部编版一年级下册句子训练题可打印
1、在上一年级下册时的王小明是一个学习好，品质好的学生。
2、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
3、太阳（），（）。
4、公路（），（）。
5、连词成句题型及解题技巧
6、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
7、苹果（），（）。
8、（）吗？
9、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
10、Sheiswritingaletter.
11、Pleasecomein.
12、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。
13、首先要理解什么是连词成句
14、小红在读书。（认真地）
15、下课了，同学们一个接一个上厕所。
16、小白兔弯着腰在山坡上割草。
17、连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
18、They'replayinggames.
19、仿写句子一般是仿写比喻句的多一点，或者仿写某种句式。或者给加点词语，让孩子仿写带有这样词语的句子。
20、当向别人寻求帮助时，要客气的询问，
21、亮晶晶，红彤彤，绿油油，黑乎乎，白花花，金灿灿，胖乎乎，兴冲冲，乐呵呵，笑哈哈，阴沉沉，静悄悄，亮铮铮，皱巴巴，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，红艳艳
22、句子专项训练可以采用多种教学方法，如语音教学、语法教学、语用教学等，同时也可以结合课堂教学和作业巩固等多种方式。
23、Wearehappy.
24、汽车从街上驶过。（飞快地）
25、轻飘飘的蒲公英在天空中飞呀飞呀；
26、例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）
27、二、把句子补充完整
28、绿油油的。
29、①一片片的：看这一片片的麦田，又是个丰收年。
30、完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。
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31、红灿灿的。
32、It'ssunnytoday.
33、例如问路：您好，叔叔，请问去xx路怎么走？
34、He'sridingabike.
35、一年级下册语文句子专项练习
36、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
37、我们爱（）。
38、确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
39、I'mrunningtoschool.
40、走出小屋就是平坦坦的土地；
41、②一层层的：一层层的云朵，好似一副画。
42、电影院检票开始了，大家一个一个的进入会场。
43、Youareeatinganapple.
44、秋天,葡萄架上挂满了葡萄,沉甸甸的；
45、Weareplayingbasketball.
46、③一座座的：一座座的山峰，错落有致，延绵不断。
47、马上要乒乓球比赛了，我们要多多训练打球方法。
48、通过专项训练，可以帮助学生深入理解句子的各个要素，提高句子的构建能力和表达能力，从而达到优化语文水平的效果。
49、早晨,太阳像一个刚出门的媳妇,羞答答的；
50、Helikesreadingbooks.
51、一年级下册扩写句子一般是在原有句子上加上在哪里和动作。比如小白兔割草。可以扩写成小白兔在山坡上割草。
52、一年级语文下册第三单元的句子训练是练习文明用语。
53、小红一边唱歌一边跳舞
54、上课铃声响了，同学一个接一个坐好，等待老师到来。
55、他的脸像个红彤彤的大苹果；
56、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
57、打篮球，踢足球，练舞蹈，吹笛子
58、做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。
59、黄瓜（），（）。
60、又例如借东西：小红你好，我可以用一下你的彩笔吗？
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61、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个的数。
62、天上的云彩很多，形态万千，有些像一匹奔腾向前的骏马，有些像一座座高山，有些像一棵棵大树，真是美丽极了；
63、因为句子是语言表达的最基本单位，掌握好句子的结构、语法和使用方法是语文学习的关键，而一年级下册也是学生掌握句子华丽转身的时期。
64、当别人给你帮助时要说：真心谢谢您的帮助。
65、我多想（）。
66、春天,往稻田里望去绿油油的,真喜人；
67、一、照样子，写句子。
68、训练的内容可以分为简单句、复合句和并列句等多种类型，帮助学生全面提高句子构建能力。
69、还有请，对不起之类的。
70、黄澄澄的