1、对于孩子来说,古诗词的意义可能不太容易理解,但是孩子的想象力都很丰富,他们根据查看古诗词的翻译,就可以自己脑补出古诗词中所想表达的意境,这对他们的阅读理解能力有着很大的提升。
2、这辈子你只管努力就行,剩下的交给命运。
3、你可以平凡,但不能平庸。
4、不平凡的人,一定有过不平凡的经历!
5、增强记忆力,记忆古诗文,无疑等于每天做一套脑体操。
6、增强孩子记忆力
7、屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风。
8、提高学生的审美能力,千古美文,形成独特的审美能力。
9、我害怕的不是失败,而是没有勇敢的去尝试。
10、提高学生的道德修养,文以载道,背下精选的经典古诗文,等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
11、福无双至,祸不单行。
12、培养学生的爱国情操。既然背诵古诗文对学生来说好处多多,那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中,要从每个学生的实际情况出发,因材施教,绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析,形成自己的阅读思路,由点到面地进行理解记忆,这样记忆的时间会更长久。联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较,这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固,举一反三,触类旁通。归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类,将同类的作品放在一起记忆,更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法,都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多,需要教师在教学过程中不断摸索、探究。
13、种一棵树最好的时间是十年之前,其次,是现在。
14、磨练学生的意志和坚持力,培养学生的耐性,在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
15、提高语言文字能力,学生头脑中有大量的名篇佳句,还担心他将来写文章不文思泉涌,出口成章?
16、我宁愿坚强得让人妒忌,也不会懦弱得让人可怜。
17、你想要的未来,是一步步走出来的。
18、没什么可以阻挡你想做的事情,只有你自己的心。
19、鸟儿站在树上从不害怕树枝会断,它相信的不是大树,而是自己的翅膀。
20、提高孩子的阅读理解能力
21、古诗词有短短几行字组成,虽然只是短短的几行字,却能传达出很丰富的信息。短短几行字中却能描绘出世间万物,每一个句子都能表达出诗人的情感。
22、不是因为有了希望才去坚持,而是坚持了才会有希望!
23、扩大学生的知识面,中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中,背下这些优秀篇章,增强学生的感悟能力。
24、孩子的记忆力是需要经过后天锻炼的,所以如果孩子从小就背古诗词,那么他们的记忆力能得到很大的提升。
25、增强学生的自信心,背下大段的古诗文,会增强他们的自信心和自豪感。
26、培养学生的学习兴趣,如能经常进行古诗文朗读比赛,即可形成壮观的朗读氛围。
27、久旱逢甘露,几滴;他乡遇故知,仇敌;洞房花烛夜,隔壁;金榜题名时,落地;
28、把尽力而为变成竭尽全力。
29、石块砸陶罐,倒霉的是陶罐;陶罐砸石块,倒霉的还是陶罐。