1、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
2、最高的享受是完成别人认为你完不成的事情。——培德若特
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、过程与结果相比，我并不在乎结果，而享受过程所带给我的酸甜苦辣，温暖与凉薄。
5、p大是一位文笔极为优美的作家，他的神仙句子展现出他的文学才华。这些句子独具匠心，包含着深刻的哲理和生动的意象，让读者也能感受到其中的美学魅力。
6、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体，书中记录了主人公安利柯在学校、家庭、社会的见闻和感受。以下是一些优美句摘抄及赏析：
7、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
8、只有审美的趣味才能导致社会和谐，因为它在个体身上奠定了和谐。--(德国作家)席勒。
9、赏析：这句话告诉我们在面对困境和挫折时，不要徘徊、沉思和落泪，要向前看，看到光明和希望，这样才能不感到彷
10、人生不能只注重结果,重要的是注重过程,享受过程,体验人生。
11、现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。
12、人当然有一个生活目标，有自己喜爱的梦想，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。——海塞
13、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
14、我自己虽然不是画家，没有亲手制作美的力量，我却有审美的感觉、审美的理智。
15、若要享受生命，现在正是时候，不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实完全和谐而快乐的生活。——陶玛士·维尔
16、很多时候局面并不由自己掌控，也有很多时候结果跟预期的不同；聪明的人享受过程，愚蠢的人苦思过程，机智的人先苦思，后享受。
17、有人败在最初只想着看结果，有人胜在不在意结果只享受过程，是好是坏，谁知。
18、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。——高尔基
19、不在乎结果，享受过程，才是爱情。
20、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
21、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
22、天高地迥，南北无边。
23、生命意义不是你得到了什么，而是一生中你所经历的一切过程，并且享受这一切过程所带来的喜怒哀乐！
24、有了梦想就去实现吧,不要在意结果,你只注重过程就好
25、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
26、无论是描述风景，还是描绘人物，他都能用极富感染力的语言让人们沉浸其中，仿佛身临其境。
27、这些句子不光仅是文字的组合，更是文学艺术的体现，能够让读者从中领略到生命的真谛，感受到美好的力量。
28、人生道路上，喜欢慢看风景，享受过程-
29、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
30、假如饮食的目的是滋养身体，一个一次吃两餐饭的人或许可以得到更多的享受，但是达不到他的目的，因为他的胃消化不了两餐饭。——列夫·托尔斯泰
31、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
32、到头来，
33、赏析：这句话通过对阳光、草坪、水泥道、脚步等景物的描写，形象地表现了同学们在得知亲人牺牲的消息后的悲痛心情和对亲人的思念之情。
34、真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。——三毛
35、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
36、若要把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他成为具有审美能力的人。--(德国作家)席勒。
37、监督是管理过程持续最长的一种功能，因为它是在执行决策的全部过程中实现的。——阿法纳西耶夫
38、真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
39、与其逃避现实,不如笑对人生。生活没有答案,生活不需要答案。当生活即将不属于你时,你才会发现:生活仅仅是一个过程,而这个过程无论多么复杂,最终结局都是一样的。生活注重的是过程,而不是结局。
40、赏析：这句话用比喻的修辞手法，把老师比喻成水手，用教职工鞭比喻成浆，形象生动地写出了老师的重要性和对学生的影响，表现了老师的敬业和学生对老师的尊敬。
41、赏析：这句话用排比的修辞手法，写出了有饥饿感受、紧迫感受、危机感受的人的优点，表现了人们在面对困境时的积极态度和进步速度。
42、马云语:"营销"这两个字强调既要追求结果,也要注重过程,既要"销",更要"营"。
43、美人风采动人，吾见之甚为心折。
44、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
45、人生是由哽咽哭泣及微笑所组成的一段过程，而其中更大的部分是哽咽。——波特
46、原来吾心安处即是家乡。