孩子教育的名言
1、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲
2、人类有义务将最美好的东西给孩子
3、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
4、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理
5、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
6、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
8、以下是莫言的教育名言：
9、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
10、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
11、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
12、"教育的最终目标是培养出具有创新精神、社会责任感和全球视野的人才，为社会的发展做出贡献。"
13、师者，传道受业解惑也！
14、"教育应该是一种相互尊重和理解的过程，教师和学生需要建立起平等、信任和支持的关系。"
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
16、名言：因材施教，有教无类。
17、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
18、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
19、"教育应该注重启发学生的创造力和想象力，而不仅仅是死记硬背。"
20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
21、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
22、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，孩子是祖国的未来，祖国的希望，希望寄托在娃娃身上。
23、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
24、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
25、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
26、"教育不应该只是为了应试而存在，而应该是一种为人生服务的教育，让学生在未来的人生道路上更加自信、坚定和成熟。"
27、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
29、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
30、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
孩子教育的名言
31、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟
32、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
33、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
34、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
35、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
36、三人行，必有我师！
37、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长
38、一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
40、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育
41、请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
42、每天都抽出时间和孩子单独在一起
43、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了
44、善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
45、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成。
46、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。
47、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
48、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”
49、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
50、节约与勤勉是人类两个名医。
51、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
53、"教育的关键是要激发学生对学习的兴趣和热情，让他们能够自主探索和学习。"
54、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
55、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
56、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
57、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
58、教师的人格，就是教育工作的一切。
59、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
60、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
孩子教育的名言
61、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
62、少年强则国强，少年盛着过盛，一个国家要想强大，要想立于不败之地，必须好好培养人才，只有这样国家才会繁荣富强，务必要从娃娃抓起。
63、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。努力吧孩子！
64、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人字眼。取他人之长补己之短，生话中处处有学习榜样，三人行必有我师。愿你的努力拥有明天无限美丽灿烂的人生。
65、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
66、"教育不仅仅是在课堂上进行，生活中的点滴经验也是很重要的教育资源。"
67、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。
68、"教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养人的品格和价值观。"
69、"教育是一个不断追求进步和创新的过程，教师需要不断地更新自己的教育理念和教学方法。"
70、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪
71、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
72、十年树木，百年树人，教育要从娃娃抓起。
73、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键
74、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法
75、"教育应该是一种全面的发展，注重学生的身心健康和社会责任感的培养。"
76、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
77、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
78、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
79、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
80、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
81、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持
82、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。
83、•人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
84、人生的价值是由自己决定的。
85、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
86、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
87、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识
88、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
89、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
90、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
孩子教育的名言
91、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的
92、教育是国家的主要防御力量。——伯克
93、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
94、"教育的核心是人的发展，教育的目标是让每一个学生都能够实现自我价值和幸福生活。"