句子语病是什么意思
1、【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德”即可。
2、其中“约”表示大约、大概，不确定的意思；“余”是多的意思，也是概数，不确定。两个词只能用一个表述，“约200人”或者“200余人”。
3、四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理
4、复句中的语病
5、用词重复
6、成分残缺
7、【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。
8、结构混乱
9、修饰语和被修饰语之间的逻辑、语法是否相符。
10、重复多余
11、二、成分残缺
12、例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
13、【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。
14、例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。
15、初中语文常见病句知识点归纳
16、【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。
17、初中修改病句方法
18、问题中的“约200余人”的表述，存在语法错误，有语病。
19、(14)比喻不当：万里长城像一条长蛇。
20、语序不当
21、例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
22、【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
23、虚词错用（虚词个性强，常发生副词、连词、介词内部混用）。
24、病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。凡是违反语法结构规律，或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
25、定语位置不当：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）
26、褒贬不当
27、一般用于记叙抒情或的文体或口语交流。
28、【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使”删去即可。
29、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
30、主宾搭配不当
句子语病是什么意思
31、桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。
32、关联词位置不当
33、【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。
34、如何判断这一错误，需注意以下几点：
35、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
36、约二百人。
37、【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不”删去即可。
38、例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
39、误用虚词
40、【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
41、例：造纸是中国的四大发明。
42、理解歧义
43、主语、宾语是否一致。
44、词性误用（名词、动词、形容词词性相混，及物与不及物动词误用）。
45、希望我的回答对你有所帮助，谢谢支持哦
46、(13)褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
47、句子是能够表达一个完整意思的语言单位，如果句子表达