二升三语文句子训练
1、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。
2、局部扩句法
3、要注意细节，如大小写、标点符号等。
4、千里之行，始于足下。
5、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
6、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
7、原句子里面如果有否定词（不、没有），改写的时候要去掉。反之，如果原句子里面没有否定词，改写的时候要加上。
8、好读书，读好书，走遍天下都不怕。
9、分析（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
10、补写句子是语文学习中的基本技能，需要掌握。
11、婚姻不是爱情的结合,而是条件的加减乘除。
12、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
13、扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）
14、例句分析
15、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
16、不要忘改句子后面的标点符号。
17、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
18、（2）原句：青烟弥漫。
19、分析（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
20、（1）原句：太阳光照射着树林。
21、扩句的方法有以下几种：
22、练习补写句子不仅可以提高语文水平，还可以帮助自己更深入地理解语言表达方式，更好地表达自己的意思。
23、春夏秋冬不忘您,加减乘除思念您,诗词歌赋赞颂您,琴瑟管弦歌唱您,鲜花掌声献给您,平安富裕属于您,真心真意祝愿您:春节好!
24、可以多进行练习，并注意在实际文学创作中应用。
25、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
26、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
27、小学三年级扩句的方法和技巧:主要是把一句话说得具体，形象，生动。
28、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。
29、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
30、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
二升三语文句子训练
31、（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
32、“在大地上”——起补充说明的作用。
33、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
34、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
35、得阅读者得语文
36、得语文者得高考
37、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
38、（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
39、整体扩句法
40、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
41、扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。
42、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
43、这两种转换的时候要注意两点：
44、加减乘除是最基本的四则运算
45、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
46、“整个”——起限制作用。
47、用“加减乘除”造句，1.
48、补写句子的技巧主要包括理解句子结构、确定句子语法成分、寻找逻辑关系等方面。
49、句子接龙就是用上一句的字尾做下一句的字头。例如:冬天雪花飘，飘飘落大地，地上一片白，白似梨花开。