教师个人教学理念格言
1、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。
3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
4、禁止携带火种进入校园。
5、我们相信，通过体育教学的努力，能够让学生们拥有更健康、更积极、更成功的人生。
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、·注重身心协调，促进全面发展
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、只有通过这些方面的培养，才能真正实现体育教育的目标，让学生在健康、快乐、协作、竞争中成长和进步。
15、讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。
16、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
17、心灵塑造的最佳工程师。
18、教师就是要敬业爱生。
19、·强调专业知识，提升运动技能水平
20、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
21、这一理念可概括为：学生是主体，教育是服务，教学是互动，成功是目标。
22、体育教学的首要目标是学生的健康，因为健康是最基本的条件。快乐是体育教学的另一个重要目标，通过体育活动可以让学生感受到运动的乐趣，激发他们的兴趣和热情，从而增强学生的自信心和自尊心。团结是体育教学的又一个重要目标，通过体育活动可以让学生感受到团队合作的重要性，从而培养他们的团队意识和集体荣誉感。进步是体育教学的最终目标，通过体育活动可以让学生不断提高自己的体育水平，从而培养他们的自我完善和不断进步的精神。
23、在体育教学中，教师应该注重学生的身体锻炼，同时也要注重学生的情感体验和团队协作能力的提高。
24、想让生命辉煌，就别浪费青春。
25、纳百川，容学问，立德行，善人品。
26、生活多美好，体育锻炼乐趣无穷。
27、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、:用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教师个人教学理念格言
31、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
32、全面发展，培养身心健康。
33、太阳下最光辉的职业是教师。
34、·注重个性发展，培养兴趣与爱好
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、在竞争中，学生应该学会尊重对手、尊重规则，掌握胜利和失败的处理方式。
37、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
38、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
42、体育教学理念是教师在教学过程中所应遵循的指导思想，它包括教师的教学态度、教学方法、教学内容等方面。体育教学理念12字格言是指：以学生为中心，注重素质教育，培养学生的终身运动习惯和运动能力，同时要尊重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
43、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏和作危险游戏。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械,如打篮球、踢足球等。
44、因为体育教学不仅仅关注学生的身体素质，还注重培养学生的心理素质和社交能力，使其全面发展。
45、·激发学生的运动潜能，培养坚毅拼搏精神
46、·培养体育文化，传承体育精髓
47、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
48、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
49、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
50、体育教学理念的12字格言是“健康、快乐、团结、进步”，这12个字体现了体育教育的核心价值观和教学目标。
51、快活学习,用常识的羽翼让我们飞得更高更远。
52、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
53、心灵的沟通胜于知识传递。
54、·注重培养运动习惯，坚持长期锻炼
55、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
56、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
57、慈父+慈母=教师。
58、幼儿园教师的第一个格言是；我的老师像妈妈。因为幼儿园里的孩子年龄小，老师不但要教给幼浅显易懂的知识，更应该像母亲一切呵护和养育幼儿园，让他们身心健康和知识一道增长。正如幼儿说的，我的老师像妈妈，老师爱我，我爱她！爱是一切力量的源泉。
59、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
60、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教师个人教学理念格言
61、运动使人健康、聪明、快乐。
62、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
63、总之，体育教学理念的12字格言体现了体育教育的核心价值观和教学目标，是体育教育工作者必须遵循的原则。
64、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
65、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
66、体育教学理念的12字格言是"健康、快乐、协作、竞争"。这句话代表着体育教育的核心价值观和目标，即培养学生的身体健康、快乐体验、协作精神和竞争意识。
67、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
68、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
69、·培养尊重规则意识，保持公平竞争的精神
70、体育是全社会共同的语言。
71、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
72、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
73、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
74、以德感人，为人师表。
75、教师的人格是教育的基石。
76、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
77、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
78、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
79、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
80、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
81、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
83、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
84、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
85、·培养健活方式，在运动中享受快乐
86、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
87、·培养勇于挑战自我，不畏艰难困苦
88、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为最终目标。
89、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
90、“锻炼身体，塑造人生”是我们的体育教学理念。在我们看来，体育教学不仅仅是为了让学生们掌握运动技能，更重要的是通过体育锻炼，让学生们在身体上得到锻炼，同时也能塑造他们的人生。
教师个人教学理念格言
91、学高为师，身正为范。
92、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
93、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、体育教学可以培养学生的自信心、团队合作精神、毅力和拼搏精神，这些特质在以后的人生道路中都至关重要。
97、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
98、·培养领导才能，培养队伍的凝聚力
99、·培养团队合作精神，实现共同进步
100、视责任为美德。
101、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
102、把一切知识教给一切人。
103、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
104、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
105、怎样的老师造就了怎样的学生。
106、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
107、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
108、体育教学的目标不仅仅是培养学生的运动技能，更重要的是通过体育活动促进学生身心健康的发展，使他们具备良好的身体素质和积极的生活态度。
109、捧着一颗心，不带半根草去。
110、习于智长，优与心成。
111、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
112、·强调体育精神，塑造健康向上的形象
113、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。