1、由词组成的能表示出一个完整意思的话：～子。～法。
2、有关词语:
3、组词：病句
4、〔句读（量词，用于语言：三句话不离本行（háng）。d恥）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。
5、造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
6、（4）在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
7、量词，用于语言：三～话不离本行（háng）。
8、[gōu]
9、在日常使用中，“子”字也用作对人的称呼，如：男子、妻子。在古代也表示对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人为孔子、先秦诸子。
10、由词组成的能表示出一个完整意思的话：句子。句法。
11、是四声。
12、结句[jiéjù]诗文的结尾句子。
13、拼音：jù。
14、注音【jùzi】
15、其它字义
16、〔高句骊〕古国名，即“高丽”。
17、一些双音节单纯词的词缀和“子儿头”等词缀，一般都读轻声。如书本儿子老头包子………
18、组词:句句实话、句句属实、句子成分、句子、句号、句型、句不好听、句末、句段
19、详细释义
20、量用于言语或诗文。
21、句子的音节是指在发音时，将单词中的音素按照一定规律组合起来形成的语音单位。音节的书写通常遵循以下规则：一个音节由一个或多个音素组成，每个音节必须有一个元音或半元音，元音和半元音通常在音节的首位，辅音在音节的尾部。在书写时，可以用音节符号来标注或划分音节，以帮助读者更好地理解和掌握发音规律。在英语中，音节的书写非常重要，因为不同的音节组合会产生不同的发音效果，从而影响到词语的意义和表达效果。因此，掌握音节的书写规则对于学习英语语音和口语表达都非常重要。
22、部外笔画2画
23、不是一个意思。
24、句是多音字，拼音是:gōu或jù
25、名句子。
26、jùㄐㄩˋ
27、笔画：5。
28、用于语言：三～话不离本行。写了两～诗。
29、句（去声）子（轻声）。
30、字形半包围
31、（2）句子的主语和动词的数必须一致。
32、锦句[jǐnjù]华美的文句。
33、《诗·关雎》
34、句者，局也。联字分疆，所以局言者也。周伯琦曰：“语绝为句。”
35、句子：语～。词～。造～。
36、名（会意。小篆字形，从口，从丩（jiū），象绳丝缠结之状）。“丩”亦兼表字音。①（gōu）本义：弯曲。②句子。
37、句的组词:句栏、费句、嘉句、句除、句绝、句点、句注、句格、句弓、句度、句丽、叠句、从句、主句、隔句、短句、新句、落句、联句、绝句、结句、练句、索句、篇句、管句、笔句。
38、笔画5画
39、gōuㄍㄡˉ
40、话基本释义
41、◎〔高～骊〕古国名，即“高丽”。
42、常用释义
43、句[jù]
44、量词。用于言语或诗文
45、【造句】（1）每个句子都有一个规范推导。
46、（3）这个句子可以省去。
47、部首：勹。
48、说出来的能够表达思想的声音，或者把这种声音记录下来的文字：讲～。会～。土～。这两句～说得不妥当。
49、“子”的基本含义为儿女，如：子女、子孙；引申含义为植物的果实或动物的卵，如：鱼子、。在读作zi时，“子”字多附加在名词、动词、形容词后，具有名词性，如：旗子。
50、高句丽（Gāogōulí），古族名，古国名。也作高句骊。又人名用字，春秋时越国国王勾践也作句践。
51、句调[jùdiào]文句的语调。
52、解释：由词组成的能表示出一个完整意思的话：句子，句法。
53、句子，汉语词语，拼音为jùzǐ，意思是词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位；冷言冷语。
54、四声句[jù]由词组成的能表示出一个完整意思的话：～子。
55、名语句；诗句。
56、句子2、【释义】（1）用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。
57、jù第四声，
58、语句造句警句病句
59、炼句[liànjù]写作时斟酌语句，使简洁优美。
60、拼音jù,gōu
61、句子。由词或词组组成的、能表达一个相对完整的意思、有一个特定语调的语言单位
62、.四声！
63、（2）每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。
64、〔～读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。
65、字句[zìjù]文章里的字眼和句子。
66、（3）在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。
67、说；谈：～别。～家常。茶～会。
68、jùzi
69、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的"谁"或"什么"(主语部分);另一部分是句子里说的"是什么""怎么样"或"做什么"(谓语部分)。例句：这个句子真长。
70、句子的音节是：jvzi