段落
1、首先打开，随意输入一些文字，可以看到，默认的效果是比较丑的。
2、打开需要操作的WORD文档，选中需要更改段落格式的文本，在开始选项卡中找到“段落”一项，点击右下角的展开按钮。；
3、二想，就是想一想每个自然段的主要意思；
4、方法二：
5、设置WORD中的段落格式，可在选中段落文本的状态下对段落格式统一设置，使行距、段距统一美观。方法步骤如下：
6、在中,往往先输入标题,然后回车;“回车”在中称为“段落标记”,意即“该段落结束”;然后进入下一个段落,正文即从该段落开始;如果文档有副标题的话,需再次回车,正文将从下一段落开始;因此,从这个意义上讲,标题就是第一个段落.从语文角度讲,一篇文章通常是由若干层次和段落组成的,一个层次通常包含若干个段落;段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿,是表现文章层次的最小结构单位;这种“最小结构单位”习惯上称作“自然段”.排在最前面的“自然段”当然就叫做“第一自然段”,它与所说的第一段具有本质的区别.
7、鼠标右键选择“段落”，
8、要想学会分段首先要掌握分段的依据，其次要注意分段的标记，还要分析文章的内在联系，选出最合适的方法。
9、当我们要对已写好的文档进行编辑时，直接选中要编辑的内容，点击鼠标右键，出现一个下拉列表，选择“段落”然后步骤与方法1中的步骤3相同。字体的样式和大小可以在标题栏中直接设置。
10、按内容的总分关系分段。
11、其中“一部分一部分地精读”，首先要求我们学会分段，怎样给课文划分段落呢？划分段落的一般步骤有：
12、文档段落，标题＋正文段落；正文段落不包括标题
13、与段落大意和主要内容都不大相同。段落大意是指段落的主要意思，是对一个段落的基本内容的简缩和概括。此处的段落包括自然段、意义段（结构段/逻辑段）及段落的分层。概括、总结、归纳段落大意，就是用准确的、简练的语言把一个段落的主要意思明确而完整地表达出来。概括全文主要内容，就是要对文章、书本基本内容进行简缩和概括，并用准确的、简洁的语言把文章、书本的主要意思明确而完整地表达出来。概括全文主要内容跟概括段落大意有相似之处，也有一定的差异。
14、三归，就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起，成为一个段落；
15、按时间的先后顺序分段。
16、选择就勾勾好后，确定就可以了，
17、在缩进和间距标签页，设置统一段落段前段后间距，以及行距，然后点击确定按钮即可。；
18、分段的目的是了解作者按怎样的顺序组织安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。
19、下面，我们再对小标题进行加粗处理。选中小标题，点击字体中的“B”按钮。
20、按材料的性质分段。
21、返回主文档，可发现已成功将段落文本设置成统一样式。
22、下面我们进行一下调整，首先，选中所有的文字，在字体面板上选择字体按钮，将字体设置为仿宋。
23、四查，就是再把各段段意连起来，看是否构成一个连贯的整体。划分段落的方法一般有：
24、对于文档中的重要内容，可以进行下划线标记。选中要标记的内容，点击下划线按钮。
25、首先，在文中，鼠标单击选择文字或者鼠标放在前段，也可以放在后端，
26、在“格式”的下拉列表中选取“段落”，弹出段落的对话框，在”间距“那一框进行段落前后间距的设定、行距的设定。一般前后间距为0，行距为最小值或固定值，设定值取20或23磅，最后单击确定。其它的标题2或者正文都是一样的设置。
27、分段，就是按文章的逻辑顺序，理清文章的思路，这是读懂文章的基本要求。
28、单击“修改样式”这一栏，弹出修改样式的对话框，首先对字体的样式和大小的设置，然后单击“格式”。
29、一读，就是通读课文；
30、下一步，点击面板中的更改文字下拉菜单，将大小设置为四号。
段落
31、方法一：
32、最后，我们再更改部分文字的颜色，使其更加醒目。选中部分文字，点击字体颜色按钮，选择一个合适的颜色。
33、打开文档，单击“开始”，在标题栏中会发现有“正文、标题1、标题2”这一栏，选择“标题1”单击鼠标右键，出现“修改样式”的下拉表格。
34、按人物的活动分段。当然，划分段落的方法还有很多，关键要根据课文内容来划分。总之，划分段落要有所遵循，但也不能“一刀切”。
35、按地点或空间位置的变换分段。
36、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大的停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
37、我们阅读一篇课文，一般的方法是先整体阅读，初步感知课文的主要内容；然后一部分一部分地精读，具体地分析和理解；最后再回归整体，深化认识。
38、弹出段落选项窗口，找到“换行”选项卡
39、按事情发展的顺序分段。
40、故事情节指的是事情的表现和经过，有时也引申为情义节操等。
41、段落，是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。人们习惯成它为“自然段”。