国家发展的名言
1、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》
2、【释义】：登上山顶，看周围的山都低矮了。
3、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
4、《苏霍姆林斯基教育名言》网上发表稿4(第三编要培养全面发展的人)
5、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
6、【释义】：有朝一日鹏鸟像东风一样飞起，就会去除一切障碍直冲九天云霄。
7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
8、一、知者善谋，不如当时。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》其一
10、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
11、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
12、适用主题：中国力量，自信（豪迈）
13、绿色发展理念，总书记强调，绿水青山就是金山银山。
14、人无精神不立，国无精神不兴。（人民网）
15、【名言】只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
16、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》
17、语出春秋·管仲《管子·霸言》。“知”字通“智”字，而当时则为正当其时的意思。有智慧的人虽然善于谋断，但若选择的时机不当的话是很难取得成功的。这句话点出了机遇的重要性。
18、运用示范：近年来，随着经济发展，中国的科技实力也逐步提升。从载人航天上九天揽月，到蛟龙号潜水器下五洋捉鳖，从备受瞩目的5G技术，到领先全球的计算机超算方案，无不说明中国科技日益进步，逐步站到了世界舞台的中央。这也是中国力量闪耀全球的最佳阐述。
19、适用主题：中国精神，中国力量。
20、美化了环境，引来了产业，富裕了群众，留住了乡愁，绿色发展背景下的人与自然实现了和谐共生。
21、运用示范：人无精神不立，国无精神不兴。从“天下兴亡，匹夫有责”到“家事国事天下事，事事关心”，再到“家是最小国，国是千万家”，既一脉相承又与时俱进的价值观念，成为支撑中华民族生生不息、薪火相传的精神力量。而这种精神力量，正是中国力量的坚实底座。
22、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
23、五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
24、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
25、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人
26、大鹏一日同风起，抟摇直上九。——李白《上李邕》
27、要做到内心美和外表美的统一
28、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
29、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生
30、【释义】：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
国家发展的名言
31、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
32、【释义】：以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。
33、顺天者昌，逆天者亡。我们做任何事情都要追随科技的发展、时代的进步，要根据客观需要来确定自己的奋斗目标，而不能一直停留在自己的主观世界里，使自己与社会的大环境割裂开来，只有主观与客观世界联系起来，！才能科学的实现自己的奋斗目标。
34、语出清·曹雪芹《红楼梦》。机遇稍纵即逝，可遇而不可求。所以当机遇到来时，要果断地抓住机遇；如果犹豫不决，当机会失去时便懊悔莫及。
35、敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。（）
36、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基
37、识时务者为俊杰，这是让人顺应发展趋势而流传很长远的一句名言。特别是在奉劝对手服软时，总会甩出这么一句有说服力的名言。
38、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
39、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
40、马克思、恩格斯
41、二、机会来时当果断，优柔寡断终生悔。
42、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
43、【释义】：孔子还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人。
44、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基
45、要使少年对世界的观察、态度与个人的潜力、才能和条件相和谐
46、绿色不但是自然和人类的生命，也是人类社会持续发展的基础。
47、点点微光，汇聚成照亮人间的璀璨星河。（佚名）