分缺不缺，缺的成分要补全；
40、看到“使”字要去掉。
41、答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
42、例2：哪里有困难，他就出现在那里。
43、诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明,不明之处要注清。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。
44、一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
45、口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
46、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
47、解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
48、六看句子矛盾否，去矛除盾要摆平；
49、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
50、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
51、修改病句12句口诀
52、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
53、四看用词当不当，恰当词语来换上；
54、概念不清
55、指代不明
56、次序不当须重排，用词不妥应换掉。
57、病句判断口诀
58、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
59、对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
60、答：我忍不住笑了起来。
61、口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
62、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。
63、大方法及口诀运用分析
64、答：那个房间非常宽敞。
65、二看搭配当不当,不当之处改流畅。
66、七看分类当不当,异类事物另置放。
67、解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。（最好删一定，这样句子能保持原意）根据口诀11：估计和一定删去“一定”即可。
68、（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
69、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。
70、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
71、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
72、再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。
73、三看指代明不明，重复词语要清除；
74、感彩别弄反，事情次序别颠倒。
75、例1：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
76、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
77、口诀十：先地点再季节。
78、例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
79、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
80、六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。
81、例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
82、五看意思重复否,重复词语要赶走。
83、居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
84、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
85、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
86、没有人称怎么办，加上小明就好办！
87、四看用词当不当,恰当词语来换上。
88、初中语文病句修改口诀：
89、口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
90、解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。
91、指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
92、解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。
93、三看指代明不明,不明之处要注清。
94、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
95、成分残缺
96、二看搭配当不当，不当之处改流畅；
97、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，
98、例1：我估计他今天一定不会来了。
99、和的后面要加词，并得前后要调换。
100、口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
101、词语重复有语病，去掉一个才高兴。
102、例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
103、修改病句的口诀
104、应改为：长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
105、解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
106、答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。
107、七看分类当不当，异类事物另置放。