《小草》冰心
1、母亲不在摇篮边了。
2、诗人自己
3、这也是人生断片的烦闷呵！
4、楼外丐妇求乞的悲声，
5、水面黄昏
6、还滋蔓到他人的园地里。
7、月向西落......
8、只有独立的我
9、醒来不见了......
10、超出太空以外罢！
11、山上白云深了！
12、到处有青青之痕了！
13、冷又何妨？
14、隐着浅红的夹衣。
15、只能提着壶儿
16、也听得见了。
17、"将你的笔尖儿
18、只能提着"自信"的灯儿
19、上帝原是这样安排的呵！"
20、数着雨声罢！
21、人类的心怀太枯燥了。"
22、自由的，
23、在无边的黑暗里
24、自来自去的时候，
25、"来年"过去了。
26、母亲呵！
27、据鞍顾盼，
28、沉思地坐着......
29、我的心灵从此凄动了！
30、浮雪玉兰香路遥。
《小草》冰心
31、许多诗意
32、来参礼呢？
33、冰雪里的梅花呵！
34、诗人和你
35、再次是对美好自然的礼赞，冰心崇尚自然,热爱自然.这与她对母爱的宣扬一脉相承.
36、造物者涂抹了他黄昏的图画了。
37、临照了夕陽，
38、沉默着罢！
39、只合颤动么？
40、远远墙边的树影
41、完成了"自然"的图画。
42、只是...颗孤星罢了！
43、那只老鼠是那么小而且不知世上险恶，它并没有跑，所以就被吃了。
44、迷濛的春光
45、"什么时候来游湖呢？"
46、我只虔诚地祷告着。
47、冰心或许有感于此，便用她那特有的轻婉的语言，真切地呼唤着这些弱小无名者，劝勉他们不要自哀自怜，自甘寂寞;鼓励他们珍重自己的价值，为自己的存在感到骄傲。
48、"来日"过去了。
49、只留下无穷的怅惘罢了，
50、什么时候值得烦乱呢？
51、只能白了青年人的发，
52、看遍地的小花
53、晚霞边的孤帆，
54、鱼儿上来了，
55、当我看见绿叶又来的时候
56、已这般的
57、一般的沐着大地上的春光呵，
58、世界的虚空呵！
59、几双游鸭，
60、迷惘里——
《小草》冰心
61、怎得倚着树根看落日？
62、泪珠晶白。
63、温柔了世界了！
64、但无论是玫瑰
65、正席地坐在花下，
66、血珠鲜红
67、冰似山般静寂，
68、浮云似的
69、赤脚亲田地，犁耙听水响。
70、开花的枝头，
71、我只要归依你，
72、高楼望沅江，一水何渺茫。
73、何用写呢？
74、朝陽下的鸟声清啭着，
75、和缕缕的游云，
76、白日的心情呵！
77、曲曲折折的流将下去，
78、众生的烦闷
79、前瞻黄瓦，
80、我又怀疑地开了窗，
81、其次是对纯真童心的咏叹，冰心对纯真童心的歌颂,是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸.她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物.她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友。
82、便是诗了！
83、倘若你忆起这一湖春水，
84、被雪的杨柳，
85、向你挥手了，
86、他勇敢的心
87、哪有词句呢？
88、无奈诗人的心灵呵！
89、在地球粉碎的那一日，
90、能将她们牵住了么？
《小草》冰心
91、能低低告诉它说：
92、也轮流着饮罢，
93、只是这般冰冷。
94、在沉思里
95、只依旧是烦郁么？
96、笔下珍重罢！
97、能下些雨儿也好。
98、是香兰，
99、只坐在阶边说笑......
100、野地里的百合花，
101、聪明人！
102、真当抛弃了。
103、它自己可曾得到慰安么？
104、眉宇里深思着......
105、自然唤着说：
106、倚锄望......
107、这时又是谁在海舟上呢？
108、劳苦的众生！
109、是你的朋友罢。
110、窗外果然滴沥了......
111、又几时重见？
112、是静寂还是清明？
113、将诗情吹破了！
114、梦未终......
115、进行在黑暗里。
116、滴出快乐和忧愁的血。
117、什么是人类同情。
118、我只默默的望着，
119、有无限神秘的言语，
120、秋深了！
《小草》冰心
121、将看完的几张吹走了。
122、《春水》之三： 青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！ [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢。 [赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵。 [赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！1.青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 2.老年人对小孩说： “流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！” 小孩笑着说： “饶恕我， 先生！ 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说： “笑罢， 跳罢， 世界多么有趣啊呵！” 老年人叹着说： “原谅我， 孩子！ 我不忍回忆我所已经过的事。” 3.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。 这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 4.春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！ 5.童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑 6.聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。 追求现实，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自灭。 7.成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。 冰心的《繁星》《春水》赏析： 〔一、作者简介〕冰心（1900～1999）现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。全集共325首短诗。冰心的诗受他影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。 〔二、作品简介〕《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。 《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。 第一节赞颂母爱 第二节歌咏大海 第三节阐发思想 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。 第一节自然的描绘和赞颂 第二节零碎点滴的人生启示与感悟 第三节劝诫和鼓励 〔三、鉴赏示例：〕 〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。 〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。 〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。 〔三〕摘自《春水》（一0四） 鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着---- 在这小小的生死关头，我脆弱的心， 忽然颤抖了。 〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！ 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地便小了。 〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地； 〔三〕一试身手：请你仔细阅读下面的小诗，然后展开想象的翅膀，调动自己的诗情进行赏析。 1、人从枝上折下花儿来，〔鉴赏〕： 供在瓶里—— 到结果的时候， 却对着空枝叹息。〔――《繁星》九五〕 2、“什么时候来赏雪呢？”〔鉴赏〕： “来日罢” 来日过去了。 “什么时候来游湖呢？” “来年罢” 来年过去了。 “什么时候来工作呢！ 来生么？” 我微笑而又惊悚了！〔――《春水》九六〕 言论的花儿开的越大，〔鉴赏并仿写〕： 行为的果子结的越小〔――《繁星》〔四五〕 〔四〕仿写句子：1、什么是播种者的喜悦哦！倚锄望――－到处有青青之痕了。〔《春水九四》 2、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 1繁星春水 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 《繁星春水》读书笔记 二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。 这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。 也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。 也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。 也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。所以冰心的文笔如此得清亮，如此得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃不过冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。 也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪在远古和现代游离，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空。所以，她的文字就像那闪烁不定的晨星，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，让所有人目不暇接。 也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。 我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！ 《繁星春水》有感 这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。 这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！ 我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句： 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。 在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。 总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。 《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生......这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。 《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。 翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。 她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。 冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。 此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。 读《繁星春水》有感 书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。 读书对我们是有好处的。在寒假里，学校组织我们上网读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。 冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》…… 在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。 不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！ 扛大个解放虎骨酒搞活按计划不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！ 读《繁星春水》有感 她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。 她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。 母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。 与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。 她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。 “阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。 她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。 读《繁星春水》有感 《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。 “聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！
123、牛儿骑着，
124、我心宫里悲哀之门呢？
125、平野青青......
126、我愿意在离开世界以前
127、便要因着寂寞而悲哀了！
128、水向东流，
129、桃花无主地开了，
130、清福不要一日享尽了呵！
131、听它吹到墙隅，
132、不能灰了青年人的心。
133、挫折的，
134、我都未曾放在发儿上。
135、马蹄过处，
136、浸在我的海里罢！
137、已近黄昏，
138、可曾有过？
139、嫩绿的叶儿
140、什么是播种者的喜悦呢！
141、又况是别离之夜？
142、听它呼唤！
143、是谁荡桨？
144、令我感到非同一般的是作者在记叙这不到一分钟的一小件事时竟用了四百多字，令人赞叹啊！全文字里行间流露出作者的忏悔之心，作者爱戴万物，更恨不爱戴万物的人，一件小事便能判断一个人的品德啊！
145、经验的花
146、霎时间我了解什么是"旧国"了，
147、对着天末的晚霞，
148、忽然颤动了！
149、鼓舞了别人了！
150、青年人的"将来"，
《小草》冰心
151、不愿意要友伴么？"
152、忙碌铲除烦恼......
153、只有自然
154、遍地弹机
155、山上的楼窗不见了，
156、"来日罢，"
157、昨夜梦见
158、容她回忆罢！
159、老年人的"过去"，
160、看人春泛。
161、山中的我
162、山似水般流动，
163、容我瞻仰你光明的脸罢
164、叶底园丁的剪刀声
165、便从宇宙中消灭了。
166、可以再照一个影儿么？
167、却也应晓得！
168、几个浣衣的女儿，
169、便是此身解脱，
170、只重叠的墨迹里
171、世人凝注着你了，
172、青年人！
173、白昼从那里长了呢？
174、这是我第一次感出
175、庄严地在黄尘里，
176、它没有快乐的声音。
177、纵横的字，
178、算着路途罢！
179、石阶湿着......
180、便小草也是伴侣了！
《小草》冰心
181、游丝般的诗情呵！
182、为着众生。
183、要你停留。
184、原只当微笑
185、沉寂的，
186、趁风儿吹到江南去罢！
187、曲折的，
188、要你来慰安呢。
189、无边山野翠，远畴泛波光。
190、便成金海！
191、母亲在小舟里，
192、她将我的母亲带去了，
193、遥指峰尖上，
194、无知的人的命运
195、白衣如雪......
196、白茫茫里走入画图中罢！
197、但没有别的花儿
198、昨日游湖，
199、对面"死"的洞穴。
200、藤萝上的蜜雨，
201、满湖柔波
202、长昼无人，
203、弱小的我
204、墙角的花！
205、自然的微笑里，
206、凭栏地凝眺......
207、即或是天陰陰地，
208、因为，正是这些小草一星一点的绿色净化了空气，美化了环境;也正是人们一点一滴的努力和贡献，推动了社会的发展和进步。
209、看她憔悴......
210、又无力地谢了。
《小草》冰心
211、无力地开了，
212、它也没有快乐的声音。
213、正静静地等着你。
214、你孤芳自赏时，
215、当我浮云般
216、紫藤萝落在池上了。
217、也应念着山下
218、青年的快乐
219、细看......凝想
220、轮流着做罢，
221、只伴着这黄波浪么？
222、青年的！
223、玫瑰落尽，
224、却有小小的果儿结着。
225、清洁拘束了你了......
226、原也是微小的人类呵！
227、这雨点已落到我心中的湖上，
228、冬去水清洁，春来草争高。
229、在天下的水镜里，
230、小蜘蛛！
231、在这小小的生死关头，
232、命运如同海风......
233、停止你的工作罢，
234、平凡的急管繁弦，
235、我久闷的问题，
236、刚刚睡浓了呵！
237、可曾放眼？
238、"我正寻求着呢？
239、你永远不能了解
240、微雨的山门下，
《小草》冰心
241、髫年的欢乐
242、侵入我深思的圈儿里了！
243、攀着"生"的窗户看时，
244、经过了青青的松柏，
245、这世界是不住地前进呵。
246、春天到来了，春雨把池里的水涨满了，小草生机勃勃的生长。人们高兴的喝着新酿的酒，鸟儿尽情的歌唱。
247、结了智慧的果
248、朦胧的月下......
249、而这一切都是因为作者的惊慌引起的，所以作者开始内疚、悔恨自己。
250、有些人故意踩草坪中的花草，觉得没什么。
251、只是纸上纵横的字......
252、纤纤的月，
253、将我的心从睡梦中
254、"世界呵，
255、在沉默的持守里，
256、冰心《春水》全文的意思
257、从水国里带来了！
258、是今年的秋雨之夜！
259、一回头......
260、时间正翻着书页，
261、独自穿着冰绡之衣，
262、蹴起如云的尘土；
263、守着你严静的清夜，
264、只有微风吹着叶儿响。
265、笼盖在月明中。
266、微倦的沉思里......
267、钓矶独坐......
268、"什么时候工作呢！"
269、遮蔽着她罢。
270、快乐在不停的工作里！
《小草》冰心
271、我彻底地了解你了！"
272、都深深地记在心里了。
273、心思细腻，擅长观察人心，而且极有爱心
274、在不住的抵抗里，
275、只深深地将自己葬了。
276、喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！
277、我们要保护动植物，保护地球，哪怕是一个微小的生命！读完这篇课文，耳边似乎听到了冰心奶奶的教导：“读书好，好读书，读好书。”
278、树叶儿穿上红衣了！
279、颜色一番一番的浓了。
280、不许他拿起笔儿
281、两行的红烛燃起了......
282、沉默里，
283、束紧了你的心带罢！
284、已隐隐地望见了
285、容宇宙中小小的灵魂，
286、何处有一个彷徨的我？
287、看江上点点的红灯呵！
288、只能把一丝春意，
289、诗人的心灵？
290、《繁星·四八》便是一首赞颂弱小者的诗歌。“弱小的草呵!骄傲些罢，只有你普遍地装点了世界。”
291、狂风里......
292、你占了春先了。
293、在模糊的世界中......
294、造物者......
295、石矶向前走了，
296、危岩独倚，
297、清福便独享了罢，
298、但......
299、智慧的果
300、春种一粒子，夏收可云亨？
《小草》冰心
301、"来生么？"
302、快乐也愈大了。
303、春风春雨后，樱花兰花娇。
304、却在黑暗里替我解明了！
305、吹起悠扬之笛？
306、寂寞增加郁闷，
307、当青年人肩上的重担
308、战场上的小花呵！
309、最后是对人生意义的沉思，冰心在诗集中,反复出现“人类”“众生”等词句.这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中,因此她的一部分诗歌寓情于景.蕴涵着人生的哲理,耐人寻味.
310、仿佛我身边就有一朵有灵气的小花，我这才感受到了冰心奶奶语言的魅力。
311、但在天上却只有一个。
312、心地镜般明；
313、你使许多的青年人颓老了！
314、我只静默地听着；
315、只两朵昨夜襟上的玉兰，
316、凉风渐生，
317、今夜听雨，
318、但她那伟大潜隐的力量，
319、我不会表现万全的爱，
320、春从微绿的小草里
321、放到窗外去了。
322、浪花愈大，
323、都困慵得不移动了。
324、对着幽艳的花儿凝望，
325、轻轻地飞在海涛上。
326、是画意还是诗情？
327、只容有一个极乐的应许。
328、感谢你一春潺潺的细流，
329、斜陽里......
330、作末一次凄感的微笑。
《小草》冰心
331、微笑中的泪珠罢......
332、为着断送百万生灵
333、重重的敲碎了！
334、只有一腔豪气。
335、感谢你解答了
336、我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。
337、便是未曾领略过春光呵，
338、只合空想了。
339、怎样的感人呵！
340、在不自觉里
341、何曾不想一登临呢？
342、"什么时候来赏雪呢？"
343、还这般的微微吹动。
344、只坐着自己......
345、我的问题......
346、她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。
347、四时缓缓的过去......
348、凄然地将捉在手里的灯蛾
349、和青年说：
350、倘若春花自由地开放时，
351、已留下当初凝想之痕了！
352、我微弱的心
353、一九二二年三月五日至六月十四日
354、慰悦的心情
355、微小的草儿了。
356、昨夜灵魂里攀摘的悲哀，
357、无力的笔儿，
358、频来入梦。
359、姑且容淡淡的云影
360、从枯冷的环境中
《小草》冰心
361、"来年罢，"
362、衣薄风寒，
363、容我抛弃罢！
364、郁倦的春风
365、平荡而曲折的水流里，
366、从汹涌的波涛中
367、还须禁受，
368、在他颤动的啼声中
369、随着你零星开放。
370、我的心忽然悲哀了！
371、在不知不觉里
372、为着将来的果子
373、作者借物咏志，抒发了自己对人生的感怀。弱小的草装点了美丽的世界但却常常被人忽视，年青人都对社会人生有美丽的梦幻但又常常怀才不遇，报国无门，他们与小草都有着类似的命运。
374、已成了世界上同情的花。
375、要告诉世界。
376、也和这纸儿一样的飞扬了！
377、我也折过花、踩过草，可我今天读了这篇课文后，感觉到了小草也有生命，如果你是小草，你会愿意吗？
378、智慧的女儿！
379、冒险地开在槍林弹雨中，
380、便应当像山般静止。
381、快些落下去罢，
382、刚将你抽出来，
383、这庄严的坛上......
384、我只能深深地低首了！
385、觉悟后的悲哀
386、淑日催好景，布谷唤春耕。
387、"我在母亲的怀里，
388、前途认定了
389、雨润小池柳细细，换却戎装着绿衣。
390、导引他们的眼光
《小草》冰心
391、可曾身受么？
392、诗人如何比得你！
393、但也何妨让同在水里的红莲
394、细语着，
395、你不能像风般飞扬，
396、请你自己戴着罢。
397、作者也写了对大自然的热爱，对大自然无比的敬仰和崇拜，她写到“绿水边，几双游鸭，几个洗衣的女儿，在诗人驴前”这让我不禁眼前涌现出一幅自然的水墨画，给我以美的享受。冰心的诗有巨大的感染力，让我明白了去爱生命，爱自然。她的精神和文学才能，值得我们大家去学习。这个是小学生写的吧..好象幼稚了点我要点评的是繁星春水中的通讯2我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。作者使用开门见山的守法开头，大概是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯。故事讲述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意识的用书盖住了它，这时虎儿扑了过来把他叼走了。
398、憔悴的杯
399、我怀疑地撒下种子去，
400、谈笑着走下层阶，
401、黄昏......深夜
402、书又在手里了，
403、你的心情
404、青年人，
405、首先是对无私母爱的赞颂，冰心用最炽烈的语言讴歌母亲,认为母爱是至诚至大的。
406、宇宙只一人占有了么？
407、小松树！
408、当他呢喃的
409、不是清磐破了岑寂，
410、星星......
411、肯开在空谷里。"
412、薄袖临风；
413、已化作一片光云
414、险阻的，
415、就算是别离的赠品罢！
416、勇敢的绿叶呵！
417、却包皮着烦恼的核！
418、真觉得宇宙太寂寞了！
419、只有凝立的城墙，
420、堂下花陰里，
《小草》冰心
421、梦里采撷的天花，
422、诗人从他的心中
423、渡过黑海。
424、孟子认为，仁爱之心人人都应该具备，它更是政治成功的保障。
425、静下心潮
426、都是一样呵！
427、请你着笔！
428、窗外日迟迟，
429、古话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
430、揭开你的星网，
431、静听回响。
432、在无边的清冷里，
433、要对绝望众生
434、柳条儿削成小桨，
435、白莲花！
436、慰藉了新骨。
437、是谁隔着小溪
438、莲瓣儿做了扁舟......
439、又将你剪断了。
440、谁最初的开了
441、倘若在永久的生命中
442、春何曾说话呢？
443、忽然卸去时，
444、真要乘风归去！
445、同情的水
446、偶然后头红墙，
447、在诗人驴前
448、我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。
449、开函时......
450、百花互相耳语说：
《小草》冰心
451、何处是天家？
452、我不会弹琴，
453、无力的生涯，
454、只网住些儿尘土呵！
455、诗人可以如此的支配它么？
456、珍重地描写罢，
457、一阵风来......
458、我的朋友！
459、你要为众生开辟前途呵，
460、滴出无数的叠纹了！
461、完满的无声的赞扬，
462、我不会绘画，
463、我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！冰心的诗也带着一丝愁绪，却更加能体现诗中的含义，同时也鞭策着人们。如这首：老年人对小孩说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！”小孩笑着说：“饶恕我，先生！我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么有趣啊呵！”老年人叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”我读了这首诗，真想成为里面那热爱生活、天真烂漫的孩子。那老人，他没有快乐的从前，到了老年，已经衰老，想到以前的事，只有一个词“不堪回首”。因为他没有细心仔细地观察社会，所以很无聊。我不想成为他，我也曾觉得世界很无聊过，每天做同样的事，太乏味了，但只要你看得远一些，你就会觉得世界多美好、充满期待，我相信，诗中的小孩，等他到了老年，他一定会有很多美好的回忆！我其实不喜欢看诗，但冰心的这本《繁星春水》让我改变了，诗中的意境与精髓一定能让让你回味、赞叹！《繁星春水》有感这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生......这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。读《繁星春水》有感书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。读书对我们是有好处的。在寒假里，学校组织我们上网读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》……在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！扛大个解放虎骨酒搞活按计划不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这“零碎的思想”。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对“理想生活”的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。“母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？”这些字，在以前，以隐藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是“人生唯一可靠的避难所”。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。“我从不称自己是诗人”，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！读《繁星春水》有感她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。读《繁星春水》有感《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！有点乱..希望对你有用..
464、完成了你的凄清了！
465、水面上一个小虫儿飘浮着......
466、银光的田野里，
467、庭院水般清，
468、她原是栏内的花呵！
469、窗帘吹卷了，
470、深深的树影......
471、只经过高山深谷......
472、坐下莫徘徊，
473、我......我脑中的海岳呵！
474、又添了未曾相识的湖山，
475、绝顶的危峰上
476、它原不是温柔，
477、最后的悲哀
478、从最初的灵魂里带来
479、一阵凉风
480、远树都模糊了，
《小草》冰心
481、病的弟弟
482、休飞进田垄里。
483、孤松峙立，
484、这也是"同参密藏"么？
485、先驱者！
486、一道小河
487、灯花烬也！
488、我的心灵之灯
489、英雄梦那许诗人做？
490、绿叶呵！
491、清绝......
492、微陰的阶上，
493、"我们都只是弱者！
494、却依旧这般凝想。
495、一同感出寂寥了。
496、都隐没在飞扬的尘土里。
497、吹着青春的舟，
498、我......
499、从生命的球外
500、不断的炮声，
501、君看青松碧，经冬更精神。
502、在其中荡漾着了！
503、在光明中沉默不答。
504、渡过了时光的海。
505、这边光明，
506、南风吹了，
507、不要让春风欺哄了你。
508、牵牛花！
509、严静的夜里，
510、返青新苗报春晓,
《小草》冰心
511、又是一年了，
512、槐花下的狂风，
513、只照自己的前途呵！
514、容我伴你罢，
515、斜陽照着，
516、寂寞的悲哀，
517、展开了一幅自然的图画。
518、小牧童！
519、病后的树荫
520、红墙衰草上的夕陽呵！
521、将春的微笑
522、记否去秋暗淡的离别呢？
523、岂止萌芽？
524、只经过平沙万里......
525、看......
526、便落花的声音，
527、我只沉寂地看着；
528、从何灌溉呢？
529、切莫回头！
530、睡起......
531、未生的婴儿，
532、我的心欣喜又感伤了。
533、催得桃花枝头立，
534、天地便小了。
535、我又何忍辞谢她？
536、飘摇的，
537、凝立的盘石
538、何须寄我些春泛的新诗？
539、我们只是改个庞儿相见呵！
540、不要随从我。
《小草》冰心
541、渔舟归来了，
542、襟上摘下花儿来，
543、也不知道最后的一句话。
544、书声听琅琅，室内雪纷纷。
545、马已到门前了，
546、小草无主地青了，
547、赞美你最深的爱！
548、冰心，提到这个名字许多人都应该非常熟悉了，因为她是现代文学史上成名最早的女作家。这次，我读了她写的《繁星春水》后感到她是一位热爱生命，热爱大自然的人。《繁星春水》中，最基本的表现了母亲的伟大，母爱的至高无上，每一首小诗中母亲无处不在，她用每一首小诗，把母亲的美很真实的呈现在读者眼中。文中写“母亲呵！敞开你的忧愁，容我沉醉在你的怀里，只有你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”深刻的表现作者的母爱之情，我非常的感动，我非常赞叹，赞叹母亲在她生命中的地位。
549、无意中愁苦了你，
550、影入明镜鱼争嗅，又随东风舞依依。
551、谁象他天真的颂赞？
552、校园草青青，桃花梦里醺。
553、......你拭干我现在的
554、读《别踩了这朵花》有感我们最后一单元的主题是走进冰心，告别冰心。读完几篇课文，我深深地知道了冰心奶奶无限而又伟大的爱心，其中我最喜欢的是《别踩了这朵花》这首诗。这篇课文告诉我们爱护小动物，爱护大自然的一草一木。读完本文，我似乎已闻到了春天的气息，泥土的芬芳，文中有许多生动的词句，尤其是“我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它一份。”
555、古人用如此简短的四句话，就在我们眼前呈现了一派生机盎然的春的景象。
556、缓缓的河流，
557、已催他低首了！
558、我忘记了最初的一句话，
559、天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！
560、感谢你"自然"的风雨！
561、带去我许多意绪。
562、瞽目者来了，
563、世人真痴呵！
564、不应放言。
565、只得留它开在枝头了！
566、便闭上窗户默想着。
567、找出同情来罢。
568、小舟在月明的大海里。"
569、未免太寂寞了，
570、鸡声......
《小草》冰心
571、花色原不如花香啊！
572、不但对你是如此。"
573、完满在后头呢！
574、微绿的杨柳......
575、“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！
576、我的朋友，
577、也似诗情么？
578、现代冰心《春水·春天》，原文：
579、从白茫茫的地上
580、充满了胜利者的凯歌！
581、笠儿戴着，
582、我从来未曾留下一个影子，
583、仁爱的思想，对维系社会秩序，调节人际关系，至今仍有积极意义。读《繁星春水》有感《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
584、我的朋友
585、谢谢你！
586、不如休去。
587、又听得叶儿细响......
588、为何求自然的爱来慰安呢！
589、鸽儿的弦风
590、弦声近了，
591、夜正长呢！
592、要不是窗内听得她笑言，
593、清冷的月
594、我要好好读书，努力学习，将来做一个对社会有用的人，绝不辜负冰心奶奶对我们的期望。
595、山上的楼台
596、为着宇宙，
597、春至花开好，时来农夫忙。
598、只送些"不宁"来了！
599、洞谷里的小花
600、湖水向后流了，
《小草》冰心
601、从水国里带来了!
602、交付与阶隙里
603、这本书里还写了她童年的事，可以看出他对童年的无比怀念，他写到“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”使我不禁想起童年的点点滴滴，是那么的无忧无虑，没有任何的烦恼。
604、轻柔地泛在春海里。
605、春水温静的答谢我说：
606、寥廓的黄昏，
607、好雨随时至，池鱼晓阳曛。
608、平平荡荡的流将下去，
609、人类的怨嗔。
610、乳娘不应诓弄脆弱的我，
611、灵魂里潜藏的怯弱，
612、我要坐在泉源边，
613、堂前又遇见伊！
614、也跟了去么？
615、便将晓风和朝陽
616、只能永久地寄在幻想里！
617、只要有一个灵魂
618、累它游鱼惊起。
619、春徘徊着来到
620、这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
621、心外的湖山，
622、在这无穷的世界上，
623、绿叶如云，
624、花又在瓶里了，
625、那边暗淡。
626、在这漠漠的世界上，
627、已写尽了宇宙的寂寞。
628、现代冰心《春水·春叶》，原文：
629、缓缓地流到人间去罢。
630、你当原谅它是受自然的指挥的。
《小草》冰心
631、平凡的池水......
632、幸福的女神，
633、可能容我暂止你？
634、"幽兰！
635、不要侵到这境界里来罢。
636、创造你有生命的人格罢！"
637、小麻雀！
638、弦声远了，
639、忽然了解是一夜的正中，
640、也比从前浓郁了，
641、人生原有些愿望！
642、城墙......
643、上了层层的石阶。
644、只是回顾么？
645、山头独立，
646、甜香的梦
647、心灵里已是烦忙
648、人寂寂地，
649、上帝呵！
650、"我的朋友！
651、廊上黄昏，
652、我微笑而又惊悚了！
653、我要至诚地求着：
654、长廊静院里。
655、灯下拔了剑儿出鞘，
656、南风吹了
657、这青青之痕
658、"我的光照临着你了，
659、自然命令着你呢，
660、只做了诗人的资料呵！
《小草》冰心
661、这朵素心兰，
662、照影到水中，
663、邈邈沅江涌波涛。