1、根据以往政策，第二次家访不是每个学校都有，也不是每个孩子都会家访，时间一般是在学校报名登记之后进行，具体还得看各个学校的安排，大致在6-8月份左右。老师一般来家里会提前跟父母联系的，多数在放学下班之后，但不排除突击来访。
2、家访并不是每所学校都会进行，一般来说学校会提前进行通知，家访的主要目的也是为了了解孩子的情况以及住房的实际居住情况，有的时候还会检查房产证、近几月的水电缴费单等材料，遇到家访，家长们不必紧张，配合老师工作就好。
3、☞第二次家访会核实提供材料的真实性，确认您实际居住在此地。另外，学校老师会对家庭环境做个初步的了解，以及交待要注意的事项，比如说开学要准备哪些文具之类的。
4、去年11月28日，武汉市教育局发布“市教育局关于进一步做好全市义务教育阶段公办学校入学划片及调整工作的通知”，其中有一条内容涉及摸底调查（家访）——
5、尊敬的家长朋友们：您们好！我代表幼儿园全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
6、幼小衔接家长会：
7、首先，坐好调查准备工作，提供家长问卷，收集家长关注问题。
8、介绍入学前幼儿的一些准备，如：让孩子先到小学看看、现在开始生活自理、在家里要注意培养孩子一些良好的习惯。自己整理学习用品、课上专心听讲、专心听同学发言、及时完成作业、养成认真检查的习惯、遇到不懂的问题要知道问等。其实，这里面的一些习惯，比如认真完成作业，这与家长的督促是有很大关系的，其他一些习惯，希望我们家长和老师，尽快地帮孩子养成，养成这些习惯在学业上将会非常受益。
9、为了培养孩子良好的阅读习惯，可采取各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，比如：你们可以多买一些带图画的书籍让孩子读，也可以是一些简单的故事书。让孩子多读，这也有利于你孩子以后的作文学习。
10、幼小衔接的家长会主要内容
11、再次，进行家访工作时，第一，要把家长关注问题解决；第二，把学校课程体系以及课程设置的意义告诉家长。进行有效沟通。
12、家访有哪些方式？
13、☞第一次入户调查的目的就是看你是不是在这里居住，没有实际居住的家长，一定要提前搬过去住一段时间。
14、什么是幼升小家访？
15、简述小学和幼儿园的不同，如：教育性质不同、课程设置不同、教学方式不同等，孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用，只要我们家园共同做好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。
16、首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
17、幼小衔接家访内容：
18、武汉幼升小的家访，一般分为以下两种情况：
19、✔第二次家访：小学老师入户
20、同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一个小学生了，这是人生中最重要的起点。无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋，期待和憧憬。
21、可以这样做开头——
22、幼儿园幼小衔接家访可以讲讲小学和幼儿园的不同之处。
23、各区教育行政部门应在每年2月份以前启动当年义务教育阶段适龄儿童、少年情况的摸底调查，会同公安、卫生、房管、街道、社区等部门和组织，对区域范围内（含新建小区）义务教育阶段适龄儿童、少年的数量、户籍人口、流动人口，以及特殊儿童、少年情况进行全面调查登记。
24、✔第一次家访：摸底调查
25、各位爸爸妈妈：
26、家长如有事不在家，会再次约时间，但不要让老师反复联系，容易给学校留下不愿意就读的印象。有的学校会联合居委会或辖区派出所（这种情况比较少）。
27、其次，根据家长问题，进行研讨，讨论出家访话术。
28、家访（或入户调查），这也是孩子入学的重要环节之一。街道办或学校在适龄儿童入学之前会对实际居住地进行探访、考察，如果居住地不符合适龄儿童入学要求或者所处环境不适合儿童居住，或会影响审核环节。
29、幼小衔接的家长会开场语
30、最后，告别家长，进行资料整理收集。如果有不足的地方，进行整改修正，如果没有，进行资料整个以后，开家长会，进行学期初的工作计划汇报。