长句和短句变换技巧
1、七看分类当不当，异类事物另置放。
2、如要求：给句子加上适当的比喻，让句子更加生动形象。
3、缩句其实很容易，主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择。
4、火红的太阳升起来了。
5、顾名思义就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达的需要添加上定语，状语，补语者等连带成分，使句子的意思更具体形象。
6、第二步，用句子的附加成分分别组成句子。
7、一、“的”“地”去前
8、主干必须保留下，
9、扩句的方法有以下几种：
10、三、保留“着”“了”“过”
11、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
12、第三步，修改，并添加适当的词使句子完整、通顺。
13、火红的太阳从海面升起来了。
14、火红的太阳从海面慢慢地升起来了，把大海映照得像一团流动的火焰。
15、扩句，在句子主干的基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。
16、首先看清原句的句式，一般原句都是由两部分组成：
17、六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，
18、扩句的方法和技巧口诀
19、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
20、如：太阳升起来了。
21、添加比喻最恰当的就是把太阳比喻成火球，所以扩句时就只需要在“太阳”这个词语后加比喻，改成：太阳像一个火球，升起来了。
22、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
23、二、删去“地”前的修饰、限制成分。
24、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。
25、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，
26、在没有具体要求的情况下，可以扩写成以下不同的句子：
27、第一步，分析各个句子，确定其中一个句子作主干。
28、长句变短句就找出长句中的主谓宾进行缩减短句变长句，将单句中的主谓宾语进行修饰，增加形容词
29、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
30、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
长句和短句变换技巧
31、缩句：小花猫晒太阳。
32、加宾语：找句子中的动作的承受者，加上相应的宾语。
33、长句子的优点是可以表达更复杂的思想和语义，同时可以增强语言的艺术感和韵律感，适合用于文学作品和演讲稿等需要表达较高层次思想的场合。
34、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。
35、比较主要词语，找出中心词语。
36、加主语：找句子中的人或事物，加上相应的主语。
37、反义词增添。在句子中添加与原词意思相反的词,如“快乐”后加“不快乐”,“容易”后加“不容易”等,使句子antioxidant。口诀:反义词再,加句功加深。
38、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
39、口诀二：“地”的前面要去掉
40、扩写句子的顺口溜，抓主干，不能确。
41、口诀一：“的”的前面要去掉。
42、同义词替换。用同义词替换句中某些词,如“跑”改为“奔跑”、“说”改为“讲”等,使句子更丰富。口诀:同义词来,换个词用。
43、又如：昨天，我和马小小一起去滑冰场滑冰。把时间和地点的词语都去除，缩写成：我和马小小一起去滑冰
44、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
45、句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
46、长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。短句特点：能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。
47、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
48、如：小狗强强在软软的草地上快速地打了几个滚，开心得直叫。
49、写人的基本句式：谁+是什么、谁+干什么
50、长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。
51、短句子的优点则在于简洁明了、易于理解和记忆，适合用于广告文案、口号、标题、标语等需要简明扼要表达信息的场合。
52、缩句：小明笑
53、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
54、一看成分缺不缺，缺的成分要补全,
55、注意要点:其目的不是划分句子成分，而是组成一一个意思相对完整的短句，与纯粹的划分句子成分有所区
56、在写作文时，有的学生经常犯不具体、不生动的毛病，写出来的句子干巴巴的，可以把扩句的方法用在写作中，对自己的句子多进行观察，根据表达需要合理增添有效的成分，表达更为丰富的意思。
57、缩句的方法和技巧口诀
58、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。
59、火红的太阳从海面慢慢地升起来了。
60、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
长句和短句变换技巧
61、缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
62、缩句的方法有五种：
63、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
64、方法和技巧口诀是“主谓宾定状补，五大成分不可少”。这个口诀指的是扩充句子时要注意加入五个必要成分：主语、谓语、宾语、语、状语和补语。具体的方法和技巧如下：
65、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。
66、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。
67、缩句的顺口溜是：主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择；扩句顺口溜是：扩句时，既不能改变原句的意思，也不能改变句子句型，这是基本的扩句原则。扩句后，要多读几遍，检查语句是否通顺，词语搭配是否适当。
68、缩句去掉数量词语，保留中心词语。
69、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
70、短句变长句的基本方法:
71、三句口诀拿下“缩句”
72、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。
73、例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
74、看清句子组成，分别添加修饰词
75、缩句：冬姑娘披上了衣装。
76、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，
77、缩句为：小花猫晒太阳。
78、扩句的方法就是在的原句的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更形象。扩句时，一要看清句子组成，分别添加修饰词；二要审题意读原句，定好位再添词。
79、小花猫高高兴兴地晒太阳。
80、二、“得”去后
81、三看指代明不明，不明之处要注清，
82、添枝叶，要妥贴。主干枝叶要相配，生动具体又准确。扩句的方法，就是这主语和宾语前加上定语，在谓语前加上状语，在谓语后加上补语。
83、四看用词当不当，恰当词语来换上，
84、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。
85、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。
86、第一步，提取句子的主干，组成一个句子。
87、缩句为：女孩唱出歌声。
88、口诀一，谁的前面加词语。口诀二，物品前面加词语。口诀三，动物前面加词语。口诀四，动词"着，了，过”不能加。口决五，加地点词。口诀六，加数量词。口诀七，加时间词。
89、二看搭配当不当，不当之处改流畅，
90、长句，是指用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
长句和短句变换技巧
91、小学生在进行扩句练习时,可以掌握以下方法和技巧:
92、长句和短句是指句子的长度不同。长句子通常包含多个短语和从句，而短句子则只包含一个主语和谓语，通常比较简洁明了。
93、原句：太阳升起来了。
94、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。
95、缩句：运动员兴奋
96、写物、写景的基本句式：什么+是什么、什么+干什么、什么+怎么样
97、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。
98、加的（地）
99、一、删去“的”前修饰成分。
100、学扩句用处大，写作具体要靠它
101、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。
102、局部扩句法
103、一些要点要记牢。
104、口诀三：“得”的后面要去掉
105、口诀四：“着”“了”“过”要保留
106、加谓语：找句子中的动作或状态，加上相应的谓语。
107、一、缩句的简单口诀
108、缩句：女孩唱出歌声。
109、相互拼加，改变词性，后组合。（按（定语）主（状语）谓（定语）宾组合。）
110、这个必须要记准。
111、找出句子主谓宾。
112、注意要点:一般而言，汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多，所以组成短句时也主要是用定语和状吾组句。
113、句子主干主谓宾，
114、小明笑得眼泪都出来了。
115、扩句要注意审题，弄懂题目要求，然后抓住主干词语再扩句，不能盲目扩写。
116、审题意读原句，定好位再添词
117、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在图书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。
118、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。
119、扩时只加定状补。
120、朋友你记住了吗？
长句和短句变换技巧
121、缩句：钟声回响。
122、扩句要多写，缩句要小写，就是这样子
123、缩句口诀：
124、五看意思重复否，重复词语要赶走。
125、扩写句子很重要，
126、长句变短句的基本方法:
127、一般考试的扩句题，会给出具体的要求，如“加上适当的比喻，让句子更加生动形象”，“加上合理的时间、地点，让句子更具体”，根据这些题目要求，我们要注意在准确的位置，加上合适的词语，才能算是正确完成了扩句。
128、总的来说，长句子和短句子各有各的优点和适用场合，具体使用要根据文本的需要和目的来决定。
129、二，扩句与缩句相反，它是在主干的基础上增添各种修饰或限制的词语，使句子变得更具体、更详实、更形象。
130、加数量词
131、第二步，把其它句子作为主干句了定语或者状语，并合并掉重复的部分。
132、这个句子比较长，词语也比较多，首先“的”字前面的“软软”，“地”字前面的“开心”是分别修饰草地、打滚的词语，所以可以去除。“几个”表示数量，也可以去除，这样一分析，这句话缩句后就成了：“小狗强强在草地上打滚。”
133、扩句时，根据上面的基本句式，在表示“谁（什么）”、“是什么”、“干什么”、“怎么样”的词语前加上适当的修饰、限制词语，让句子变得更加完整、具体。
134、银色的雪光照着一望无际的大草原。
135、增词法。在句子中添加修饰词、状语或定语等来扩展句子,如“小朋友”改为“可爱的小朋友”、“跑”改为“快乐地跑”等。口诀:修饰词加,描写加深多。
136、缩句：雪光照着草原。
137、短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。