划分句子主干练习题
1、◇（调皮的）小明//（教室的）玻璃//【不小心】打
2、闰土的心里有无情无尽的稀奇的事。
3、这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画。
4、此外，还可以根据句子的意义和语境来划分句子，将句子分为主要信息和补充说明等部分。
5、【修饰整个句子的状语】，（定语）主语中心语【修饰谓语的状语】谓语中心语<补语>了（定语）宾语中心语。
6、先找主句的主谓宾，然后再看从句和主句的关系。
7、◇（豆大的）汗珠【不停地】【从脸上】【直】【往下】落。（句子主干：汗珠落。）
8、汽车奔驰在望不到边际的高原上。
9、划分下面的句子成分，建议用符号标记。
10、四、小试牛刀
11、二、典型例句
12、其次，可以根据句子的逻辑关系来划分句子，将句子分为主要观点和支持观点等部分。
13、日光的照射特别强烈。
14、◇（定语）修饰主语中心语/宾语中心语
15、这位客人直勾勾的打量着主人的脸。
16、再根据以下理论划分定状补：
17、能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。例如：
18、有很多种。
19、◇“打<破>”是后补短语，所以<破>补充说明“打”的状态，是补语。
20、这三个短语都是偏正短语，因为“小明”“玻璃”是名词，所以修饰语“调皮的”“教室的”作定语，而“打”是动词，所以修饰语“不小心”作状语。
21、◇【经过多少世纪的风雨】，她【仍然】立<在死海附近的山坡上>。（句子主干：她立。）
22、表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于
23、了解连接词和标点符号的使用：连接词和标点符号可以帮助将句子连接起来或分割开来。学习适当使用连接词和标点符号，可以更好地划分句子。
24、综上所述，多种多样，可以根据具体情况选择合适的方法进行划分。
25、根据口语化要求划分：如果要求文字更接近口语，可以根据口语表达的习惯进行划分，使其更符合口语化的语言特点。
26、特殊例句：没有宾语
27、注意句子成分：句子通常包括主语和谓语，可以有宾语、定语和状语等。观察句子中的成分，将它们分组并确保每个组成分属于同一个句子。
28、也就是说，一个完整句子，基本成分是这样的：
29、（闰土的）心里有（无情无尽的稀奇的）事。
30、◇先找主谓宾，后找定状补。
划分句子主干练习题
31、表示估价：值得 便于 难于 难以 易于
32、注意：句子主干是“我们喜欢倾听鸟叫”。“喜欢”是能愿动词，需要和动词“倾听”一起作谓语，划分句子主干时必须加上。
33、再找出定状补，可以结合短语类型来分析：
34、总之，划分句子是一种技巧性和灵活性的任务，需要结合语法规则、意义和语言特点来进行。不同的句子划分方法和技巧可以根据具体情况和要求来选择。
35、先找出句子的主语中心语，谓语中心语，宾语中心语（也就是句子主干）；
36、三、特殊例句
37、汽车奔驰<在望不到边际的高原上>。
38、主干——石拱桥出现石拱桥——主语在世界上桥梁史上——状语出现——谓语比较早。
39、六年一班的同学们认真地摘取树上红红的枫叶。这个句子的主语是同学们，谓语是摘取，宾语是枫叶。所以此句的主干就是同学们摘取枫叶。
40、例如：清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。
41、将长句分解为简洁的句子：对于较长的句子，可以考虑将其分解为更简短和易于理解的句子。这有助于提高读者的理解和句子的逻辑结构。
42、一、方法“小诀窍”
43、石拱桥在世界上桥梁史上出现得比较早。
44、句子的主干一般指句子的主语谓语宾语成分，表达较丰富的句子一般还有主谓宾前面（或后面）的修饰限制成分定语，状语，补语。
45、◇【状语】，修饰整个句子，一般在句子前。
46、（总理那高大的）形象【总是】浮现<在我的眼前>。
47、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
48、【这时候】，（我的）脑里【突然】闪出（一幅神异的）图画。
49、注意：“不”在这里作状语修饰“耐烦”，但句子主干是“船长不耐烦话”。“不”不可以删，否则改变句子原意。
50、注重语气和节奏：一般来说，句子中的主语和谓语通常构成一个完整的句子；同时，可以根据语气和节奏来划分句子，使句子的表达更加连贯和流畅。
51、◇船长【已经】【不】耐烦（我父亲的那番）话。
52、清早：定语，轻轻地：状语，花瓣上的：定语，点点：补语。
53、（这位）客人[直勾勾的]打量着(主人的)脸。
54、（日光的）照射【特别】强烈。
55、汽车【在望不到边际的高原上】奔驰。
56、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。
57、◇打破玻璃是动宾短语。支配与被支配的关系。
58、◇【状语】修饰谓语中心语<补语>
59、玻璃：宾语中心语
60、打：谓语中心语
划分句子主干练习题
61、表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当
62、应改的、应调整的，都应当改。
63、看不明白？请结合下面的例句来思考。
64、句子主干：阳光（主语）拾走（谓语）露珠（宾语）。
65、五、答案解析
66、先找出主谓宾“中心语”——
67、应改的、应调整的，[都]应当改。
68、特殊例句：能愿动词
69、划分句子是将一个段落或一段文字分成若干个有意义的句子。以下是一些划分句子的方法和技巧：
70、首先，可以根据句子的主谓宾结构来划分句子，将句子分为主语、谓语和宾语等部分。
71、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
72、表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以
73、【在周五的早晨】，（调皮的）小明【不小心】打<破>了（教室的）玻璃。
74、还可以根据句子的语法结构来划分句子，将句子分为主句和从句等部分。
75、遵守基本语法规则：句子通常以大写字母开头，以结束标点符号（句号、问号、感叹号）结尾。
76、根据意义进行划分：将段落或文字分成一些相对独立和有完整意义的句子。可以根据句子的主题、讨论的内容或逻辑关系来划分。
77、小明：主语中心语
78、◇我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
79、特殊例句：否定词
80、那么，有哪些特殊的能愿动词呢？
81、【在长期的奋斗中】，我【一向】过着(朴素的)生活。
82、——补语