1、《寻隐者不遇》
2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
5、小儿垂钓
6、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
9、你拍十，我拍十，勤俭节约要坚持。
10、与前面两首不一样，这首诗的主角其实不是儿童，而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。但正是儿童的存在，引发了诗人的感慨，让我们感受到了时光的变迁。
11、在中国古代的农业社会里，男耕女织是最常见的生存状态，安稳度日也是人们最朴实的愿望。所以他们的生活就是“昼出耘田夜绩麻”，村庄里的年轻人也早早地就能担负起家庭的责任。虽然过得不是富贵日子，但凭借勤劳的双手，也能收获踏实的幸福。
12、千行万象竟还空，映水藏山片复重，无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
13、雨后箨龙添几许，儿童欢喜报来看。——出自钱时《岁寒杂咏》
14、你拍四，我拍四，早中晚餐分三次；
15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
17、其实《闲居初夏午睡起》共有两首，这首是其一，另一首中诗人也似乎变成了顽皮的孩童——“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来”。他掬起清泉洒芭蕉的叶子，那声音让儿童们以为下起雨来。
18、儿童骑竹迎并牧，父老封棠记召公。——出自周必大《送邓漕移帅扬州二首》
19、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
20、️⃣夜宿山寺（李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
21、《回乡偶书二首》唐朝-贺知章
22、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
23、这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。但我们却一定可以在他眼里看到神采奕奕的好奇与渴望，甚至可以看到鱼儿上钩之前那绷着小脸的静静忍耐，待目的达到，可能紧接着就是一声欢呼，一脸欢欣。那是孩子毫不作假的快乐。
24、而这种属于淳朴村民的优良品质在他们的孩子身上也有了传承。
25、这首诗中就有这样的树，它们长在疏落的篱笆旁，长在延展的小路上，形成了静态的美好，会让漫步于田园的人们心情也变得恬淡。
26、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
27、你拍二，我拍二，铺张浪费不再现；
28、唐·骆宾王
29、《小池》
30、《枫桥夜泊》
31、邻桌朋比皆侧目，有人唏嘘有人夸。不觉兴起墙上挂，墙高画小若呆瓜。忽闻身后雷声起，不知何时师在哪？
32、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
33、唐代骆宾王
34、下雨啦下雨啦
35、鹅鹅鹅，曲项向天歌。
36、清平乐·村居
37、宋代·王安石
38、赠汪伦唐·李白
39、虽然刚睡醒时的状态是有点无精打采，但是没关系，活泼的儿童会立刻唤醒那无聊的沉闷。他们追戏柳花的身影让诗人感受到了天真烂漫的童心，感受到了生活里真实的欢快。
40、你拍七，我拍七，餐具用完放整齐；
41、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
42、《忆江南》
43、你拍五，我拍五，粒粒粮食皆辛苦；
44、《登飞来峰》
45、《望庐山瀑布》
46、鸟鸣涧--王维
47、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
48、在这个平和幸福的人家，孩子们又在做什么呢？
49、《咏鹅》
50、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
51、这世上有天真烂漫的孩子，有调皮顽劣的孩子，有无忧无虑的孩子，也有早慧懂事的孩子……
52、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
53、《绝句》（唐）杜甫。
54、清·袁枚
55、这是作者闲居乡村时所写的一首七言绝句，因为是闲居，所以能感受到农历二月的草长莺飞，能品味出垂柳拂堤的淡烟春景，他可能就那样悠然地在岸边踱步赏春，整个人似乎都醉在了这一派自然风光中。
56、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
57、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
58、️⃣春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
59、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
60、这是李白所写的一首五言古诗，虽然很短小，但是意蕴无穷。表达了诗人寄居他乡，对于家乡的思念。其中的比喻修辞，更是令人惊叹。
61、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
62、活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动，也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么，如果拥有闲暇时间，你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢？
63、《咏柳》
64、不解藏踪迹，浮萍一道开。
65、出自宋代王禹偁的《清明》
66、《江南春》唐朝-杜牧
67、虽然那里“茅檐低小”，但可以看见清溪绿草，可以听见温柔醉人的吴音，可以遇见和睦的白发翁媪。
68、花开花落的时节，定然有恋花的蝶儿飞舞，也会有戏蝶的孩童追随，那些天真活泼、无忧无虑的儿童形象仿佛伴着扑面而来的春色一起跃入我们脑海。聪明的黄蝶飞入了黄色的菜花间，孩子们便找不到了，留下一脸懵懂的好奇。
69、闲居初夏午睡起
70、这样一首关于初夏午后的诗作，即有入口之味，又有入眼之景，还有入梦之幽，亦有入心之闲。在现在这个时节读起来，是否也会带给我们一份别样的诗意呢？
71、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
72、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
73、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
74、这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？
75、️⃣江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
76、《静夜思》
77、《惠崇春江晚景》
78、宋·范成大
79、头上红冠不用裁，满身雪白走，将来平生不敢轻言语，一叫千户万户开。
80、唐·白居易
81、相思-王维
82、清·高鼎
83、、回乡偶书贺知章
84、你拍八，我拍八，餐前洗手顶呱呱；
85、李白是我国最伟大的诗人，经典作品更是数不胜数。这首《赠汪伦》，是流传最广的作品之一。他将他与友人之间的情感，化为有形的潭水。这种写法，是非常生动的。整首诗的用词也是非常清新，这也是李白的一贯原则。诗虽然很短，但是表达的情感却是非常充沛的。
86、宋代·叶绍翁
87、父老共倾同社酒，儿童齐唱牧牛歌。——出自项安世《次曾宣干焕送别韵》
88、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
89、小娃撑小艇，偷采白莲回。
90、十首儿童古诗词，尽显童真！
91、你拍三，我拍三，树立正确饮食观；
92、《示儿》
93、而这样一个栩栩如生的垂钓小儿，也是诗人在去乡村寻找朋友的途中所遇，不知道他最后有没有问到路，不过，若能停下匆匆的脚步，多看上几眼无邪的天真，也算是意外的收获吧。
94、《赠汪伦》
95、赠刘景文宋·苏轼
96、出自唐代颜真卿的《劝学》
97、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
98、《咏鹅》（唐）骆宾王。
99、松下问童子，言师采药去。
100、这是苏轼写的一首哲理诗。前两句是对庐山景色的描写，后两句是作者自己的感悟。深入浅出，很适合孩子去学习。
101、杨万里笔下，有很多清新自然的作品，无论描写荷花的那些名作，还是这类刻画童趣闲情的诗，都有几分盎然的生机与美妙。
102、这首诗应该每一个都知道，这是骆宾王七岁时创作的。是一首五言古诗，诗中最令人印象深刻的，是他用“红掌”、“绿水”等颜色的对比，以及“浮”、“拨”等动词，表现了鹅的美。学习这首诗记得最牢的，是这是作者七岁时，望着池塘里的鹅，有感而发，因此获得“神童”之称
103、儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。——出自南宋·陆游《秋日郊居》
104、你拍一，我拍一，节约粮食我做起；
105、直到孩子们的欢笑声打断了他的思绪，他看看天色，原来是放学早归的学童们，趁着东风正盛在放风筝。风筝飘在天空里好生自在，孩子们奔跑在草地上好不热闹。
106、宋·杨万里
107、牧童，黄牛，歌声，蝉鸣，让我们看到田园的风光，也让我们听到自然的回响。而且诗中，既有林间放牧的怡然自得，还有意欲捕蝉的紧张安静，一个活脱脱的可爱小牧童形象就这样来到我们眼前
108、唐代·张继
109、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
110、田埂上的小娃娃
111、回乡偶书
112、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
113、同样是一首七言绝句，这首诗歌非常清新，它的特点就是语言非常细腻。作者落笔都是非常细节的地方，运用了拟人的手法。表现了自然景物的生机。
114、一首仅二十个字的五言绝句，铺开在我们眼前，却仿佛成了一个个或长或短的镜头。碧波上，小娃撑船荡水痕；偷采莲，几分率真失大意。因为不懂得隐藏踪迹，大摇大摆地划着船回去，所以一个长长的镜头呈现出来——浮萍一道开。
115、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?
116、《竹石》
117、儿童笑君非良图，丈夫出处宁知渠。——出自周必大《奉新宰杨廷秀携诗访别次韵送之》
118、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
119、武陵溪上栽桃花，儿童笑语成生涯。——出自赵汝淳《桃源行》
120、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
121、这是“写愁”诗的代表，诗人那时刚刚经历安史之乱。羁旅他乡，所以整首诗中，不仅有对自己遭遇的感叹，也有对于家国祸乱的无奈。每一句之间的逻辑非常清楚，所以很容易理解。值得一提的是，其他国家的课本当中，也有收录此诗的。
122、绝句唐·杜甫
123、出自唐代王贞白的《白鹿洞二首·其一》
124、“大儿锄豆溪东”，“中儿正织鸡笼”，看来孩子们已经能帮家里干活了，而最令人喜爱的却是那个仍未长大的小儿子，他正调皮地卧在溪头，剥着刚摘下来的莲蓬（这里的“亡”通“无”，读音也是wú）。
125、这是宋代著名诗人，陆游的绝笔诗。陆游一生都想要报效祖国，能够施展自己的能力。这首诗，也是一样。语言虽然朴素，但是它所表达的情绪是非常强烈的。既有爱国之情，也有大业未成的遗憾。
126、这些小小孩童，在还没有学会怎样耕田织布的时候，便已经在桑树下面学习如何种瓜了。相信等有一天他们长大了，也会成为能够自己当家的儿女。
127、唐·胡令能
128、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
129、这首诗是贾岛的代表作，以问答的形式展开，非常新颖。表现了“寻者”对于“隐者”的钦慕，整首诗语言清丽，读来非常顺畅。
130、唐·贺知章
131、杂诗--王维
132、或许贪玩本就是孩子的天性吧，尤其在春天里，借着万物的勃勃生机，儿童们的玩心也大大增加，欢声笑语回荡在美丽的杨柳岸，快乐身姿感染了美好的二月天。
133、白居易写过三首《忆江南》，这是其一。这首诗最特别的地方，就是以“江”入手，为读者展现了江南的美景。且色彩对比鲜明，仿佛江南的景象，就在我们眼前。
134、白毛浮绿水，红掌拨清波。
135、回乡偶书唐·贺知章
136、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
137、山行唐·杜牧
138、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
139、️⃣采莲曲（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
140、这是一首七言绝句，诗中赞颂的是竹子的坚韧、生命力顽强。虽然语言非常通俗，但将竹子的气节表现了出来。更深层的意思，是作者在借助竹子，表达自己高洁的品格。寓意深刻，值得背诵！
141、译文：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
142、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
143、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
144、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
145、️⃣寻隐者不遇（贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
146、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
147、《学画》闲藏纸笔到课下，信手挥舞乱涂鸦。
148、清平乐村居辛弃疾
149、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
150、这首小诗就像它的标题一样简单，所见，见的是最率真的情态，最单纯的童趣。
151、你拍六，我拍六，多吃蔬菜少吃肉；
152、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
153、十首儿童古诗词:
154、宋·辛弃疾
155、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
156、只在此山中，云深不知处。
157、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
158、或许，每位诗人心中都有一个向往的田园，那可能是秀丽怡人的湖畔，也可能是清净幽深的山间，还可能是纯朴自然的乡村。
159、咏鹅（骆宾王）鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
160、宋代·苏轼
161、你拍九，我拍九，用餐之后漱漱口；
162、春雨-火火兔
163、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
164、少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来。
165、夏日幽长，容易倦怠，若能睡个午觉，那是再好不过了。而周围的环境又是那样的安然，可以看见芭蕉的绿叶映在窗纱上。
166、送元二使安西
167、唐代·贺知章
168、《夜书所见》
169、《寻隐者不遇》（唐）贾岛。
170、草上莺飞二月天，菩提杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
171、《早春呈水部张十八员外》唐朝-韩愈
172、竹里馆--王维
173、宿新市徐公店
174、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
175、而乡村，是既有景色，也有人烟的。
176、在孩子活泼的童真里，在村民辛勤的劳动里，在亲人间的相濡以沫里，我们看到的是一种能够安定内心的岁月静好，那是词人对平和温暖生活的向往，是壮志雄心之外的田园梦想。
177、小禾苗要长大
178、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
179、《题西林壁》
180、唐代·李白
181、茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬
182、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
183、宋代·杨万里
184、就像杨万里的这首诗，似一幅田园画，也似一张童趣图。
185、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
186、孩子的世界是最单纯的世界，他们眼中的生活是另一种生活，简单，快乐，奇妙而多彩。
187、脚丫沾上小泥巴