教育的名言互动
1、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
2、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
3、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
4、教育是立国之本
5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
7、培养人，就是培养他对前途的希望。
8、.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。
9、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
10、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
11、学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。
12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
13、外国语是人生战斗的一件武器。
14、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
15、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
16、学习有如播种，种瓜得瓜，种豆得豆。
17、民齐者强。荀况
18、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
19、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
20、科学家不是依附于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的巨大知识大厦之中。卢瑟福
21、独脚难行，孤掌难鸣。
22、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
23、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
26、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
27、行是知之始，知是行之成。
28、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
29、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
30、培养人就是培养他对前途的希望。
教育的名言互动
31、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
32、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
33、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
34、在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
35、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
36、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
37、倾听童声，学会微笑，善待学生。
38、教人者，成为之长，去人之短。
39、等待将失去时间，一切成就都从奋斗中来。
40、一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
41、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
42、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
43、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
44、一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
45、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
46、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
48、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
49、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
50、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
51、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
52、振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？
53、重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
54、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
55、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
56、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
57、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
58、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
59、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
60、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
教育的名言互动
61、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
62、人们在一齐能够做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在齐,几乎是万能的。韦伯斯特
63、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
64、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
65、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
66、答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：
67、师的人格就是教育工作中的一切。
68、我不应把我的作品全归功于自我的智慧,还应归功于我以外向我供给素材的成干成万的事情和人物。歌德
69、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
70、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
71、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
72、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
73、人生办一件大事来，做一件大事去。
74、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
75、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
76、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
77、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
78、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
79、天荒地老，教师的童心不泯。
80、捧着一颗心来，不带半根草去。
81、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
82、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
83、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
84、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
85、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
86、要永远感觉祖国的土地是牢固地在你脚下，要与群众一齐生活,要记住,是群众教导了你。哪一天你若和群众脱离,那便是末路的起头。奥斯特洛夫斯基
87、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
88、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
89、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
90、人心齐，泰山移。
教育的名言互动
91、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
92、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
93、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
94、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
95、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
96、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
97、水涨船高，柴多火旺。
98、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
99、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
100、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
101、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
102、学习改变生活，知识改变命运。
103、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
104、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。歌德
105、学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
106、教育植根于爱。——鲁迅
107、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
108、老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
109、以教人者教已，在劳力上劳心。
110、廉是教的根本，洁是学的楷模。
111、十年树木，百年树人。
112、）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2）读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。3）对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。4’家长们信任是学校的生命，社会的滿意是学校的成功。5）学习改变生活，知识改变命运。等
113、逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
114、认认真真教书，踏踏实实做人。
115、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
116、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
117、教育格言精选
118、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。
119、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
120、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
教育的名言互动
121、教师的威信首先建立在责任心上。
122、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
123、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
124、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心
125、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
126、成功的种子，无一不是在奋斗的汗水中浸泡发芽的。
127、师者，所以传道，授业，解惑者也。
128、让命运主宰你，你会到处碰壁；你去驾驭命运，一定会勇往直前。