二升三语文句子训练
1、三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。
2、局部扩句法
3、要注意细节,如大小写、标点符号等。
4、千里之行,始于足下。
5、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
6、平常我在教室里学习,在操场上运动,在图书馆里看书,在实验室里观察、记录、做实验。
7、原句子里面如果有否定词(不、没有),改写的时候要去掉。反之,如果原句子里面没有否定词,改写的时候要加上。
8、好读书,读好书,走遍天下都不怕。
9、分析(1)原句的主要成分:“谁”——太阳光;“怎么样”——照射着树林。
10、补写句子是语文学习中的基本技能,需要掌握。
11、婚姻不是爱情的结合,而是条件的加减乘除。
12、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。
13、扩句(飘飘荡荡的)青烟弥漫(在大地上)
14、例句分析
15、“火辣辣”——形容词,起修饰作用。
16、不要忘改句子后面的标点符号。
17、妈妈在客厅里看电视,在卧室里睡觉,在厨房里做饭,在浴室里洗衣服。
18、(2)原句:青烟弥漫。
19、分析(1)原句的主要成分:“谁”——青烟;“怎么样”——弥漫。
20、(1)原句:太阳光照射着树林。
21、扩句的方法有以下几种:
22、练习补写句子不仅可以提高语文水平,还可以帮助自己更深入地理解语言表达方式,更好地表达自己的意思。
23、春夏秋冬不忘您,加减乘除思念您,诗词歌赋赞颂您,琴瑟管弦歌唱您,鲜花掌声献给您,平安富裕属于您,真心真意祝愿您:春节好!
24、可以多进行练习,并注意在实际文学创作中应用。
25、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
26、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
27、小学三年级扩句的方法和技巧:主要是把一句话说得具体,形象,生动。
28、书是灵魂的粮食,不读书灵魂就会饿死。
29、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
30、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
二升三语文句子训练
31、(2)添加的词语及作用:“飘飘荡荡”——形容词,起修饰作用。
32、“在大地上”——起补充说明的作用。
33、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
34、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
35、得阅读者得语文
36、得语文者得高考
37、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
38、(2)添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。
39、整体扩句法
40、平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
41、扩句:(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
42、蛇又细又长,身子像一条绳子,舌头像一团火焰。
43、这两种转换的时候要注意两点:
44、加减乘除是最基本的四则运算
45、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
46、“整个”——起限制作用。
47、用“加减乘除”造句,1.
48、补写句子的技巧主要包括理解句子结构、确定句子语法成分、寻找逻辑关系等方面。
49、句子接龙就是用上一句的字尾做下一句的字头。例如:冬天雪花飘,飘飘落大地,地上一片白,白似梨花开。