用一个或者造句子
1、池塘里的荷花千姿百态，有些已经绽放出大大的笑脸；有些虽然没有像先前一种开得灿烂，却也已开出了娇嫩的花儿来；有些还只是一个花骨朵，好像随时都会开出美丽的花儿来；有些则像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯含苞。
2、她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。
3、清明小长假来了，人们开始了各自的活动，有些人回乡祭祖，有些人去野外踏青，有些人去公园看花，有些人自驾旅游，有些人约好友吃饭唱歌，有些人在网吧夜以继日打怪升级。
4、放暑假了，我们相约一同去西藏，去领略雪域高原的牧场、神鹰和霞光。
5、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
6、一同的意思是由两个或两个以上的主体在同时同地做出的动作或行为。例如，他们一同去了长城，又一同爬到了长城的最高处。
7、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
8、在电影里，老人和孩子是一对无话不说的旅伴，他们一同走了很远很远。
9、夜晚的繁星不可胜数，像一只只眼睛。
10、生命或平淡，或堕落，或耕耘，其实都掌握在你的手中
11、冬季运动会正在火热进行中，你看比赛场上，有些人在热身，有些人在扔铅球，有些人在跑步，有些人在立定跳远，有些人三级跳，有些人在跳高，在竞争激烈非常。
12、说明文常见方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
13、一对对的恋人们,或聚,或散,或爱,或恨
14、参加此次会议的代表,有些是干部,有些是工人,有些是学者,有些是商界人士,有些是农民,有些是海外人士。
15、姐姐在家时和我一同玩乐，那欢声笑语时常在我耳边回荡，姐姐对我的好也是忘不了的。
16、叫醒城里的小伙伴，一同去呼伦贝尔大草原，去感受蒙古族的风情。
17、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
18、我们一同成长，现在我们又一同经受中考的磨砺，一起努力，一起拼搏。
19、（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
20、天上的白云仿佛是一只只绵羊。
21、一只只的鱼儿在河里欢快的游来游去，一只只小羊在山坡上吃草。
22、回答，一同造句子例如，小明和小亮一同去操场上玩球。再例如，小红和小欣一同回家。再例如，同学们一同到操上做广播体操。
23、③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
24、贬义词:自私自利
25、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
26、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
27、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
28、一只只造句:1，奶奶养的小鸡一只只的可爱极了。
29、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。
30、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
用一个或者造句子
31、有些人活着，但他已经死了；有些人死了，但他依然活着；有些人为了国家舍身忘死，有些人为了利益里通外国；有些人名垂青史为后人敬仰，有些人遗臭万年被世人唾骂。
32、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
33、荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人，像一个美丽的公主。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
34、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
35、一只只蝴蝶在鲜花丛中上下纷飞。
36、例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”
37、小雨是一个自私自利的人，做任何事情都优先考虑自己的得失，从来不顾及别人的感受。
38、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
39、事物的特征也往往在比较中显现出来。
40、造句如下
41、褒义词:慷慨大方
42、①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
43、味道也很鲜，一只只螃蟹都很大也很壮。
44、冬季运动会正在火热进行中,你看比赛场上,有些人在热身,有些人在扔铅球,有些人在跑步,有些人在立定跳远,有些人三级跳,有些人在跳高,在竞争激烈非常。
45、早晨我去公园晨练，有些人在跑步，有些人在做健身操，有些人在舞剑，有些人在踢毽子，有些人在遛狗，还有些人在玩空竹。
46、（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
47、一只只造句子如下:
48、火红的叶片像一只只张开的小手掌，如同无形的巧手裁剪而成的艺术品。
49、我和父母一同到郊外散步,享受自由的时光。
50、周末终于到了，有可能和爸爸妈妈一同出去踏青啦
51、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
52、奶奶和爷爷一同生活在一起，整整六十五年啦。
53、卢沟桥的狮子形态各异，有些蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有些低着头，好像专心听桥下的流水声；有些小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有些小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏，有些昂首挺胸，仰望云天；有些双目凝神，注视桥面。
54、无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
55、答:对于_年级小学生来说，知识面还比较窄，所以造句也不用太复杂例如:我和同学们一同学习，_同唱歌跳舞，团结友爱共同进步。
56、我们一同从小学一年级，到大学毕业。
57、外星人很漂亮或个子很高或头很大或力大无穷。
58、天上的白云像一只只小兔子活泼可爱，落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞的飞翔，一只只小狗多么可爱啊？
59、这样的梅雨天气，或是农民，或是工人，或是学生，也会觉得很烦闷。
60、一同走过的日子，是人生最亮丽的风景，是心底最真惜的回忆。
用一个或者造句子
61、对于大自然，或是你，或是他，或是我，都应该保护
62、造句如下:还记得那时候的我们，一起上学，一起放学，一起克服重重困难，一起迎接每一份喜悦。如今，都变成了难以忘怀的回忆。
63、一年级造句如下：
64、我们一同走过的路，观赏过的风景是最难忘的
65、落叶好像一只只美丽的黄蝴蝶。
66、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
67、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
68、天上的云像一只只小白兔似的在天上蹦来蹦去。
69、（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
70、（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
71、对于这个回答，现在一年级学生有好多的作业，也就很多的造句，一只只小鸟一只只小羊，一只只小鸡还有一只只小羊羊，一只只小牛比如我家还有一只只小猫和一只只小狗，还有一只只小老鼠我家还有一只只的蚊子，还有一只只的小猪还有一只只小兔子
72、湖边杨柳依依，像是春姑娘从天上撒下一只只花团锦簇的花，漂亮极了。
73、把或改成或者就可以了，一样的
74、空中的雪花煽动着翅膀，轻轻的飞着，犹如一只只白蝴蝶。
75、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
76、放学后我们一同走路回家。
77、（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
78、卢沟桥的狮子形态各异，有些蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有些低着头，好像专心听桥下的流水声；有些小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有些小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏，有些昂首挺胸，仰望云天；有些双目凝神，注视桥面
79、②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
80、或是你，或是他，或是我，都应该保护大自然
81、金黄的叶子打着旋儿飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
82、小明是一个慷慨大方的人，别人有困难的时候，他总能及时伸出援手，解别人燃眉之急。
83、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊!
84、④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
85、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
86、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
87、我和伙伴们一同到乡间感受美丽的田园风光。
88、下面分别造句子加以说明：
89、总有些人，爱上以后才发现认识他就是错；总有些人，即使两情相悦也无法牵手；总有些人，即使爱到刻骨铭心也不能换得他一眼；总有些人，擦肩以后才追悔莫及；总有些人，即使只是看到和他的眉毛相似的人也会让你忍不住泪流满面；但是，也总有些人，不离不弃和你一起慢慢变老。
90、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
用一个或者造句子
91、（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
92、今天晚上我或者去看篮球比赛，或者在家看电视，到现在我还不能确定。
93、或者他只是一分钟热度，或者他是真的下定了决心。
94、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
95、天上的云像一只只小白兔似的在天上蹦来跳去。
96、我和同学们一同爬山,一同欣赏这美丽的风景。
97、树上一只只的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，下雨了一只只的蚂蚁匆匆忙忙去避雨。
98、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
99、看到你站在领奖台上，我有些高兴，有些激动，也有些心疼，因为我知道你背后辛苦的付出。
100、一只只小船像树叶一样漂在湖面上。
101、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
102、春天陪我一同而来，可我却无法随之而去。
103、我春节期间，要一同和爸爸妈妈去奶奶家过年。
104、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
105、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，只剩下一个特别大的蛋。
106、他或是傻瓜，或是笨蛋，或是不正常。
107、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
108、（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
109、（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
110、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的