1、同时，“发展全面”应该改为“发展得很好”的形式更加合适。
2、我们班长是德智体全面发展的三好学生。本题考查句子成分搭配，班长是学生，而不能是发展，所以追查病句就是加一个可以和班长身份对等的名词。
3、——[苏联]巴甫洛夫《给全顿巴斯煤矿技工大会的信》
4、结论：我们班的班长具备德智体全面发展。
5、没有强身健体的励志句子，只有如下
6、原句中“德智体全面发展”的表达有些问题，因为“德”、“智”和“体”都是指代不同方面的能力和素质，不能被笼统地归纳为“全面发展”。因此，可以将其修改为“在德、智、体三方面都有全面发展”，强调班长在德、智、体三个方面都非常优秀。
7、今日儿子大喜，我们也升级了！祝愿儿子儿媳恩爱长久，幸福永远，祝愿他们早生贵子，我也早抱孙子。
8、第二，修改病句，我们可以凭语感。语感的培养需要多读书，读书多了，习惯上就能感觉出句子的对与错。我们的班长德智体全面发展，初读可能感觉没毛病，反复读几次，毛病就出来了。
9、这样的人才能在未来的征程中更加容易地取得成功，同时也能在社会中更加活跃和发光发热。
10、我们的班长在德、智、体各方面都有全面的发展。
11、结论：我们班长德智体发展全面。
12、运动，健康，青春，活力。
13、教育不仅应当发展人的理智,传授他一定范围的知识,还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望。没有这种渴望,他的生活既不可能是可尊敬的,也不可能是幸福的。
14、而“修改病句”并不符合语言表达规范，应该改为“修改句子中的错误”。
15、原因是，德智体的发展是面向全面培养学生的重要目标之一。
16、我们班长具有德智体全面发展。
17、作为班长，德智体全面发展可以更好地带领同学们成长。
18、德智体全面发展是现代教育目标之一，不仅要求学生在知识层面上得到完善，也要注重其它方面的发展。
19、内容延伸：除了德智体发展全面，作为一名优秀班长还需要具备很多其他的素质，比如领导能力、沟通能力、组织能力等等。
20、同时，若要完全没有语法错误，应该在句子最后加上标点符号以示结束。
21、原句“我们班长德智体全面发展”，该句是一个病句，缺少谓语和宾语。应该改为“我们班长是一个德智体全面发展的人”。
22、由以上分析，可知“我们的班长德智体全面发展”是病句，可以改为：我们的班长是一个德智体全面发展的三好学生。
23、该句存在语法错误，应该使用“的”字作为修饰成分的连接词，而不是“和”。
24、"我们班长德智体全面发展"并不是病句，但可以考虑将其修改为更加准确表达的句子。以下是一些可能的修改方案：
25、我们班长的德智体全面发展得很好。
26、因此，这个句子应该是“我们班长德智体发展得很好。
27、第一，修改病句，我们可以依据语法知识，画出句子主谓宾。从句子看，如果班长作主语，班长是三好学生，所以缺少合适的宾语。如果德智体是主语，则班长显得有点多余。实际上是想表达赞誉班长的意思，却将两个句子杂糅在一起。可以改为：我们的班长是一个德智体全面发展的三好学生。
28、明确需要修改病句。
29、但从句子的语言表达来看，可以看出班长具备德智体全面发展这个结论。
30、这是因为“修改病句”在语法上存在歧义，不符合规范的表述方式。
31、激情点燃梦想，拼搏铸就辉煌。
32、德智体全面发展可以帮助学生更好地适应社会的需要，在未来的职场上有更多的竞争力。
33、——[俄国]乌申斯基《劳动的心理和教育意义》
34、正确的表达应该是“我们班长德智体全面发展的”，强调了班长在德、智、体三方面均面面俱到的优秀品质，符合现代教育对于全面发展的要求。
35、新的一年祝乐乐精神焕发，性格开朗。健康平安快乐过好每一天。
36、祝儿子儿媳一生幸福，白头偕老。
37、我们班长的德智体全面发展。
38、今天是儿子儿媳大喜的日子，我心里无比高兴，感谢儿子找到如花似玉、温柔可心的媳妇，祝儿子儿媳白头到老，爸爸妈妈爱你们。
39、祝儿子儿媳幸福美满！永结同心，白头到老！
40、还是棒棒的祝你德智体美全面发展。
41、作为一个团队领导者，班长需要不断提升自己的能力，带领全班同学一起进步。
42、德智体美劳全面发展。是个好学生好孩子。
43、这是因为“德智体”是一个词组，应该作为一个整体来看待，不能分开修改。
44、具体的修改如下：
45、一个德智体全面发展的班长应该具备优秀的语言能力，只有这样才能在沟通表达中更符合规范和更容易被人理解。
46、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
47、因此，我们也应该鼓励和尊重其他人的努力和全面发展。
48、因此，学校和家长都应该注重学生在全方位的发展。
49、如果想要表达的是对班长全面发展的认可，可以使用“得很好”来代替“修改病句”，使问题陈述更加准确明确。
50、因为“修改病句”并不是一个完整的问题陈述，而是一个行文上的错误。
51、答：关于强身健体励志的句子如下
52、从今以后，家里多了一个小棉袄，多了一份责任，争取做个合格的80后好婆婆！
53、解释原因：“修改病句”这个短语在这个句子中没有意义，应该删去。
54、我们班长德智体全面发展。
55、原因：在这句话中，“修改病句”是犯了常识性错误，因为这个句子本身并没有病句。
56、母亲与儿子儿媳合影留念，肯定是母子情深婆媳和睦！血脉亲情，天伦之乐！此时正在享受这人生最美好最幸福的时光！可以提做幸福时光！或母子情深！或者三字：与母亲！以此表达感情！
57、从语法结构的角度来讲，这句话是一个病句，病句类型是主谓搭配不合理。
58、发展体育运动，增强人民体质！
59、答：强身健体的励志句子比如：我们除了身体是自己的，其他都是别人的，我们要对自己的身体负责，身体不好，哪怕你是个千万富翁，但是无福享受，所以我们一定要德智体全面发展，坚持锻炼身体才能有个好的身体，才能好好的享受生活。
60、这句话没有明显的语法错误或病句，但是可以修改为更加流畅和地道的表达。
61、这是个残缺不全的句子，简单点说，完整的句子需要具备主语、谓语、宾语及定、状、补这些附加成分。
62、运动就是一切生命的源泉。
63、班长在品德、智力和体育方面全面发展。
64、“我们班长德智体全面发展”是个病句，意思表达不清楚，是班长本人德智体全面发展，还是班长在工作上注重全班同学德智体全面发展，在句子中没有说明白。
65、所以应该将“全面发展”放到“德智体”之前，以正确表达其发展的全面性。
66、这一句是病句，主要体现在句子成分残缺。可改为：我们班长是德智体美劳全面发展的优秀学生。或：我们班长是优秀学生，德智体美劳全面发展。
67、我们的班长德智体全面发展。
68、蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。
69、内容延伸：德智体全面发展是指一个人不仅仅要有好的体质，还要同时具备德和智的素质。
70、班长在道德、知识和体育方面都有全面的提高。
71、所以，正确的表述方式应该是“请帮助我们修改这个句子中存在的错误。
72、从句意看，班长是个人，应该是个什么样子的人，修改后的句子为：我们的班长是个德智体全面发展的人。
73、回答，我们班长德智体全面发展修改为：我们班长是德智体全面发展的典型。原病句句子成份残缺，缺少谓语和宾语。加上谓语“是”和宾语“典型”即可。
74、——[苏联]高尔基《论“渺小”的人及其伟大的工作》
75、我们班长是德智体全面发展的学生。
76、因此，全面发展是我们每个人都应该追求的目标。
77、祝儿子儿媳新婚快乐，永远幸福，用自己的双手创造出美好生活。
78、另外，班长的德智体全面发展不仅是他个人的努力，也得益于家庭、学校、社会等方面的支持和培养。
79、”这样更加准确和规范。
80、正确的表达方式更加准确清晰，符合语言表达规范，更加聚焦于班长的优秀品质，从而有效提高文章的可读性和说服力。
81、此外，德智体全面发展还可以促进学生的全面发展，提高综合素质水平，同时也为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
82、可以修改为：“我们班长在德、智、体三方面都有全面发展。”
83、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
84、祝乐乐，克凡身体健康，平安快乐。
85、班长在德、智、体上均取得了全面的进步。
86、”这样更能准确表达班长的优秀特点。
87、阳光体育，强身健体，快乐成长。
88、因此，完整的句子应该改为“我们班长的德智体全面发展。
89、祝俩个儿子，俩儿媳健康平安快乐，工作顺利，小家庭和睦幸福，我和质远健康快乐幸福。全家人健康平安快乐。幸福美满，团结友爱和睦。万事如意！
90、病句的类型有词序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅等，这个句子属于成分残缺，应改为：我们班长是个德、智、体全面发展的好学生。
91、我们的班长具备德智体全面的素质。
92、健身强体，振兴中华。
93、这是一个病句，应该是成分残缺。
94、财富难买健康，健康胜于财富。
95、可以修改成“我们班长是德智体全面发展的学生”。
96、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动,也许甚至说,我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性,即手脑相结合在一起的时候,我就更特别觉得满意了。
97、我们班长不仅在学业上表现优异，还在运动和思维方面有着不俗的表现，成为了我们班的优秀代表。
98、改为“我们的班长在德智体三方面的发展都十分全面。
99、学习成绩优异。
100、我们的班长是一个德智体全面发展的学生。
101、一家人在一起太开心了，儿子妈妈祝你幸福