三年级仿写拟人句大全
1、这个句子中寂寞和躺都是人的行为，句子是一个拟人句。句子的主干是贝壳躺，只好和寂寞是两个修饰躺的状语，在那里是躺的补语。根据以上分析我们可以这样仿写：小蜜蜂兴高采烈地飞舞在万花丛中。
2、回答问题：仿写拟人句“富饶的西沙群岛，海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动”。仿写句子，就是按照原句的样式去写，是一种形式上的仿写，但是内容却不能相同。仿写的目的就是培养学生的拓展思维能力，扩展学生的想象空间。本句可以这样仿写——“美丽的呼伦贝尔大草原，野花一片一片，在草丛中像星星像眼睛，还眨呀眨的。”
3、秋天到了，果园里的苹果露出了红彤彤的笑脸，苹果红的像小弟弟的脸一样可爱。
4、小鸟在树上唱着动听的歌。
5、五彩缤纷的小花，向我点头微笑。
6、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.
7、五颜六色的的小花，唱着，跳着，开心极了。
8、美丽的金鱼在鱼缸里欢快的起舞。
9、海底的小动物们常常聚在一起愉快地学习各种知识。
10、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.
11、海底的动物常常聚在一起窃窃私语！
12、海底的动物常常聚在一起开会。
13、海底的动物们约定好要常常聚在一起开联欢会！
14、鱼儿愉快地哼着歌在水里游来游去。
15、原句：小明认真地写作业。
16、小鱼儿调皮的从水中探出脑袋，好奇的东张西望。
17、当水母一起运动时,就像一个个热气球膨胀起来,一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳,美丽极了。
18、仿写：小红仔细地做手工。
19、美丽的小花穿着漂亮的裙子，在阳光下翩翩起舞。
20、金鱼羞答答地在蓝蓝的透明的水里游来游去。
21、小花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间东躲。
22、原句：春天来了，到处是鲜花。
23、花儿张开了笑脸。
24、拟人句就是把物当作人来写。比如:
25、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。
26、海底的动物常常聚在一起唱歌跳舞！
27、落叶随着风高低起舞。
28、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
29、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：
30、鱼儿在水里跳跃着，好像在水里跳着水上芭蕾，可爱极了。
三年级仿写拟人句大全
31、春天到了，小草从地里钻了出来。
32、小花绽放出可爱的笑脸，欢迎游客的到来。
33、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。
34、原句：我要好好学习，然后天天向上。
35、鱼儿在水中追逐着，嬉戏着。
36、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。
37、小河快乐地一边唱歌一边流淌，鱼儿安静地在水中自在地游动。
38、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
39、秋天到了，红彤彤的高粱涨红了脸。
40、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
41、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。
42、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。
43、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
44、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。
45、下雨了，小花张开嘴巴贪婪的吸吮着雨露。
46、春风吹着，河岸旁的柳树倒映在河水里，柳树梳着长长的秀发摆弄着自己的腰肢啊，
47、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。
48、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
49、向日葵不断地面向太阳公公做运动.
50、三年级语文课本，富饶的西沙群岛中海参，到处都是在海底懒洋洋地蠕动。这个句子是个拟人句，我们仿写实际上也就是写类似的拟人句。比如小鸟在树上唱歌，蟋蟀在操场上弹琴。
51、答：海底生物拟人句：海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
52、鱼儿正快活地戏水，整条河都充满了欢乐。
53、原句：小猫咪在草地上玩耍。
54、秋天到了，红彤彤的高粱笑弯了腰，这真是一个丰收的季节，这丰收的画面让人数不胜数
55、鸣蝉在树叶里长吟。
56、海底的动物常常发出美妙的声音，就像在唱着动听的歌儿。
57、小鱼悄悄地把头伸出水面张望，开心地吹了个小泡泡。
58、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
59、柳树在向我们招手。风儿和我们打招呼。这些都是拟人句，所谓的拟人句，就是那些不是人的东西当人来写。
60、鱼儿在水里跳着水上芭蕾。
三年级仿写拟人句大全
61、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。