1、灵魂论：最早提倡“寓学习于游戏”。柏拉图要求不强迫孩子们学习，他认为在游戏中可以更好地了解每个孩子的天性，因此他主张采用做游戏的方法。而孩子们参加的游戏必须符合法律精神，否则他们就不可能成为品行端正的守法公民，而会成为违法的人。
2、学哲学的过程也是聚焦我们做事方法论的过程。剩下的就是我们“一路向前”的坚定行动了。
3、真正的坚定你所要坚定的东西，学哲学的过程就是理清思路，坚定信念，聚焦方向的过程。
4、首次提到强迫教育：柏拉图在晚年完成其著作《法律篇》，被称为“第二个理想国”，他在这“第二理想国”中首次提到了强迫教育，认为所有公民的孩子到一定年龄都要去接受学校教育，无论其父母是否愿意。
5、恩格斯曾经说过，一个民族一刻也不能没有理论思维，而理论思维并不是天生就有的，这需要后天的学习、培养和锻炼。而为了进行这种理论思维的培养和锻炼，除了学习以往的哲学史，没有别的更好办法。
6、因为哲学书比较深奥，晦涩难懂。
7、我都有建议把让人觉得深奥的“哲学”用更亲民的“智慧学”来替代的想法。
8、谁说的不建议读哲学书？恰恰相反，我们建议每一个人都应该读一点哲学书。
9、遗传决定论：柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质三等。金质的人，理性发达，应该成为统治者；银质的人，勇敢好斗，应该成为军人来保卫国家；铁质的人，富有感情和各种欲望，应该从事农业、手工业。柏拉图认为这三种人的遗传质是不能改变的。也就是在这里，柏拉图提出了遗传决定论的观点。
10、《理想国》中的其他教育思想：强调国家对教育的重视；将算术、几何、天文、音乐列入教学科目；第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一；强调男女平等教育；注意早期教育。
11、哲学是一门热爱和追求智慧的学问。哲学引导我们去思考和追问世界的本质和发展规律、人生的目的和意义等深层次的问题，这有利于培养锻炼我们的理性思维。
12、主要是可以改变你看问题的方法与角度，可以使你看到表面背后的东西，可以使你透过现象看到本质。对做学问的人尤其有用，西方国家的博士都叫PHD，直译过来就是哲学博士，在他们认为博士都必须具备一定的哲学素养。
13、因为哲学书籍探讨的命题比较宏大，当读者具备较丰富的阅历、较高的心理成熟度才能更深入、理性地理解。而且，很多哲学书籍、哲学学者的语言比较诗化，在外行人看来意思模糊，需要读者结合自身的经历和思想去感悟。
14、哲学书比较深奥，晦涩难懂
15、也就是说，阅读某些哲学思想和著作时，就好比"一千个观众眼中有一千个哈姆雷特"，如果缺乏系统性的指导，每个人都会有不同的理解和总结。解读得表浅还是深入，积极还是消极，这受到个人经历和三观的重要影响。
16、能让自己深刻，系统，宏观的看问题，想问题。且不用刻意。在比之前我觉得理所应当的事情，接触哲学后才发现当时的自己如此狭隘，如此短视，如此浅薄。
17、哲学是几千年古今中外最优秀大脑反复凝聚，升华，沉淀下来的智慧大全，有的在过程中被证伪，有的在过程中被宏大，仅仅是了解这些过程就足以给我们加持。从一个理念的提出到被另一个大咖证伪和补充，从老子的宏大到尼采的狂……都是加持我们的力量。我无法用语言来称述哲学的强大和美，唯有敬畏和郑重。
18、教育目的：柏拉图提出，教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，要实现理想的社会，首先得培养和挑选出统治这个国家的哲学家。
19、浅谈我的体会
20、你难道没发现哲学家都很长寿吗？（斯宾诺莎除外），所以哲学使人长寿，原因大概是哲学可以使人变得豁达吧。