文明礼貌的基本行为
1、走廊不跑跳，靠右侧行走。
2、②穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。
3、致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
4、②乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
5、不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，扫除时注意不将水溅到墙上。
6、表达感激：教导孩子学会表达感激之情，感谢他人的帮助和支持，珍惜拥有的一切。
7、礼貌用语：教导孩子使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”等，以表示尊重和友好。
8、③饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
9、不抹牌、酗酒滋事、扰乱治安。
10、不在公共场所吵闹喧哗、插队抢座。
11、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生和修养习惯。服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
12、观众应尽早入座。如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，请其让自己通过，通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸，这是很失礼的。应注意衣着整洁，即使天气炎热，也不要袒胸露腹。在影剧院千万不可大呼小叫，笑语喧哗，要把手机调成振动，也别把影院当成小吃店大吃大喝，演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡。
13、礼貌待人：教育孩子与长辈、同辈和陌生人交往时保持礼貌，如主动打招呼、微笑、尊重个人空间等。
14、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
15、谦逊有礼：教育孩子要学会谦虚，不炫耀、不攀比，尊重他人的努力和成就。
16、课间做有益游戏和活动，不做有危险的活动。
17、二、见面礼仪
18、③坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
19、旅游观光
20、关爱他人：让孩子学会关心他人，帮助他人解决问题，尊重他人的感受和需要。
21、①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
22、尊重他人：让孩子学会尊重他人的观点、感受和需求，避免对他人进行、嘲笑或贬低。
23、②站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
24、倾听与沟通：培养孩子倾听他人意见的能力，并在沟通中表达自己的观点和感受，避免打断别人或争论不休。
25、文明礼貌行为规范
26、书馆阅览室
27、自律自制：培养孩子自我控制和自我管理的能力，遵守规定，不乱发脾气，不任性妄为。
28、③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
29、进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。
30、③对书馆、阅览室的书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
文明礼貌的基本行为
31、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。
32、诚实守信：教育孩子要诚实面对自己的行为和错误，信守承诺，不撒谎、不欺骗他人。
33、①游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
34、不乱停乱靠、乱呜喇叭、随意掉头。
35、仪态举止
36、不酒后驾车、驾驶时打电话、抽烟。
37、不占道经营、私搭滥建、乱牵乱挂。
38、见到师长和客人主动让路，不围观尾随。
39、②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。
40、书馆、阅览室是公共的学习场所。
41、不说脏粗话、袒胸赤膊、随意吸烟。
42、三、公共礼仪
43、一、基本礼仪
44、不乱涂乱贴乱画。
45、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
46、培养小孩文明礼貌的基本行为对孩子的成长和发展至关重要。以下是一些建议，以帮助小孩养成文明礼貌的行为习惯：
47、遵守公共秩序：教导孩子在公共场合遵守规则和礼仪，如排队等候、不喧哗、不乱扔垃圾等。
48、①谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
49、注意坐、立、行、走姿势，保持身体健康。
50、①礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
51、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
52、②用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。如今，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
53、仪容仪表
54、言谈礼仪
55、会使用文明用语，见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同学有礼貌要主动打招呼。
56、不在走廊大声喧哗，保持安静。
57、①个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四溅。
58、不乱丢垃圾、乱倒污水、随地吐痰。不乱穿马路、闯红灯、翻交通护栏。
59、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
60、②宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
文明礼貌的基本行为
61、乘车礼仪
62、不践踏花草、破坏绿化、损坏公物。
63、①骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
64、通过以上建议，您可以帮助孩子养成良好的文明礼貌习惯，为他们的社交、生活和事业发展打下坚实的基础。同时，家长和家庭环境对孩子的行为和习惯也有着重要影响，因此，作为家长，也要以身作则，为孩子树立良好的榜样。