德能勤绩
1、“德”，除了指个人品德、社会公德、职业道德、家庭美德外，更重要的是有“政德”，为官之德。政德除了要具备马克思主义的世界观和方法论外，还要有“利为民所谋”的宗旨意识，这里最关键的是“谋”，一个好的领导干部要深怀爱民之心，恪守为民之责，要想事、干事，干好事、干大事。
2、“勤”，就要爱岗敬业,要把“为官一任，造福一方”当成己任，圆满完成任期内党和政府下达的各项工作任务。脚踏实地，一步一个脚印，不浮躁，不急功近利。用实实在在的行动，实现干成事的目标，取得党和人民双满意的业绩。
3、在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯
4、勤是指在工作期间的出勤或明天的上下班时间和为学校工作而加班方面的情况。
5、能是指在教育教学工作中的能力，是做好一个教师的基本功。
6、我个人觉得：评价领导干部的德能勤绩，肯定也是从德能勤绩四方面进行评价，所谓德就是要真正带头遵纪守法，依法依规办事，行为端正，所能就是业务素质高，工作能力强，组织协调能力强，勤就是做到勤政廉政，为民办实事，绩当然就有很好的工作业绩和贡献。
7、绩：本人所教学科，每次大型考试成绩总是第几名。受到了领导的高度赞扬
8、对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展
9、“能”就是干部的综合素质，这里包括理论政策水平，综合决策能力、组织协调能力、文化专业水平，具备上述水平并不是目的，关键还要善“谋”，即会干事，除了具备必要的知识外，还必须具备埋头苦干、敢于创业、不怕困难、敢于亮剑的精神。
10、在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比
11、能：本人本学期担任某某年级某某科某某班的教学任务，做到了备学生备教材。
12、“绩”就是干成事，向党和人民交一份满意的答卷。发展是硬道理，效绩也是硬道理。人民群众满意了，就证明你干出政绩了，你就是一个好干部.领导干部本身要有正确的政绩观。
13、服从领导的工作安排，积极参加各种会议
14、思想政治建设、管理能力业务水平、爱岗敬业认真履职、成绩突出或成效显著、清正廉洁一心为民。最后作综述及下一步做法。
15、小学教师个人述职中的德是指在道德品质方面的成就，这是做好一个教师的首要条件。
16、绩是指工作的实绩，也就是在教育教学工作中取得的成绩。
17、德能勤绩指的是道德、能力、勤劳和业绩四个方面，是评价一个人职业生涯的重要方面。
18、热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象
19、勤：本人出满勤，干满点，有事例行请假手续，从没给学生耽误一节课。
20、我个人认为考察谈话时对同事的评价要中肯、真实，要实事求是的从道德情操、工作能力、出勤率、工作业绩和廉政建设等几个方面做出评价。
21、德指的是思想道德，政治方面以及师德方面。能主要指业务能力，教学能力。勤指的是出勤情况。绩主要是工作实绩，获得哪些奖状荣誉等。
22、一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业
23、能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务
24、德：在思想上和党中央保持高度一直，按照党的教育方针教书育人。
25、答作为一名班长要团结班组每一位员工。关心每个员工安全，做好他们的思想工作，如果员工不管是在家还是在工作上遇到困难要尽量去帮助他们。对所有班组人员要一视同仁绝不能打击报服。在工作上要把最艰苦的工作留给自己把方便让给别人当好兵头将尾。