1、齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
2、丙 要像利剑把贫穷斩断，
3、丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
4、乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
5、我是冰山上的一朵雪莲；
6、乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕；
7、乙 教我热烈的是南疆的红棉。
8、领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
9、乙 不幻想头顶一片艳阳天，
10、丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
11、我是海风中的一只乳燕；
12、冬子、雷锋的脚印引我向前。
13、丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
14、甲乙龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园.
15、丙 教我纯洁的是北国的雪花，
16、乙到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟；
17、甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
18、全诗共8个小节。
19、丙 从苍苍茫茫的草原走来，
20、丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
21、作者：李少白
22、乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
23、乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
24、丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步,冬子、雷锋的脚印引我向前.
25、甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
26、丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
27、美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
28、丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
29、丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹.
30、这就是中华的少年！
31、丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
32、丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
33、丁九曲黄河让我懂得百折不回,
34、丙教我纯洁的是北国的雪花,
35、黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
36、甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山的一朵雪莲；
37、我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
38、甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
39、五千年文化植根在我们心田。
40、中华少年课文简说，热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
41、本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。
42、站在新的起跑线上响亮回答：
43、丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
44、丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下的翱翔的雏鹰；
45、齐啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!
46、丙在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
47、锦绣山川，我们的家园。
48、甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
49、让东方雄狮从噩梦中奋起。
50、乙 “春天的故事”响彻大江南北，
51、甲到刚劲端庄的方块字里,感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
52、黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
53、长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
54、丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
55、乙教我热烈的是南疆的红棉.
56、装点祖国万里大花园。
57、丁 要用爱心把世界相连。
58、时代的接力棒要靠我们相传，
59、甲 从巍峨峻拔的高原走来，
60、《中华少年》
61、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国胜于地球。
62、我们是中华的少年！
63、齐 啊！这就是我的中华！
64、甲 不期望脚下处处阳关道，
65、女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；
66、甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，
67、甲莽莽昆仑使我学会立地顶天,
68、甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
69、乙 从碧波环抱的宝岛走来，
70、甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，
71、感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
72、乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
73、乙 要做火箭去推动飞船，
74、丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
75、齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
76、《中华少年》（节选）主要写了：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
77、《中华少年》是一首（朗诵）诗，全诗公共分（7）小节。课文选取来自（青藏）、（蒙古）、（高山）、（汉族）四地的少年，代表中华少年。《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课，关于中华少年的课文。原文：甲 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙 从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁 九曲黄河让我懂得百折不回，甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙 教我纯洁的是北国的雪花，乙 教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲 不期望脚下处处阳关道，乙 不幻想头顶一片艳阳天，丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲 要做旗舰去长风破浪，乙 要做火箭去推动飞船，丙 要像利剑把贫穷斩断，丁 要用爱心把世界相连。甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，装点祖国万里大花园。甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：齐 啊！这就是我的中华！
78、神州才露出青春的笑脸，
79、齐 啊！神州大地生长的希望，
80、更不忘她承受的千灾百难。
81、甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
82、我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
83、甲 要做旗舰去长风破浪，
84、中华啊！展开了崭新的画卷。
85、第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第8节是全诗的总结。