1、一个故事就是一段人生，搞笑也好，惊悚也罢，总有某个瞬间触动你，总有一个点让你感同身受，小故事大道理，听完一个故事或多或少的都会明白一些事理。
2、其实也算是人性使然。
3、人生本来就是这样，无论千变万化，无论多姿多彩，吃喝拉撒的工具总是一样的。
4、第二个感觉是，丰富他的词汇量，听得多了，记得也多了，例如锤头鲨，鹦鹉螺，阿根廷龙，鸡心螺，有一些我都不清楚的词语，他都懂，对，是真的懂。我和孩他爸并没有去教他什么，完全是故事里听来的。
5、孩子在故事中也会学到许多实用的道理，让他从小就开始积累生活中的经验，这样长大以后就不会翻跟头，也为以后的道路打下了坚实的基础，听故事也会让自己的孩子形成喜欢看书的好习惯，这样可以激发他的求知欲望，为成长带来多方面的优势。
6、可以丰富孩子的想象力，让孩子去感悟和体会这个世界。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，有助于提高孩子的想象力。
7、请问，现在有几人有如此才华?
8、当然好啊！
9、故事情节调动了人的想象能力。故事跌宕起伏的情节吻合了人的思维模式，故事情节进入人的大脑神经中枢，入门仿佛自己就是故事中的人物，在故事中感情得以释放，思想得到放飞，上天揽月，下海捉鳖，无所不能，无所不及。
10、一个最重要的感觉，他的语言组织能力很强，现在说话除了有点奶声奶气的，用词，句子几乎和成年人没什么区别，讲话十分流畅，有的用词很到位，能把自己的想法十分完整的表达出来。
11、从开始给小孩子讲故事的那一刻开始，学习和教育也就同时出现了，我个人认为，孩子的心智每天都在发生变化，我们的故事内容会对孩子的影响很大，对孩子的成长也是至关重要的，好的内容讲解，会让这个孩子变的越来越优秀，因为父母是孩子最好的老师，故事里内容，孩子也会用在父母的身上，所以我要讲能使孩子开心快乐，有正义感的故事。
12、孩子是祖国的未来，应该多听听爱国的，高尚的，积极的，坚强的，励志的故事，从小激发他们高尚情操。
13、听的人被故事中人的命运感染。
14、二是思维的空间和审美能力。一个故事具备了人，事，情，从发展到高潮到结束，是有曲折的，孩子爱听，自然具备了对故事的认同思维，对好恶有所区别的，说明孩子的思维空间宽阔，审美能力强，值得培养。
15、首先通过听故事能锻炼孩子的思维逻辑能力，通过故事把孩子的思想带入一个新的境界中，提升一个新的层次和高度，能让孩子加入自己的思考成分，在故事中总是会出现一些角色人物来展开情节，能让孩子的认知能力发生改变，从小就懂得去区分善恶，这样就不会让孩子陷入误区，比其他孩子在判断能力上更胜一筹。
16、那么，接下来要做的就是用故事去抹去故事。这里面的学问就大得不能再大了。比如你在一张干净的纸上画一幅美丽的图画，也许不算太难，但如果让你在一张弄脏了的纸上画一幅美丽的图画，尤其是弄得十分脏的，那无异于让你去登蜀山之道了。这应该可以解释为什么自古以来，重犯率累犯率都很高的原因了。这样看来，有针对性地给孩子讲些善良、勤劳、勇敢等方面的故事，把孩子培养、塑造成大人想看到的样子，是每个父母、老师经常一心一意想做的事，而且，也是历来统治阶级对被统治阶级惯用的手法。可见，故事的好处，不但可以锻炼孩子的体格，还能锻造孩子的灵魂。
17、听故事的好处，有利于孩子语言的表达，孩子睡前听故事是获取原最有效的方法，孩子能够从睡前故事之中扩大词汇量的积累和学习良好的沟通技巧，有利于促进亲子关系，有利于孩子注意力和专注力的提高，是家长教育孩子的良好契机，坏处，要有一个合适的环境，讲故事前要和孩子讲规则，要符合孩子的能力和状态，千万不要干巴巴的去读故事。
18、也有人说，故事都是发生在某一未知领域真正的事，
19、因为有些同样的经历和心境！
20、总之，我们要帮助孩子们在“营养均衡”的条件下茁壮成长！
21、但是从小让孩子听故事，也是有弊端的。不少家长反映的一个情况是，孩子从小喜欢听故事，但是却出现了阅读障碍，就是喜欢听别人读，但是抵触自己阅读，这是非常危险的。孩子的语言表达能力好，学习能力好，如果阅读能力差，一样无济于事，因为孩子学习的过程中主要还是靠自主阅读。孩子喜欢听故事，到了一定的年龄之后，家长要训练孩子主动阅读的习惯，这样才不会出现这样的问题。
22、长此以往，听故事的习惯就写在了我们基因的最深处。尽管时光飞逝，我们感觉过去了几千年，但是对于人类的历史，有书籍，有手机的时间，仅仅是一瞬间而已。
23、我们经常说“三岁看老”，但其实很多人还不理解：培养0-3岁的孩子，真正的方向是什么？绝不是昂贵的早教班、提前学数学，而是语言的发展！
24、一，大多儿童故事都是以教育孩子积极向上，培养孩子的独立性，良好习惯的养成，尊老爱幼，有爱心，这些故事对塑造孩子的人格有很大帮助。这些故事对孩子当然还有很多童话故事，让孩子在儿童时期对美好事物的向往。
25、所有的故事看似杜撰，实际上总有生活的影子或者点点滴滴。吃饭的场景，路上的感动，失败的颓废，成功的喜悦，离别的瞬间，欢聚的一刻……此时你会发现，总有一个环节，一个片段，一个表情是难么的熟悉，那么的似曾相见。
26、另外，孩子的美育学习也很重要。从小培养孩子画画、欣赏音乐、感受大自然的美。
27、故事形式吻合了人的思维模式。人的思维中有一种形式被称为发散思维，也称为辐射思维。这种思维使人的思想及其活跃，所思考的问题不仅仅是一种答案，而是多元的，因而人类才能容易产生有创见的新颖观念。故事内容变幻莫测，充满了奇思异想，与人的发散思维高度吻合。
28、年少不懂，当自己蓦然回首那些事那些人依旧历历在目，那些故事不是再说别人，而是在说我们自己！
29、段一段地,清晰而緩慢地读给孩子听,在这方面,我可以给你一个好建议—给孩子读圣经。圣经是大家都公认的举世无双的经典,给孩子读圣经听,不但有助于学好语言,也有助于孩子形成优秀品质
30、开拓视野，增长见识，丰富自己的文化知识
31、故事有时候虽然是虚构的，但也来源于现实中的故事，看故事的人，用能在各种角色里找到自己的影子。也说明写故事的人非常好，让读者有代入感。
32、第一可以锻炼孩子的思考能力。让孩子通过故事可以有自己的见解，可以让孩子通过自己的动脑去思考这个故事的逻辑。可以培养孩子的思考能力。
33、多听故事可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。
34、其次孩子可以通过故事来锻炼自己的想象力，故事的多样化情节会很容易的让孩子记住，这样他们就可以通过联想和想象来充分发挥自己的脑力，让孩子往后在写作的时候可以搬用过这些记忆，在写作的时候还可以添加这些带有童话色彩的情节。
35、故事来源于生活，让听着感觉到就发在自已身边。
36、听故事不但对发展语言能力有好处,故事也是他认识这个世界的一扇窗户,从故事中孩子学会真善美和假丑恶。故事还可以锻炼孩子的记忆力,启发孩子的想像力。我们小时候就曾经听过很多经典的故事,很多故事比我们的年龄大得多
37、但是也需要分年龄阶段，年龄较小的孩子其实听的并不是故事，只是大人的陪伴，
38、三是孩子爱听故事是一种启蒙教育。从文学的观点看，听故事到讲故事再到写故事，是一个渐进的过程，听的多了，自然会有讲的冲动，和写的欲望。
39、我家儿子今年六岁，我自己比较喜欢看书，当然希望儿子也能爱上阅读，我每次都会带他去图书馆选择自己喜欢的书籍。儿童的书籍也大多以故事为主。
40、我对故事的认知是，小时候妈妈为了让我听话，说恐怖故事吓唬我，为了让我高兴说有趣的故事哄我，为了让我睡着，说好听的故事让我做美好的梦，现在的我对故事的理解是，让需要帮助的人从我的故事中得到帮助，从我的故事中吸取经验，避免重蹈我覆辙，希望我的故事能惊醒那些快要掉入美丽梦境不能自拔的人。
41、孩子喜欢听故事是一件好事，但要讲一些有趣启发性的故事，让孩子在故事的情节里，产生更多的为什么？根据孩子所提出的为什么，你可以再次用一个故事给他启发，让孩子在不断理解中，产生新的为什么，伴随孩子的成长，这些为什么，会给孩子人生中第一手资料，包括孩子的童年回忆与畅想。
42、有一位读者说：“看你的小说，感觉好像就是发生在身边的事，很真实。”
43、故事之所以让听的人当真了，是因为:
44、听故事的好处是可以丰富想像力，学会怎么表达，提高语言组织能力；还可以培养情商，懂得怎么样表达让别人听着舒服，还爱听；还可以学到课本以外的知识，学会自我教育，懂得做一个什么样的人；还能提高人们对故事的兴趣等等，真是多的说不完。不过也有坏处，听故事耽误工作和学习就不好了，所以我们要合理安排时间去听。
45、语言能力是人区别于动物的重要标志。借助语言,人们才能推理想像:人们才能学习世
46、是故事听得太少，故事听多了也就不足为奇。“故事很美好，听了会上当”。
47、多听故事可以丰富孩子的想象力
48、有句话是最好的解释，演戏的人是疯子，看戏的人是傻子，沉浸于故事，领略人生百味，感悟其中道理，未必不是好事，凡事认真，都能汲取到意想不到的养分！
49、孩子听故事好处很多的。但关键是讲故事的人是谁，讲的是什么内容。用什么样的方式讲。都说人之初性本善，其实，人之初就是一张干干净净的大白纸。至于这张纸上会出现一幅什么样图画，不仅取决于第一个执笔的人，还取决于第一个乃至以后的每一个执笔人最终能留下什么。所以，孩子出生后遇到的每个人都在给他讲故事，都在有意无意的讲些甚至做些可能影响孩子一生的故事。
50、而当小朋友有一定分辨能力的时候，给她讲一些故事，他会听进去也会问你一些莫名其妙的相关问题。
51、听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。
52、也有读者问我：“你写的主人公是谁谁谁。”还有人直接问我：“感觉你好像在写我，我哪有你写的那么好？”
53、听故事的人如果把故事当真了，说明故事更接近现实生活层面，这也如每个人的生活所处的环境有关，感同身受。
54、小孩子性格和习惯的养成，来源于父母和老师的言传身教。知识的获取来自看，听，思考。听故事呢，对孩子的成长是非常重要和有用的。在听故事的过程中，孩子会把自己带入情景当中，会积极思考，参与到故事情节当中，无形中开发了他们的大脑智力。如果再有互动问答，更能学习到东西。积极乐观向上的好故事，可以让孩子心性善良，开朗，直率，对她的成长作用明显。如果是一些惊悚恐怖故事，就容易对孩子造成胆小，害怕，不安，缺乏安全感等。由此可见，孩子听故事是好事，但是讲故事的人的表达和互动很重要，对故事的选择也非常重要的。
55、这个问题还用问，肯定是好处多多啊！如果是孩子不喜欢听故事，那才是令人担心的。首先，很少有一项活动可以像听故事一样，可以涵盖和影响整个儿童成长时期的生理、心理以及性格培养等。很多大人可能会迟疑，甚至会担心，听故事会不会占用和浪费孩子太多的学习时间，毕竟这是一个竞争激烈的时代，每个家长都会希望孩子在起跑点上多学点有用的东西，不要输在起跑线上，而听故事这东西，看起来似乎缺少点“营养价值”，对孩子未来的升学、教育没有太多实质性的帮助。
56、再说，一个好的故事，能给人带来启发，带来乐趣。
57、因为在远古时代，当时没有书籍，没有电视，没有手机，当然更没有免费的无线网络，甚至夜晚到来时，连灯光都没有，想要照明只能依靠熊熊燃烧的篝火。
58、那是一篇穷男人入赘女方，多年后在丈人的扶持下，步步为赢，过上奢适的生活。
59、每天听故事可以丰富孩子的知识和视野。故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，每天听故事有助于提高孩子的想象力、理解力，帮助孩子神经系统的发育，提高孩子的语言表达能力、逻辑思维能力，思维也更开阔了。
60、有些故事读着读着会以为是自己的故事，有些歌听着听着会以为是写的自己！
61、听故事对孩子来说，是一个信息输入的过程。孩子在这个过程中，吸收到了知识，丰富了想象力和提高了语言逻辑能力，有助于帮助他们养成爱思考，勇于表达，甚至爱写作的习惯。
62、不同类型的故事对小孩的智力开发也是有一定影响
63、第二分析能力。还可以培养孩子通过这个故事分析得出的结论，进而论证自己得出自己思考能力对错。还可以让孩子的思维有更深的理解。
64、三，培养孩子的好奇心和思考能力，给孩子讲故事的时候，会出现她好奇的情节，会主动提问，会思考故事中的人物为什么会这样做，他们的变幻是怎么来的，前几天给孩子讲了西游记的故事，他问了我很多问题，孙悟空是通过什么方式上天的，他能够变成多少种东西，猪八戒能不能变成别的东西。
65、因为人是有情感的高等动物，人又比较念旧，所以爱听故事。
66、那么，长夜漫漫，大家都无心睡眠，在篝火旁干点什么呢？
67、有人说听故事是打发无聊时间，
68、我儿子今年五岁多，从很小的时候就经常给他放故事听。开始是用那种智能娃娃，放在他身边播放故事给他听。如今，他每晚睡前会自己拿着pad自己选故事听。
69、因为人怕孤单
70、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力
71、宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如，有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的零食，统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。
72、第四可以锻炼孩子的组织能力。孩子通过听故事，对故事的大概内容有了自己的理解可以用自己的方式表述出来这就是孩子的语言表达能力这在以后的沟通交流中尤为重要。
73、满足听故事人的好奇心。
74、孩子爱听故事当然是好事啦！
75、故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。
76、多听故事可以让孩子学会自我教育
77、儿童听故事的好处有：一是增强了想象力，故事的特点是通过文字讲述事情的经过，文字传到孩子的耳朵里，孩子的脑海中会组成一个画面，这个画面就是文字叙述的经过，孩子经常听故事，想象力自然会提升。二是增强了主动思索的能力，听故事跟看电视不同的是，听故事，需要靠自己的思维和想象来把文字转化成图像，然后推进故事的发展，有助于增强孩子的主动思索能力。三是增强了孩子的语言表达能力。孩子经常听故事，故事中的语言会悄悄记在心中，并在适合的时候表达出来。
78、可以提高宝宝的专注力，锻炼宝宝的忍耐力和意志力。家长给宝宝讲长篇故事的时候，可以每次讲一点让宝宝在间歇期尽情期待，时间久了之后可以提高宝宝的忍耐力和意志力。
79、所以，人类生存依赖的物质基础尽管极大的丰富，但是我们基因里对于故事的渴望，却丝毫未变。
80、孩子喜欢听故事是好事。可以培养孩子的各种能力。也可以锻炼孩子的思考能力，还有推断能力。这个在以后的学习和工作中是很重要的。
81、当一个人的人生不够精彩，或者说人生经历比较单一时，就特别想羡慕别人的精彩人生，也更想经历丰富多彩的人生，自己达不到，就特喜欢听别人的故事，某某成功人士的奋斗史，某某人的自传，等等！在听的过程中还会自我代入，仿佛自己就是主人翁！
82、界上的广泛文明成果。语言对人的智力发展具有重要作用,一个孩子如果能在6岁以前掌握准确的语言,那么他的发展一定会很迅速
83、一般劝别人不要相信某个人某些话就会说“你就当听故事了”。这说明大家都认可故事是虚的，编出来的。如果听故事当真，无外乎两个主要方面，第一听故事的人知识面窄无法分别真假，例如小时候听评书《岳飞传》，里面的金翅大鹏、打屁虫都以为是真的，第二讲故事的人会编。
84、孩子喜欢听故事是好事，有这样几个方面值得挖掘：
85、给乏味的生活增添了情趣。
86、你家孩子晚上都是怎么入睡的？会给他讲睡前故事吗？很多家长只是敷衍了事，一心想哄孩子睡觉，睡前故事讲得匆促潦草。其实，给孩子讲睡前故事是很有讲究的！
87、也有不少苦出身的孩子在家境贫寒的环境中，受到性情温和、意志力却很顽强的父母的正确的引领（当然也少不了故事的熏陶），成长成才建功立业。
88、一是好奇心。孩子喜欢听故事，首要是被故事里的“事“着迷，好奇，大有一探究竟，不知结果是决不罢休的，这种好奇心，是引领孩子今后学习，生活，工作的一切潜力，因此值得挖掘和培养。
89、比如:东坡先生学问那么高，却被一位方丈难住了。方丈以庙子二楼的旧鼓出上联:鼓捶捶鼓，陈皮半下(陈皮，半夏)。
90、孩子听故事的益处
91、相信故事是真的，挺好的，因为当生活不如意时，故事会带给你新的希望和心灵的慰藉！
92、事构成了孩子学习语言,认识世界的良好素材。除此以外,我还为孩子选择
93、那位母亲还是不死心，坚持请教爱因斯坦关于如何学习数学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他听故事；如果你想要孩子智慧，那就给他听更多的故事。爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。
94、如果大家都一起关心我们孩子的成长，国之幸事。
95、每个人的心里都有一个属于自己的故事，也许这个故事已经发生了，也许这个故事仅仅是心里的故事。当故事的某个内容和心里契合时，“原来是真的，我也遇见过。”“原来世上真有这样的事，我一直想做。”于是，来自曾经的熟悉变成了相信故事内容。
96、美国社会学家曾做过一项研究，中上层阶级家的孩子和社会底层家庭的孩子，在三岁时的词汇量竟然相差一半。中产阶级家庭坚持给孩子讲睡前故事的比例达到66%，是普通家庭的两倍。因此这样的孩子在0-3岁大概可以说3000多个词，他们不断地被语言刺激，促进了大脑发育，最终超越了其他孩子。
97、我不主张棍棒教育，反对棍棒底下出孝子的主张，但孩子犯错，适当的惩戒教育是必要的，故事讲述中应该让孩子明白道理，学会分辨是非曲直，从小学会做人，明白事理，这一点非常重要。
98、有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好数学，爱因斯坦说，给他听故事。
99、故事多是虚构的，常听易造成误导，产生迷茫
100、有人说听故事是体验另一种人生
101、东坡只好求助姐姐苏小妹，苏小妹叫丫环用白纸做一个灯笼。东坡见后恍然大悟。结果下联是:灯笼笼灯，白纸才糊(白芷柴胡)。
102、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力，让孩子感受语言的魅力。听故事能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展。
103、孩子的启蒙教育往往始于听故事，父母善于讲故事，则是比较称职的启蒙老师了。
104、听故事能给人带来精神上的享受，使大脑中枢神经系统兴奋起来，从而得到启迪、刺激、兴奋和陶醉。食物使肉体得到满足，故事使精神得到极大的满足。
105、小孩子喜欢听故事是很正常的一件事情
106、做教师的父母有较多的时间陪伴孩子成长，所以孩子的情感往往比同龄人更丰富，写作水平也较高一些。好的故事（尤其是励志故事）会影响孩子的身心发展，引导孩子健康成长。
107、让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。
108、俗话说“三岁看老”，孩子如果在三岁时存在差距，那么随着年龄的增长就会越来越大。那么，身为家长，给孩子讲睡前故事到底有什么好处呢？
109、好的故事一定是真实存在的，发生在我们身边的，让读者身临其境，用丰富的言语去感动读者，传播正能量，让读者相信故事的主角就是自己，梦想终归实现的。人为什么会相信故事，因为在故事里好人都有好报。不管故事是真是假，人都愿意想这个故事的真实的！
110、故事一般都和人类的生产和生活，有着密切的关系。由于它贴近人们的生活，能吸引人，感染人，所以得到人们的喜欢。凭想像创造的一些故事可以给人带来许多暇想和未曾体验的生活意境，给人思想上的愉悦和另一种生活寄托。
111、孩子在三岁以前是想象力最丰富的时候，这个时期又有多少家长愿意腾出时间，给孩子讲睡前故事呢？有的家长即便给孩子讲故事，也只是敷衍了事，并没有真正的在培养孩子的语言发展。
112、二，培养孩子的专注力，每晚固定给孩子讲故事，能够让她集中注意力去听故事里面的讲的内容。
113、首先，孩子平时读的故事多，无形中可以增加识字量。现在，我家孩子虽然刚上小学，但是，一般的故事书或者课文孩子都很自己读下来。即使有些字孩子没见过，也能根据前后的意思顺下来。
114、故事，也就是以前的事情。古时候没有文字，没有书本，只有人的脑子。发生过的事情总有值得纪念的，所以从结绳记事开始，人就有了铭记传承的行为，这是刻在骨子里的人性。往大了说，有故事，才有文化，才有总结，才有创新传承。往小了说，听故事不是每天我们都在做的事儿吗，看剧，八卦，交流，没有故事，咱还能说什么？
115、第三发散思维，还有逆向思维。通过故事孩子一步步通过分析发散打出结论，又逆向去想整个前因后果。
116、那就听老人讲好听的故事吧。
117、个人觉得让孩子听故事有以下几个方面的好处
118、听故事的习惯，是写在我们人类基因里的。
119、后来却背叛妻子，背叛婚姻，吃喝嫖赌，步入歧途的故事。
120、我家孩子六岁前，我成日里就是起早贪黑地忙工作，孩子由老家老人带着，我平时基本顾不上管。孩子六岁时，老家老人回家，不能再帮我带孩子，我也放慢了工作脚步。除了照顾孩子的日常起居，每天晚上睡觉前还会和孩子进行亲子阅读，阅读书籍以故事书居多，一直坚持到现在。
121、印象最深的是，自己家的侄女因为我的一篇文章而和我发生矛盾，对我有很大的意见。
122、刚开始，看不出故事读多了有什么好处，后来孩子上小学了，慢慢感觉还是挺好的。
123、多听故事可以提高孩子的兴趣
124、听故事开阔眼界。我觉得，对孩子来说，喜欢听故事这是一个好事儿。说一下我们孩子的故事吧！我们孩子小的时候就非常喜欢听故事。那时候家里没有私家车，我都是骑自行车接他上下学。他就坐在车的后座上。小学一年级时，每次我都是上车就开始给他讲故事，一直讲到到家。我给他讲水浒传里的燕青卖线、讲杨志卖刀、讲武松打虎。他听得津津有味。每次还要我讲新的。后来我就鼓励他，让他自己读故事。他同意后，我就给他买带注音的少儿版图书，让他自己看，有时也陪着他看。看完以后，我让他给我讲。每次他讲完了，我再表扬他，这样，他更愿意看书了。孩子从此也就养成了愿意读书的习惯。上中学以后成绩也非常不错，特别是语文学得很好。现在，已经参加工作了，经常写一些文章在报上发表。在单位工作，他也是单位的一支笔，领导很重视他。所以说小孩子喜欢听故事很好，注意引导，扩展知识面，将来能多读书就更好了。
125、每天听故事可以加深亲子感情。每天给孩子讲故事则是增进亲子感情的好方法。每天抓住这段亲子时光，将来孩子长大后更是一段美好又温馨的回忆。
126、故事应该很好满足人们的一个爱做梦的心理。其实现实社会每个人活着都不太容易，都想从他人成长的故事中寻找一种心理上依托！
127、祝全家幸福！
128、说说我的亲身经验吧。
129、但是，平时也要兼顾着让孩子多参加室外活动，注意强身健体和学习文化是同等重要的事。
130、我喜欢写故事，很多读者看到我的文章，最多的一句话就是感同身受。
131、学会讲故事，你就成功了一半。
132、故事如人生。