1、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
3、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
4、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
5、班长第一纵身跳下山谷。
6、这怎能不是真正的荷兰呢？
7、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
8、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
9、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
11、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
12、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
13、湖面上溅起了涟漪。
14、用心思考，勇敢表达，你的想法很重要！
15、通往广场的路难道只有一条吗?
16、一枝画梅，没什么稀罕。
17、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
18、鲜：xiānxian（）
19、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
20、问问题不丢人，不问问题才可耻！
21、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
22、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
23、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
24、倒：dàodǎo（）
25、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
26、皮：可以指人体的外层组织，也可以指动物的外皮。
27、圆明园是园林。
28、钢：可以指一种金属材料，也可以指弹簧钢琴。
29、与同学友好相处，共同进步！
30、“白白地”与“徒然地”重复。
31、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
32、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
33、同学们议论着。(扩句)
34、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
35、我郑重地把作业本交给了老师。
36、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
37、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
38、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
39、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
40、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
41、在音乐课上，我们反复练习了乐曲，以提高演奏的技巧和表现力。
42、老师在黑板上写字。(扩句)
43、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
44、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
45、这位老师在读国语。(扩句)
46、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
47、这些道理，你肯定明白。
48、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
49、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
50、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
51、这感人的情景把我吸引住了。
52、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
53、③提示语在后面。如：“今天不写完作业就别想吃饭。"爸爸生气地说。
54、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
55、这是画卷。
56、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
57、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
58、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
59、在社会课上，我们反复学习了历史事件和地理知识，以增加对世界的了解和认识。
60、一、根据句子意思，给多音字选择正确的读音。
61、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
62、这是声音。
63、一本你喜爱的书就是()，也是()。
64、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
65、八路军奔赴的最前线。(缺主语)
66、少年时代的读书生活好像——————————————。
67、第一个汉字被仓颉创造出来了。
68、“五颜六色”与“红花”矛盾。
69、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
70、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
71、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
72、在艺术课上，我们反复练习了绘画和手工制作，以培养创造力和艺术表达能力。
73、看病不用学。
74、降：jiàngxiáng（）
75、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
76、英语课上，老师反复强调了正确的发音和语法规则，帮助我们提高口语和写作能力。
77、这世界上糟糕的诗够多。
78、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
79、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
80、饮：yǐnyìn（）
81、我背（bèibēi）着书包去上学，感觉好累。
82、二、给下面的多音字组词。
83、保持良好的学习习惯，培养自律的品质！
84、难道这一点不值万金吗?
85、古诗表达了热情。
86、周夜以继日地工作。
87、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)
88、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
89、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
90、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
91、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
92、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
93、难道我国的汉字不丰富吗?
94、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
95、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
96、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
97、爸爸每天都会骑着自行车去上班（bānbàn）。
98、勤奋学习，成就未来！
99、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
100、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
101、看病还用学吗?(改为陈述句)
102、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
103、按要求写句子。
104、他们拼尽全力终于完成了任务。
105、我们正在观看优美的舞蹈。
106、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
107、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
108、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
109、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
110、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
111、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
112、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
113、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)
114、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
115、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
116、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
117、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
118、班长跳下山谷。(扩句)
119、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
120、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
121、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
122、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
123、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
124、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
125、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
126、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
127、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
128、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
129、经过反反复复的捉摸不定，我们一下步入了春天。春天到了，尽情享受吧！
130、重：zhòngchóng（）
131、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
132、小明犯了错，妈妈打（dǎdà）了他一顿。
133、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
134、参考答案：
135、有问题就解决，不要逃避困难！
136、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
137、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
138、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
139、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
140、总的来说，五年级的学习过程中，反复用词的句子帮助我们巩固知识，提高技能，并培养了坚持不懈的学习态度。
141、在阅读课上，我们反复阅读各种文学作品，以提高阅读理解和鉴赏能力。
142、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)
143、盛：shèngchéng（）
144、双眼闪着泪花。(扩句)
145、同学们交头接耳地议论着。
146、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
147、勇敢尝试新事物，开拓自己的视野！
148、五壮士的英雄气概令人敬佩。
149、孩子是师。
150、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
151、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
152、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
153、这清白的梅花是玷污得了的吗?
154、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
155、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
156、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
157、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
158、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
159、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
160、②提示语在中间。如：“起床了。”妈妈大声对我说，“再晚点就要迟到了。”
161、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
162、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
163、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
164、这世界上糟糕的诗太多啊!
165、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
166、一词多义是指一个词语有多种不同的意思。以下是五年级学生可以练习的一些例子：
167、穿过生命的是思想，穿过等待的是期盼。
168、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
169、这真是一点值万金。(改为反问句)
170、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
171、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
172、这些道理你应该明白。
173、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
174、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
175、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
176、眼睛望着我。
177、尊重老师，听从指导，学习更高效！
178、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
179、我和父亲欣赏大鲈鱼。
180、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
181、请不要把（nǎlǎ）人吓坏了。
182、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
183、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
184、画面，牛羊在山坡上吃草
185、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
186、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
187、这清白的梅花，是玷污不得的。
188、圆明园被英法联军烧毁了。
189、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
190、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
191、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
192、用心聆听，智慧增长！
193、似：shìsì（）
194、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
195、做事要有计划，才能事半功倍！
196、花开得茂盛。(改为比喻句)
197、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
198、我的诗被他伸手拿起了。
199、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
200、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
201、学会合理安排时间，充实而有序地度过每一天！
202、他上下处处地方都挺脱的。
203、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
204、课前预习，课后复习，知识才能真正掌握！
205、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
206、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
207、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
208、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
209、他们完成了任务。(扩句)
210、春天到了,万物复苏,远处的山坡一片生机勃勃的景色，近处的小草,嫩嫩的,绿绿的,.草地上开满了五颜六色的鲜花,太漂亮了，
211、在体育课上，我们反复进行各种运动训练，以增强身体素质和协调能力。
212、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
213、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
214、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
215、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
216、藏：cángzàng（）
217、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
218、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
219、桂花开得花香飘十里。
220、老师在黑板上一笔一画地写字。
221、外公，这不是您最宝贵的画吗?
222、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
223、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
224、他伸手把我的诗拿起了。
225、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
226、今天我来到了少年宫（gōnggòng）参观。
227、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
228、在数学课上，我们反复练习了加减乘除，以确保我们掌握了基本运算。
229、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
230、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
231、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
232、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
233、“临”在字典中的解释有：A.来到B.对着C.快要D.照着字画模仿。在“居高临下”中应取的解释是（）；在“临别”中应取的解释是（）；在“重临心头”中应取的解释是（）；在“临贴”中应取的解释是（）。
234、我们在五年级学习了很多新的知识，老师反复强调了重要的概念和原则。
235、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
236、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
237、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
238、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
239、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
240、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
241、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
242、①提示语在前面。如：妈妈说：“我晚上要加班，会晚点回来。"
243、错误是学习的机会，不要害怕失败！
244、做作业要认真，细心检查，避免粗心错误！
245、三十万人的目光一齐投向台。
246、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
247、我国的汉字丰富。(改为反问句)
248、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
249、“一”在字典中的解释有：A.数目B.一个C.全部D.一次E专一F.同一。在“高歌一曲”中应取的解释是（）；在“一碧千里”中应取的解释是（）；在“一心一意”中应取的解释是（）；在“颜色不一”中应取的解释是（）。
250、校园里很静。(改为夸张句)
251、花生虽然不好看，但是很有用。
252、父亲开始读诗。(扩句)
253、奔赴的最前线。(修改病句)
254、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
255、他就是人人景仰的。(修改病句)
256、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
257、穿过四季的是路人，穿过昼夜的是眼睛。
258、便：biànpián（）
259、这动人的情景把我吸引住了。
260、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
261、三、根据句子意思，给多义字选择正确的解释。
262、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
263、一条好大的漂亮的鱼啊!
264、深：shēnshen（）
265、在科学实验中，我们反复进行观察和记录，以确保实验结果的准确性。
266、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
267、看那山坡上牛羊也来了,它看到山坡有好多的青草,高兴极了!它们低着头不停地在吃地上的青草，有时发出叫声，视乎在说太多了又嫩又鲜好吃!有的小羊吃完青草在山坡上，跑来跑去，你追我赶，玩的很高兴，只有小牛在默默无闻的吃草。
268、甲骨文是我国古代的一种文字。
269、伏：可以指低头弯腰，也可以指隐藏、潜伏。