孟子的故事有哪些
1、战国时代，诸侯王国都采取合纵连横之计，远交近攻。
2、。。。。。。
3、鱼与熊掌：有一次，孟子的弟子问他，如果只能选择鱼或熊掌作为食物，他会如何选择。孟子回答说，他会选择熊掌，因为熊掌是贵重的食物，而鱼则较为普通。这个故事传达了孟子重视内在价值和道德修养的思想。
4、孟子又问：“用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同?”
5、尽善尽美:形容好到极点,毫无缺陷.
6、孔子说：“我已经掌握了这个曲子的弹法，但未得其数。”又练了很多日子，师襄子又说：“可以了，你已于其数。”
7、孟子的故事有：孟母三迁、孟子受教、断织喻学、杀豚不欺子、始作俑者、孟子休妻、五十步笑百步等等。
8、孟子见梁惠王：孟子拜访梁惠王，向他阐述了人性善恶的观点，试说服梁惠王实施仁政。
9、在周代的等级制度中,孔子的地位相当于下大夫.孔子是个一举一动都力求合乎周礼的人.他见人说人话,见鬼说鬼话.在家乡,他显得温和恭顺,好像不会说话;在朝见场合,却长于谈论,有些谨慎罢了;在朝廷上,国君不在之时,他与同级官员说话,侃侃而谈,理直气壮;同上级说话,和颜悦色;君主来了,既恭敬而又不安,非常之小心.
10、孟子接着说："现在大王的厨房里有的是肥肉，马厩里有的是壮马，可老百姓面有饥色，野外躺着饿死的人。这是当权者在带领着野兽来吃人啊!大王想想，野兽相食，尚且使人厌恶，那么当权者带着野兽来吃人，怎么能当好老百姓的父母官呢?孔子曾经说过，首先开始用俑(古时陪同死人下葬的木偶或土偶)的人，他是断子绝孙、没有后代的吧!您看，用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢?"
11、孔子的故事；
12、一暴十寒：后来的人便将孟子所说一日暴之，十日寒之精简成一暴十寒一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
13、孟子与公孙龙的辩论：孟子与公孙龙进行了一场关于辩论的较量，孟子最终通过论证使公孙龙信服，并展示了他的聪明智慧和理论深度。
14、孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头："不行!我不能让我的孩子住在这里了!"孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。
15、孟母三迁，拨苗助长，骄其妻妾，以羊换牛，五十步笑一百步等。
16、孟子是儒家学派的代表人。
17、梁惠王回答说："没有什么不同的。"
18、孟母三迁：孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境，搬了三次家。
19、孟子母亲教育孟子的故事有孟母三迁、孟母断机杼、孟母杀猪。
20、孟子回答说：“让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇,免不了要进行一场厮杀.厮杀结果,打败的一方免不了会弃盔丢甲,飞奔逃命.假如一个兵士跑得慢,只跑了五十步,却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’.”
21、关于孔子和孟子的成语故事
22、这句成语出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼（孔子）曰：始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也.”
23、孟子拜见齐桓公：孟子向齐桓公陈述了自己关于修身治国平天下的理论，并得到了齐桓公的重视和任命为官。
24、这些故事不仅展示了孟子的智慧和品德，也对后人的思想和行为产生了深远的影响。
25、孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大。孟子及其门人著有《孟子》一书。
26、五十步笑百步五十步笑百步
27、养气：孟子非常重视个人修养和气质的培养。他认为，一个人的道德品质和气质决定了他的人生成败。孟子提倡“养气”，即通过内在修养和道德实践来培养高尚的品质和气质。这个故事体现了孟子重视个人修养和人格养成的思想。
28、孔子是儒家学派的创始人。
29、梁惠王说：“也没有什么不同.”
30、孟子又问："用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同?"
孟子的故事有哪些
31、战争连年不断,可苦了各国的老百姓.孟子看了,决定周游列国,去劝说那些好战的君主.孟子来到梁国,去见了好战的梁惠王.梁惠王对孟子说：“我费心尽力治国,又爱护百姓,却不见百姓增多,这是什么原因呢?”
32、孔子在齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的音乐[[韶]].谓其'尽善矣,又尽美也!'而后大受感动,一连好多天老是想着它,吃肉也没有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子对于音乐入迷的情况.后人却借它来形容贫穷,真是怪哉。
33、一暴十寒、始作俑者、仁者无敌等。
34、油印书，:孔老二你是老几？有人说你是老二，我看你是老一!克己复礼搞复辟，你是老一
35、孔子17岁的时候，鲁大夫孟釐子临终前和儿子说，“吾闻圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”
36、根据孔子"始作俑者，其无后乎"这句话，后人将"始作俑者"引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
37、孟母三迁、孟母断织、孟子休妻、五十步笑百步、
38、这些故事和思想充分体现了孟子作为儒家思想家的地位，对后世产生了深远的影响。
39、成语比喻那些以小败嘲笑大败的人.又以“五十步笑百步”来比喻程度不同,但本质相同的做法.
40、孟釐子说孔子是达者，这似乎说出了孔子的命运。
41、孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境,搬了三次家.
42、看着孟母弄断了那纺织用的梭子，每天都能看到孟母织布的孟子心里顿时明白，那辛辛苦苦即将要纺织完成的布匹就这样全毁了。因为孟子小时候家境非常贫寒，孟母为了让孟子能够去学堂学习，每天都要非常辛苦地织布，并且织到很晚，织好一匹布要花费非常多的时间和心神。
43、孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说：“可以了。”
44、孟母三迁，孔融让梨。。。错了，柳下耻怒斥孔老二。。
45、不舍昼夜:表示时间不停地流逝之意.
46、孟子（Mencius，公元前372年－公元前289年），是中国古代著名的儒家思想家，他的故事和思想深刻影响了后世。以下是一些关于孟子的故事：
47、孟子回答说："让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇，免不了要进行一场厮杀。厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。"
48、孟母三迁：孟母是孟子的母亲，她非常重视孟子的教育。为了使孟子能在良好的环境中成长，孟母先后三次搬家，最终将家安在了一所学堂附近。这个故事体现了孟母对孟子的关爱和教育的重视，也表达了环境对个人成长的重要性。
49、孟母断机杼
50、根据孔子“始作俑者,其无后乎”这句话,后人将“始作俑者”引为成语,比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人.
51、战争连年不断，可苦了各国的老百姓。孟子看了，决定周游列国，去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国，去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说："我费心尽力治国，又爱护百姓，却不见百姓增多，这是什么原因呢?"
52、孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有"亚圣"之称，与孔子合称为"孔孟"。战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。
53、孟子（约公元前372年一公元前289年）名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称"孔孟"。
54、一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头："这个地方也不适合我的孩子居住!"于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说："这才是我儿子应该住的地方呀!"
55、孔子的故事：
56、孔子的时间观念强,曾对着河流叹道:'逝者如斯夫,不舍昼夜.'意思是:光阴一去不复返啊!就如河水这样昼夜不停地奔流吧!时间如流水,一定要珍惜.孔子之所以青史留名,是因为他懂得:时间就是财富啊!
57、侃侃而谈:不慌不忙地谈着
58、孟母三迁后面的那个故事是孟母断织
59、于是，孔子反复的钻研，体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。
60、梁惠王说："也没有什么不同。"
孟子的故事有哪些
61、这句成语出自于《孟子·梁惠王上》："仲尼(孔子)曰：始作俑者，其无后乎!为其象人而用之也。"
62、孟子有很多故事。
63、战国时代,诸侯王国都采取合纵连横之计,远交近攻.
64、非攻：孟子提倡“非攻”的观念，即反对无谓的战争和侵略。他认为，一个国家应该通过道德和仁政来感化其他国家，而不是通过武力征服。这个故事体现了孟子和平主义和人道主义思想。
65、孟子讲完故事，问梁惠王："这对不对?"梁惠王立即说："当然不对!"孟子说："你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。"
66、因为孟子是中国古代的一位著名哲学家，他的思想和言行被广泛传颂，所以有很多关于他的故事流传至今。
67、孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？”孟子如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。
68、孟母三迁
69、始作俑者
70、五十步笑百步五十步笑百步：成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以五十步笑百步来比喻程度不同，但本质相同的做法。
71、孔子贫且贱，这可以说是孔子的出身和人生起点。
72、非常孝顺的孟子立刻就跪了下来，问母亲为什么要这样做。孟母回答他，学习就如同织布一样，织布是需要从一根线、一根线的开始纺织的，即便即将要完成一匹布，只要中途断掉了，那之前所做的努力也会全功尽弃。学习是需要持之以恒的，如果半途而废，那是永远也无法成才的。听完孟母的一席话，孟子顿时如梦初醒，从此以后便对待学习便十分的认真、勤奋。
73、舍生取义：在《孟子·告子下》中，孟子提到“舍生取义”的观点，即一个人应该为了正义和道德原则而牺牲自己的生命。这个故事体现了孟子重视道德修养和价值观的思想。
74、孟子接着说：“现在大王的厨房里有的是肥肉,马厩里有的是壮马,可老百姓面有饥色,野外躺着饿死的人.这是当权者在带领着野兽来吃人啊!大王想想,野兽相食,尚且使人厌恶,那么当权者带着野兽来吃人,怎么能当好老百姓的父母官呢?孔子曾经说过,首先开始用俑（古时陪同死人下葬的木偶或土偶）的人,他是断子绝孙、没有后代的吧!您看,用人形的土偶来殉葬尚且不可,又怎么可以让老百姓活活地饿死呢?”
75、可是孔子仍说：“不可以，未得其志。”又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了。可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲。
76、、五十步笑百步五十步笑百步
77、梁惠王回答说：“没有什么不同的.”
78、孟母三迁主要讲的是为孩子学习搬家。孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
79、孟子是古代中国的思想家和教育家。以下是一些与孟子相关的故事：
80、孟子讲完故事,问梁惠王：“这对不对?”梁惠王立即说：“当然不对!”孟子说：“你虽然爱百姓,可你喜欢打仗,百姓就要遭殃.这与五十步同样道理.”
81、讲的是，孟子小时候很贪玩，有一天因为感到厌烦，便从学堂逃课回了家。这时候的孟母正在家中纺布，见到提前回家的孟子后，一句话都没有对孟子说，便当着孟子的面将纺织用的梭子给弄断了。
82、孟子（Mencius、孟轲，前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居），战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
83、成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以"五十步笑百步"来比喻程度不同，但本质相同的做法。
84、关于孟子的故事有《孟母三迁》、《断织喻学》、《孟母不欺子》、《始作俑者》、《五十步笑百步》等。
85、这些故事展示了孟子的道德观念、教育思想和治国理念。他的思想对后世影响深远，被视为儒家学派重要的代表之一。
86、聪明来自勤奋即孔子少年的故事：孔子之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是天才来自勤奋。史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。
87、和孟子有关的故事包括孟母三迁、孟子受教、断织喻学、杀豚不欺子、始作俑者、孟子休妻、五十步笑百步等等。其中杀豚不欺子的故事是孟子小时候，看见邻家杀猪。孟子问他的母亲说：“邻家杀猪干什么？”孟子的母亲说：“想给你吃”。马上孟母就后悔说错了话，我这是在欺骗他，是在教他不诚实。于是孟子的母亲就买了邻居家的猪肉来吃，证明她没有欺骗孟子。
88、孟母断机杼断机杼是教育孩子不要半途而废。孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样？”
89、战国时,有一次孟子和梁惠王谈论治国之道.孟子问梁惠王：“用木棍打死人和用刀子杀死人,有什么不同吗?”
90、孟母杀猪是教育孩子不能言而无信。年幼的孟子看到邻居杀猪，问母亲：“他为什么要杀猪？”孟母随口说了一句：“杀猪是为了能让你吃到猪肉啊。”话一说完，孟母就后悔了，以他们当时清贫的家境，是很难吃到猪肉的。可是，为了不失信于孩子，孟母还是买了肉做给孟子吃，以此来教育孟子做人要言而守信。
孟子的故事有哪些
91、孟子(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字号不详，战国时期邹国（今山东邹城市）人，是儒家最重要的代表人物之一，被后人称为“亚圣”。自中唐的韩愈著《原道》，把孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动”，孟子其人其书的地位逐渐上升。
92、始作俑者：这句成语出自于《孟子·梁惠王上》仲尼即孔子曰始作俑者，其无后乎。为其象人而用之也。根据孔子始作俑者，其无后乎这句话，后人将始作俑者引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
93、孟子与负米贫民的对话：孟子遇见一位贫困的农民，向他传授教育和修身的意义，鼓励他努力追求更好的生活。
94、孟子劝诫病子：孟子劝诫一位年轻人，告诫他要懂得虚心学习和追求道德修养，而不是只追求名利。
95、战国时，有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王："用木棍打死人和用刀子杀死人，有什么不同吗?"
96、孟子的故事包括他与其他哲学家的辩论、他为人民解忧解难的事迹、他对待君王的忠诚和劝谏等等。
97、孟子故事