用动词写一段话表达自己的心情
1、妹妹又蹦又跳得跑回家去,拿出手上的卷子激动地说:“我考了100分。”
2、一直发抖的手捂住眼睛，过了好半天才缓缓地慢慢地移开，她什么话都不说好像一把尖锐的刀直刺进她的心里！
3、因为当我感到高兴时，我会情不自禁地欢呼或发出高声笑声，同时我也会在不同的场合觉得蹦跳是最好的表现方式，这些动作都是因为内心的愉悦而自发的。
4、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
5、他听了这个消息他很伤心，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。
6、使用动词描写紧张很容易做到。
7、今天考试，我很紧张，手指开始不听使唤了，在不停的抖着。
8、在更长时间的高兴中，也可能会有其他的表现，如拥抱、舞蹈等。
9、这样的动词有：欢呼，捧腹，仰头，蹦跳等。
10、而笑容满面则是因为高兴会让面部肌肉放松，自然而然地露出微笑。
11、心里扑通扑通的，紧张的浑身哆嗦。
12、因为高兴是一种积极向上的情绪体验，会让人感觉轻松愉快，因此会有跳跃、欢呼的表现。
13、瞪着眼，红着脸，手握双拳，喘着粗气，来回踱步，嘴里反复念着那个惹自己生气的名字，然后嘟嘟嚷嚷的说:你给我等着等着，而后奔到自己房间里拿出手机拨通电话，清清嗓子稳定一下情绪，可是电话一直响着响着没人接听，从耳朵边拿过来一看号码拨错了，……
14、造句：小明今天受到了老师的奖励。放学回家时，他蹦蹦跳跳的向家里走去，显得高兴极了。
15、紧张是人在经历着一些重要的事情（如考试，面试等）时会出现的情绪反应，用动词来描写紧张的情绪可以更好地表现出紧张的感觉。
16、他的叫声差点把天花板震动。
17、他气得一蹦三尺高。
18、她立刻剁了剁脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫。
19、是，每个人的表达方式和方式可能都不同，当我们感到高兴时，我们应该尽可能地表达出来，因为这可以增强我们的情感联系，使我们更加积极向上和愉悦。
20、伤心地说只能用地。因为的后面应该接名词，的前面应该用形容词！而地应该跟在动词后面，例如：兴奋地、激动地、快乐地、气愤地等等。
21、他趔趄着走到墙根下无力地顺着墙往下出溜一下子蹲坐在地上，他低低的低着头，手一个劲儿的弹着裤脚，半天不说一句话，也不出声，只是嘴角不停地抽搐着，眼泪下雨似的，一滴一滴的落下。
22、例如，“我的手心出了汗，脸上的表情开始变得僵硬，我不断地想着应该怎么做，心跳加快，呼吸急促”，这些动词描写了紧张的心理状态，读者可以更好地感受到紧张时的心理状态。
23、他气得像炸开的锅炉一样。
24、我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流浪，心中像断了线的珍珠洒落一地。看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了！
25、满腔的仇和恨煎熬着他。
26、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来
27、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸。
28、有：呼天喊地，手舞足蹈，弹冠相庆，乐此不彼，气势汹汹，垂足顿胸，欢呼雀跃，兴高采烈，振臂高呼，有说有笑，连哭带骂，抽抽搭搭，畅所欲言，高谈阔论。等这些词语都是。
29、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
30、在这种情况下，我们往往会感受到一种压抑的情绪，而内心也会不停地挣扎，希望尽快摆脱这种状态。
用动词写一段话表达自己的心情
31、跳跃、欢呼、笑容满面。
32、高兴时会蹦跶、跳跃、欢呼2因为高兴是一种积极的情绪，肯定会感到兴奋和愉悦，从而形成这样的表现3在高兴时，可以尝试做一些能够增加自身愉悦感的事情，比如运动、听音乐、与朋友交流等，来进一步增加自己的高兴程度。
33、？颤抖、抖动、扭曲、张力、压抑、挣扎因为当我们处于紧张状态时，身体会不由自主地产生颤抖和抖动，同时面部也会扭曲，身体处于高度张力状态。
34、有.其乐无穷，乐此不彼，喜不自胜，兴高采烈，兴奋不已，沾沾自喜，义愤填膺，哭爹喊娘，欢天喜地，欢呼雀跃，伤心落泪，垂足顿胸。等这些都是四年级动词描写心情的词语。
35、今天这件事没有解决好，他会拼了命，去争取他应得的利益，无论是怎样牺牲他都不怕。
36、她今天很伤心，把放在桌子上的东西通通摔到下面了，我们怎么劝都劝不了。
37、我理解您的问题，我的表现会有很多种，但我会回答「欢呼、蹦跳、笑声」。
38、奶奶才去世了，他很伤心，也不能用任何语言来表达他的心情。