二年级孔子名言
1、解释：一味的学习不懂得思考的人会变得僵硬，只会思考不懂得学习的人会落后与别人
2、如孟子所言：“志一则动气，气一则动志也”，志连着气，志向坚定了就要一鼓作气去实现目标，有了浩然志气才能屹立于天地之间。
3、意思：想要立身扬名，先树立起自己的人格；想要发达，而应先成为通达之人。
4、意思：自己不能做的事，不要强加给别人。
5、言信乎群臣，泽施乎百姓。
6、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
7、少成若天性，习惯如自然。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子
8、《论语》六则
9、子曰：古者言之不出，耻躬不逮也。——孔子
10、“子曰：‘听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！’无情者不得尽其辞，大畏民志，此谓知本。”
11、觉得有用点个赞吧
12、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
13、意思：如果一点小事都不能容忍，则往往会坏了大事。
14、""觚不觚，觚哉？
15、不义而富且贵，于我如浮云。
16、信用不仅是一种无形的力量，也是一种无形的财富。松下幸之助
17、子曰:由俭入奢易，由奢入俭难;
18、解释：去复习旧的东西可以从中得到很多新的道理，这样以来你就可以做别人的老师了
19、意思：做事不要一味的图快，不要贪图什么小惠小利。要知道，有时候只图快捷，反而达不到目的；一味的贪图小利，往往办不成大事。
20、解释：把辛辛苦苦学到的东西放在自己的心里，勤奋的学习就不会感到厌烦，教导别人也不会倦怠，对于这样来说我就没有什么遗憾了
21、意思：通过不义之举得来的富贵，对我来说犹如浮云。
22、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
23、″"德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。""苗而不秀者有矣夫！
24、子曰：君子矜而不争，群而不党。
25、解释：孔子学习名言我教给你了很多的知识，如果你学会了知道了就是知道了，如果你没有学会不知道那就是不知道，这样才是智慧
26、人而无信，不知其可也。——孔子
27、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
28、“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦乐乎？”
29、信用是难以失去的，十年的成本积累的信用，往往由于一时的言行而失去。
30、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。——日本小说家芥川龙之介
二年级孔子名言
31、⑥子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"（《里仁》）
32、解释：三个人在一起走路一定有一个人是我的老师，我们可以把好的东西学到，然后把不好的东西改掉
33、君子周而不比，小人比而不周。
34、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
35、子曰：有德者必育言，有言者不必育德。——孔子
36、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
37、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
38、意思：我从没见过喜爱道德，像喜爱女色一样的人啊！
39、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
40、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
41、如果你想光明磊落，说话要光明磊落，行动要光明磊落，你就是绅士。
42、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。——孔子
43、“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。君子人与？君子人也。”
44、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
45、过去的一切就好像这流水一样，每天不分昼夜的流动着
46、子曰:我非生而知之者，好古，敏以求之者也！
47、乐而不淫，哀而不伤。
48、得众得国、失众失国。
49、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
50、""不患人之不己知，患其不能也。""知德者鲜矣！"″人无远虑，必有近忧。″"已矣，吾未见好德如好色者矣。""吾犹及史之阙文，有马者借人乘之。今无矣夫。""丘也闻有国有家者，不患贫而患不均，不患寡而患不安。……而在萧墙之内也。″
51、学而不思则惘，思而不学则殆。
52、儒家还讲究“持志”，即确立志向之后要坚定不移，持之以恒，不能彷徨不定，时过志迁。
53、好民之好，恶民之恶。
54、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
55、敏而好学，不耻下问。
56、④子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。"（《为政》）
57、子曰：刚、毅、木、讷近仁。
58、做真实的自己，你就不会欺骗别人。
59、意思：快乐的时候也不能毫无节制，遇到难过的事，也不能过于悲伤。
60、子曰：仁者不忧，知者不惑，勇1、子曰：古者言之不出，耻躬不逮也。——孔子
二年级孔子名言
61、习惯习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——美国哲学家和心理学家威詹姆斯
62、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”(《学而》)
63、①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《论语学而》）
64、少成若天性，习惯如自然。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子汉·班固《汉书-贾谊传》。这两句大意是：少年老成好像是天性如此，实则是习惯成为自然。存在决定意识。人生活在社会上，一定会受客观环境的影响。贾谊少年老成，看来是天性如此，实则是他长期瑾言慎行．克己抑欲，时问长了，也就成了习惯。此二句可用来说明人的思想性格、行为举止，无不是在客观环境中逐新形成的。
65、秀而不实者有矣夫！
66、⑤子曰："由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也！"（《为政》）
67、子曰：与朋友交，言而有信。
68、翻译成现代文，孔子说:"君子有三件敬畏的事情:敬畏天命，敬畏地位高贵的人，敬畏圣人的话，小人不懂得天命，因而也不敬畏，不尊重地位高贵的人，轻侮圣人之
69、施诸已而不愿，亦勿施于人。
70、孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子
71、诚，天之道也；诚实地思考，人的方式。
72、学而不思则罔,思而不学则殆。
73、⑧曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"（《泰伯》）
74、己所不欲，勿施于人。
75、意思：那些不愿意别人加给自己的事情，自己也不要加给别人。
76、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
77、在孔子看来，伦理道德是家庭和社会得以维系、安定和发展的根本，是每个人都必须遵守的规范，君、臣、父、子的封建纲常要严格维护。如齐景公向孔子问政时，他说：“君君、臣臣、父父、子子”(《论语.颜渊》)，也就是说要搞好统治，首先就得摆正统治秩序，每个人都应该按照自己所在等级的道德行为规范去做事，才能天下太平、百姓安乐、长治久安。在这里他把君臣之间的伦理规范又放在了父子之上，由小家庭及大社会规定了整个社会的道德规范。对于一切胆敢违背统治秩序，君臣伦理规范的行径，孔子都会给予猛烈的抨击。如季氏是大夫的级别却擅用天子的礼乐，“八佾舞于庭”，孔子就认为“是可忍也，孰不可忍也”，表现出极大的愤慨。对仲孙、叔孙、季孙祭祀祖先完毕，擅用天子之礼，唱着《雍》这篇诗来撤除祭品时，也提出了强烈的抗议：“相维辟公，天子穆穆，奚取于三家之堂”(《论语.八佾》)，并发出了“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”的感慨。
78、己欲立而立人，己欲达而达人。
79、觚哉？""中庸之为德也，甚至矣乎！
80、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
81、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
82、意思：君子的处事方式是合群而不与人勾结的，小人的处事方是与人勾结而不合群的。“周”是合群的意思。
83、⑩子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"（《卫灵公》）
84、小不忍，则乱大谋。
85、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
86、解释：学习的时候不能光一味的学习新的东西，我们要经常的复习下学过的东西，这样做才是非常开心快乐的事情
87、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
88、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子
89、习惯使我们顺从一切。——伯顿
90、孔子曰：不学礼，无以立。
二年级孔子名言
91、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
92、③子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
93、②曾子曰："吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《论语学而》）
94、⑦子曰："三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
95、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
96、所以孔子才说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，坚定的志向是高贵人格的尊严所在。
97、古往今来的大思想家、教育家孔子的名言有很多，关于欲望的也不少，比如这些：
98、敏而好学，不耻下问。——孔子
99、⑨子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也！"（《子罕》）
100、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
101、民鲜久矣。
102、⊙、千言万语教人求真，千言万语学做人。
103、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》)
104、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》）
105、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
106、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
107、子以四教：文行忠信。
108、子曰：与朋友交，言而有信。——孔子
109、孔子曰：三人行必有我师焉！
110、子曰：君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫!——孔子
111、意思：做人要严格要求与完善自己，而少责备他人，才能远离怨恨。
112、喜欢知识的人不如爱知识的人，爱知识的人不如以知识为乐的人
113、吾未见好德如好色者也
114、孔子曰：“吾十有五而志于学”，说明他在少年时期就立志向学，胸怀远大抱负和理想，并终身为之奋斗和努力。
115、“艰难困苦，玉汝于成”，树立了远大志向之后还要勇敢面对千磨万击。
116、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
117、子曰:欲速则不达;
118、春秋时期，礼崩乐坏，社会失范，人欲横流。孔子深深地感受到了社会的危机，与弟子们一起研究救世良方，终于在借鉴西周周公思想的基础上创建了以“仁”为核心，包括“仁、义、礼、知、信”等在内的一整套封建伦理道德，并且一生都在为维护、宣传及实践这套伦理道德而努力。
119、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
120、其实，这句话原来是孔子批评卫国国君“卫灵公”的，孔子受邀请与卫灵公一起出玩，当时，卫灵公带着他的美貌妻子南子，两人坐在第一辆车上；随行的大臣们，都坐在第二辆车上；而孔子则坐在第三辆车上。这种礼遇，在孔子看来是对自己的不尊重，所以他才感叹：“吾未见好德如好色者也”！