设问的修辞手法的句子
1、(峻青《乡音》
2、这个西瓜是谁买来的?原来是爷爷买来的。
3、比如这句：你见过被压在石块下的小草吗？为了生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块中间怎么窄，总是曲曲折折地顽强不屈地挺出地面来。
4、⼀般⽽⾔，设问往往⽤在语段的开头，⽤于问题的提出。
5、西瓜到底甜不甜？
6、设问修辞是为了强调某部分内容，明知故问，自问自答。以设问修辞写句子可以这样写——
7、这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)
8、自律就是根据规章制度来约束自己的行为。设问就是有问必答，本句中“什么是自律？”是问；“自律就是根据规章制度来约束自己的行为”是答。这就是设问的修辞手法。
9、设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
10、秋天的色彩在哪里？
11、海底深处有光和声音吗？有。
12、太阳每天都从东边升起从西边落下去不对吗？对。
13、非常甜！
14、设问句就是自问自答，明知故问。双重设问句就是连续用两个以上的设问句，给出一个答案。如：人的正确思想是从哪里来的？
15、例：“难道语文有这么难么？”——说话者在强调语文不难。
16、什么是合作？
17、设问的基本特点是“无疑而问，自问自答”。
18、下面举几个例子：
19、燕子的尾巴像什么?像剪刀!
20、合作是互相配合①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
21、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
22、(魏巍《谁是最可爱的人》
23、什么是自律？
24、设问是⽆疑⽽问、⾃问⾃答的修辞⼿法。
25、我这样做不对吗？不对。
26、设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
27、)③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。
28、学好语文要背书吗？
29、“你真的不知道他没有来吗？”
30、)④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。
设问的修辞手法的句子
31、设问句与反问句的区别↓
32、就是两个含有否定意义的词用在同一个问句中，否定词仅有也只能是两个，所以叫双重设问句。
33、太空中有外星人吗?没有。
34、不是，人的正确思想只能从实践中来。
35、自律就是自己管束自己的行为。
36、在说话或写⽂章时，有时为了强调语意，引起⼈们的注意，引发⼈们的思考，先提出问题，紧接着⾃⼰回答，这就是设问。
37、为了强调自己的某种看法或结论，先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着把自己的看法、见解或结论说出来，这种修辞手法就叫作设问。
38、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
39、我会不明白你那点小心思吗？我当然知道。
40、这是谁的房间？这是我的房间。
41、这瓶酱油是谁买来的？
42、)②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
43、(鲁迅《生命的路》
44、如课文《方帽子店》中第4自然段的“舒服吗？真不舒服！”就运用了设问的修辞手法。作者自己提出问题，紧接着自己回答。这样既能引起读者的注意，自然而然地引发读者的思考，又能强调方帽子戴着并不舒服，才有了后文小孩子们发明新帽子的事。
45、正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。1.这个人是谁？
46、一定要！
47、反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。
48、设问句：
49、这类句式常和“难道、怎么”等反问词连接。通常答案就在句子当中。
50、——在五彩缤纷的山野间。
51、“他真的不知道今天不上班吗？”
52、我们难道不知道父母亲是我们最亲的人吗？当然知道。
53、设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
54、原来是妈妈买来的。
55、不是，是自己头脑里固有的吗？
56、太空中有外星人吗？没有。
57、是从天上掉下来的吗？
58、例：语文难吗？其实不难。
59、原来是隔壁家新来的小鸣。
60、什么叫自律？
设问的修辞手法的句子
61、什么是合作？合作是互相配合。