目瞪口呆的理解方法
1、得：补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词(形容词)+得+副词。如：他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
2、反义词：从容不迫、淡定自若。
3、咄咄怪事表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。
4、端口太的意思就是被某一件事物给惊吓到，或者是某一个人的言语竟吓到，觉得根本不可能发生的事情，突然发生在了你的面前，从而使你过度的受到了惊吓，嗯，是你你口袋一时半会儿都不发，从中发表你的震惊，或者是无法用言语来表达，只能用目瞪口呆来形容了
5、惊喜交集交集：交错在一起。又吃惊，又高兴
6、译文：古时候的百姓，衣服一样，从从容容，以齐国的百姓，人民德归统一。
7、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。
8、从容不迫是一个成语，读音是cóngróngbúpò，意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。
9、项王吓得睁大眼睛直视，嘴里说不出话来，动弹不得。
10、不可思议？
11、目瞪口呆（mùdèngkǒudāi）形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
12、“的、地、得”用法分析：
13、谢谢你的关注
14、的地得的用法区别
15、意思是一个人因为一件事情惊吓过度，所以说表现出非常正经的样子，我们在这个世界之中，如果看到一些自己没有办法理解的事情的时候，整个人就会变得非常的害怕，不知道该如何去做，才能够让自己的心变得踏实一些。但是自己的内心仍然要非常的稳重。
16、目瞪口呆的意思是：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
17、动作前面用地字，位置千万不要挪。
18、即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用;如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。
19、【例子】由于事情发生得太突然，大家都目瞪口呆，不知所措。
20、目瞪口呆是一个汉语成语，读音为mùdèngkǒudāi，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子，出自于元·无名氏《赚蒯通》。被吓得目瞪口呆啊，就是一个人突然碰到一件很惊奇的一件事情，那个眼睛瞪的很大，嘴巴张得很大，目瞪口呆就是形容人特别吃惊的样子。
21、扩展资料
22、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
23、如：他们的关系处理得很好，同学之间的有谊也迅速地融洽了。在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位。应读de，但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其词语之间不仅关系混乱，其表意也谬误了。同样，后一分句中的“地”，也不能写成“的”。
24、西汉初年，韩信被封为齐王，丞相萧何担心韩信兵权太大，就找樊哙共商计策。樊哙自鸣得意，连夸自己是如何斗败项羽，吓得他目瞪口呆，从而保住主公。面对这淮阴一饿夫且手无缚鸡之力的韩信，只须叫一两个人就可以把他一刀两断。
25、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
26、瞪眼咋舌〖解释〗睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。
27、“的、地、得”用法：
28、作文写话用不准，朗读往往会念错。
29、张口结舌是一个成语，读音是zhāngkǒujiéshé，形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧地说不出话来。
30、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
目瞪口呆的理解方法
31、得，的，地的区别为字体不同，用法也不同。得为de，的de，地di。都是声母d与韵母e，或者是i组成。得为前边动词，地为后面动词，的后面的形容词，补允前面的意思。
32、1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
33、“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。
34、目瞪口呆是瞪大眼睛说不出话来。吓得目瞪口呆就是受惊而愣住的样子。
35、目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
36、“的、得、地”用法和区别是：
37、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系
38、真的呀？
39、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
40、大惊失色：非常害怕，脸色都变了。
41、瞪目结舌睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊
42、如：他是一个长相帅气（形容词）的男孩（宾语）。
43、【出自】元·无名氏《赚蒯通》第一折：“吓得项王目瞪口呆，动弹不得。”
44、注意区分词性
45、地用作状语，用在副词后面，如：飞快地跑来。
46、出自清·石玉昆《三侠五义》第八十二回：范大人道：“如此说来，你家太老爷你自然是认得的了。”一句话，问的艾虎张口结舌。
47、“的”、“地”、“得”都是多音字，读de的时候，都是连接前后文的助词，区别主要在于用法不同。
48、“的”“地”“得”为虚词时，则不能充当句子的主体成分，只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。但这时都有一定的结构特点可循：
49、的地得、的地得，用作助词都读de。
50、事物前面用的字，小朋友们都记着。
51、出自元·无名氏《赚蒯通》第一折：“吓得项王目瞪口呆，动弹不得。”
52、近义词：瞠目结舌、张口结舌、呆若木鸡。
53、地：状语的标记，一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词(副词)+地+动词(形容词)。如：她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
54、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。
55、注意他们在句子中的作用
56、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
57、妙语惊人妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。
58、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。如：看得清清楚楚;白得刺眼。此处的“得”便为补语的标志，应读de。
59、危言耸听危言：使人吃惊的话；耸：惊动；耸听：使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。
60、“得”是补语的标记，一般用在谓语后面。
目瞪口呆的理解方法
61、通常自己内心是被吓到了，这个时候就应该赶快的冷静一下，做出应对的措施，主动的把这种危险的状况报告给不负责任的人，只有这样才能避免出现更大的危险。
62、瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
63、的”前面的词语一般用来修饰“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。地后面是动词或形容词，前面是副词或形容词（词组），前面的词描述后面的；得前面是动词，后面是形容词，后面是补充说明前面的。
64、惊愕失色失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。
65、意思是只看到眼前所发生的事情，自己都惊呆了，内心有一种恐惧的感觉，站在一旁完全不知所措，不知道该干什么的一种心理。
66、被宠若惊指受到意外的恩遇而顿觉吃惊不安。
67、口呆目瞪嘴说不出话，眼发直。形容很吃惊的样子。
68、不会吧？
69、如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
70、动作后面用得字，补充说明要记牢。
71、把握下面三点，对于“的、地、得”的正确读音和使用是有裨益的：
72、有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
73、看得清，记得准，唱得好，飞得高。
74、目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
75、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
76、比喻说因为遇到了一个非常恐怖的事情进而目瞪口呆。
77、即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì、dé，虚词则一律念轻声de。
78、的：定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词(代词)+的+名词。如：颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
79、的一般用在定语，形容词后面，比如：美丽的花朵。
80、“的、地、得”记忆口诀
81、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
82、的，该字有四个读音，分别为de，dī，dí，dì。
83、骇人听闻骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
84、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。
85、如：小溪流淌的清波、美丽的风光、社会的性质
86、目瞪舌彊〖解释〗形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
87、得用作补语，比如：他激动得哭起来了。
88、（1）日常主要用法是de，助词，用于定语后，接名词。
89、出自《诗经．小雅．都人士序》：古者长民，衣服不贰，从容有常，以齐其民，则民德归壹。
90、目瞪口呆、大吃一惊、大惊失色、瞠目结舌、大惊小怪、舌桥不下、惊恐万状、失惊打怪、
目瞪口呆的理解方法
91、高世骇俗高世：超出世人；骇：惊吓，震惊。具有令一般人吃惊的'才能。比喻才智超群。
92、认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
93、大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
94、成语故事
95、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作如何，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。