质量提升建议10条
1、公司规章制度的进一步人性化；
2、重视养成教育,培养良好的学习习惯。各学科教师都要把对学生良好学习习惯的培养贯穿到教学全过程;学校将分班分科对学生学习习惯的培养进行专题调研和检查(每月不少于一次)。
3、打造特色教学。为扩大学生阅读量,提高写字水平,培养综合素质,提高自我防范能力,各班在上好统一规定课程的同时,要认真上好阅读欣赏课、书法指导课、特色活动课、安全与法制教育课等地方课程。
4、第二，建立完善的农产品品质实施，监督和认证机构，形成闭环的农产品品质提高的保证实施体系。其中关键点有3个：其一具体田间操作人员，要做好品质标准具体操作流程的培训；其二监督人员要宣传好认证源资料收集和认证方式方法的传授，并严格指导监督好专人实施；其三定期作好品质标准迭代和认证成果的交流会，以先进带后进，以技术好的带技术不太好的，以认证收益好的激励促进提升农产品品质的群众热情。
5、加强交流与合作，提倡走出去。
6、从根源做起吧，看待问题中的一些不足的东西，就要从工作上的一点一滴慢慢去努力去改变。每个步骤都要严关把控吧。不能有一点松懈。出现了问题及时反馈给相关部门或者人来调整不正当的行为吧。
7、不浪费纸张,不浪费粮食,节约用水,节约用电,节约燃料。共同节约我们有限的资源。
8、学会垃圾分类。
9、完善基础设施建设。
10、少开私家车出行，注意低碳环保。
11、吃饭时应该光盘行动，且尽量避免使用一次性饭盒。
12、我市应依据国家颁布的《民用建筑工程室内环境污染控制规范》、《公共场所集中空调通风系统卫生管理办法》等，出台具有可操作性的提高公共场室内空气质量的法规执行细则，根据国家规定制定订我市标准，对造成室内空气污染的各个环节做出明确而具体的规定，并规范对室内空气质量的监控与管理措施。
13、不要乱扔废旧电池和一次性塑料袋
14、生产成本的进一步控制；
15、我市应积极研究空气污染的防治技术，大力开展无毒建材的科技攻关和推广应用。在新建、装修公共建筑时要坚决采用环保无毒的材料，对新竣工的大型建筑的室内有害物质水平实行强制检测，合格后才能通过验收。利用政府采购等渠道，加快公共场所空气污染公共产品的普及，并为医院、学校、银行、体育馆等公共场所配备空气净化器，以减少室内空气污染危害。
16、学习有关环境保护知识,收听、收看广播保护节目,阅读环境知识读物、报纸,与同学、朋友和家长讨论环境保护知识,与破坏环境的现象作斗争。
17、一般的改善要点
18、增加公共娱乐设施。
19、不随意践蹋草坪和采摘花朵。
20、我市应积极推动室内环境检测行业发展，从检测设备、体系文件、检测报告、人员素质、技术力量等关键要素入手，实行细化管理，增加检测经费，增强监管力度。加强对室内建筑、装饰材料和家庭用品的执法检查，采取有效措施，从源头上禁止未达到环保要求的建材及相关用品进入市场。建立定期监测制度，实行大型公共场所的空气质量挂牌预告制度，告知广大市民某些场所的空气质量状况，以保障群众身心健康。
21、我市要大力宣传防治室内空气污染的有关知识，提高广大市民的防护意识，引导广大市民积极参与防治室内空气污染活动中来；要认真开展创建"大连市公共场所室内空气质量优秀单位"活动，对符合条件的优秀企业给予一定的奖励，对室内空气污染超标的营业性公共场所可进行举报，督促公共场及时采取有效性措施使其达标，促进公共场所空气质量的改善。
22、二、加强预防控制
23、一、制定法规细则
24、环境小建议十条
25、首先，明确具体的品质标准和认证体系。农产品的品质标准的确立和认证体系的建立，其对于农产品品质的提高其意义有3点：其一确定品质提升的明确方向和指标，有利于从源头开始，如种子，土壤条件，施肥标准等；其二有利于制定农时安排计划，确定技术和实施人员的调配；其三有标准和认证体系，便于从源头做好农产品品质认证，从而提升农产品的市场附加值认可，获得持续提升的价格保证。
26、不把脏水、废水以及有毒物质倒入河中。
27、不乱扔垃圾，不随地吐痰。
28、生产过程的质量控制主要从三个方面来控制：
29、四、定期清洗空调
30、三、提高监管力度
质量提升建议10条
31、把废弃的电池等相关物品送去专门的回收站灰色。
32、提高教学质量十条措施
33、事中控制，对生产过程及各环节的质量进行控制；
34、有关部门应围绕公共场所室内空气品质、集中式中央空调管道污染状况开展调研，对人群密集的公共场所进行强制性空气质量监测，保证足够的洁净空气量、新风量和换气次数；对我市公共场所集中空调系统进行一次彻底的摸底排查，建立定期清洗空调系统、定期消毒杀菌制度，对空调送风管道内细菌和真菌污染指数不达标的，用法律来规范和约束，进行强制清洗，有效提升公共场所的空气质量，这是解决室内空气污染的根本措施。
35、公司管理水平的进一步升级！
36、提优补差工作要落到实处,不能流于形式。
37、公司的生产安全性进一步提高；
38、统筹对学科检测的管理。县教研室下发的试题由各年级负责人进行牵头考核,并按教学进度把结果上报到教务处,总结通报分析;另1-5年级各学科每两周利用AB卷班级组织检测一次,六年级各学科每周利用AB卷班级自行组织检测3次(限语、数、外),并按时将试卷分析和成绩上报教务处,1-6年级各科《互动空间成长》检测试题集要及时检测、批阅、讲评、装订待查。
39、强化企业质量全程控制。产品质量是企业各个生产环节、各个部门全部工作的综合反映，任何一个人的工作质量都会不同程度地或间接或直接影响到产品质量。把全员动员起来，做到“全员、全过程、全企业”的质量管理。从原材料的进入到成品的出厂以及售后服务等各个环节加以管理，建立一个健全而完整的质量保障体系。
40、生产效率的进一步提高；
41、事前控制，是一个经由对投入的资源和生产需符合产品条件的质量控制；
42、在生活中，应该节约用水、电、纸，以及节约粮食的好习惯。
43、事后控制，对所完成的产品的质量检验、控制与统计分析。
44、提高农产品品质，是一个系统工程，需从以下几点下足功夫才行。
45、建议就是制定一定有利的制度来调整工作的不足的地方。
46、五、加大宣传力度
47、把损坏的物品修理好再用,延长使用期,多用可循环再利用的物品,不用或少用一次性纸制品和木制品。
48、保护野生动植物，不随意破坏野生动植物的栖息地。
49、改善办公条件，提高生活待遇。
50、加大员工的培训力度，注重产品质量，其次产品出厂做好检查工作。
51、质量是我们每一个职工生产出来的，而不是质检员检出来的！因此产品质量的提高需要每个员工的共同努力、共同参与。加强每一道工序的生产过程控制是我们主要控制手段，通过层层把关，减少不合格品产生，从而提高产品质量，减少过程浪费，提升产品竞争力。
52、工厂改善环境的建议:一是要安排专门的环境卫生人员，第二次要明确隔个车间部门工作人员的环境卫生职责，第三是要加强环境的整治奖惩措施。
53、强化质检机构对企业产品质量的监控作用。作为质检部门，不仅要对企业的产品进行细致的检测，更重要的是从源头上抓起，牢固树立以质量为中心，以企业需要为前提，以服务为宗旨，以有效为标准，以提高质量和增加经济效益为目的。
54、第三，市场对高品质农产品的认同。最终的市场效应才是提升农产品品质的持续保证。要有一系列的市场手段，其中办法有如下几个：其一国家权威部门，制定认证产品与普通农产品的收购基准价刚性上浮比例空间，确保从收购源头上保证好品质高回报的市场认可机制；其二大力宣传和推广，让消费者能学习农产品品质鉴别知识，提升购买热度，持续购买热情；其三对劣质农产品的打击和淘汰力度，让广大农业生产者，树立正确的农产品品质意识，从而整体提高农产品品质。
55、产品品质的进一步提高；
56、总结一下，要提高农产品品质，需要从源头抓起，从田间地头的农产品品质标准和认证体系建设作起，从市场认可和消费理念建立持续动力出发，从管理淘汰落后农产品品质标准和意识找突破口。汇合众力，共同提高我们的农产品品质。