1、我的数学老师娄老师，是一位三十多岁的中年妇女，身高一米六左右，身体瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，对待同学平易近人，就像慈母一样照顾着每一个孩子。 她讲课非常认真，改作业极端负责，有一次我们班考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个同学考试成绩在二十几分，把我班平均分数拉下来，这 时娄 老师着急，因此她废寝忘食带病帮助同学们补课，特别是几个成绩很差的同学迎头赶上，进步很快，使我班的成绩越来越好，由原来倒数第二变成全校第二名，这难道不是 娄 老师的功劳吗？ 娄 老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。 我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩，决不辜负老师的期望，请恩师安心养病，祝您早日康复。同学们非常想念您！我们尊敬的老师
2、我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。
3、有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴。
4、何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导,详细讲解,使我们能更牢固地掌握基础知识.记得有一次,我有一道题目不会做,便去询问老师.何老师用鼓励的目光看着我,细心地给我讲解题目.可我还是不太明白题目的意思,而何老师却没有一丝不耐烦的样子,继续给我讲题,直到我弄明白为止.
5、老师上课非常精彩，很吸引我们。
6、侧面：教室里只有写字的沙沙声。教室里只能听见呼吸声。
7、正面：教室里安静的鸦雀无声。教师寂静的如同墓地一般。
8、我的班主任何老师今年大约40岁了,中等偏瘦的身材显得特别精神,一双明亮的眼睛炯炯有神.头上扎着一束马尾松似的头发,小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝,传授了许多使我们终身受益的知识.双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子.何老师穿着既朴素,又大方,为人善良,和蔼可亲,对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样,是值得同学们爱戴的好老师.
9、上课铃响了，同学们有的谈天说地，有的蹦蹦跳跳，有的哈哈大笑，有的哼哼唧唧，有的在尽情地玩手中的玩具，有的同学自顾自的想事情。
10、在学校,何老师对同学们既有温柔的一面,也有严厉的一面.有一次,老师已经走进教室准备上课了.有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来.老师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来!”这个同学只好乖乖地退出教室,认真地说“报告”后,老师才允许他进教室上课.老师语重心长地说,做人要诚实,对别人要有礼貌,这样别人才会尊重你.
11、魏老师总是一脸严肃走进教室，很少有高兴地时候，因此每每上她的课，都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。
12、面带微笑是我们老师最大的特点。
13、在学习中,只要我们有一点进步,何老师就会加以肯定,表扬我们；有做得不对的地方,何老师会及时地指出来,并说明以后该怎样做才能做得更好.这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师,难道不值得我们尊重吗
14、老师上课的时候，我们的教室时常发出一阵阵开心的笑声，发自内心深处对老师讲课内容引人入胜的笑声。但有时候也会发出哭声，这哭声是老师讲课内容感同身受的哭声。自从遇见了老师，我们班学习积极性提高了很多，兴趣非常浓厚。
15、忽然在门外放哨的同学喊了一声，老师来啦！边喊边往自己的座位上跑。刹那间，喝水了打翻了水杯，溅了身边同学和自己一身，但是根本顾不得了，都一个个赶紧端起书本开始看。讲故事的人脸色刷穿碃扁度壮道憋权铂护的变得惨白，双拳挥出，把身边的听众们都打出去五六米远，然后赶紧掏出书本。听故事的被打飞后立刻爬起来找到身边的座位就坐下开始掏书，捉迷藏的藏得太远，没法回去，只好躲在桌子底下战战兢兢，吓得都尿了。最可怜的是在讲台上的那位同学，眼看的老师就过来了，心里知道这下完了，脸上显出决绝的神气，迈着坚定的步伐，快步走到窗子边，噌就跳出去了。
16、我的钢琴老师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的。
17、不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。
18、上课铃响了，同学们还在自顾自的玩耍，有端着杯子喝水的，有聚成一堆听小伙伴讲故事的，有在课桌间玩捉迷藏的，还有站在讲台上假装老师在讲课的，还有………………
19、我的老师
20、在教学中,何老师能把时间进行合理分配,让我们在学习中得到快乐,找到学习的乐趣,使我们越来越爱学习.如果哪个同学不听话,不按时完成作业,她会耐心地给他讲道理,让他把作业补上.遇到难懂的地方,老师能多举一些例子,使我们真正弄明白.
21、班主任老师给我们上课是大家都在认认真真的听课，没有几个敢做小动作的！地理老师就不一样了，没有几个听得
22、老师刚走进教室，全班立刻静下来，昨天的几个调皮学生更是大气也不敢喘一下。班里静的如果掉下一片纸，都听得很真切。