孔子尊师的名言有哪些
1、——《论语·公冶长》
2、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
3、（6）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。
5、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
6、（10）不患人之不己知，患其不能也。
7、（3）子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”
8、——《论语·泰伯》
9、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。
10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
11、（2）吾十有五而志于学。
12、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
13、——《论语·为政》
14、（5）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
15、（11）古之学者为己，今之学者为人。
16、（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
17、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
18、高高在上的权威并不是唯一的老师，当然也就不是唯一的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。
19、（14）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
20、——《论语·述而》
21、事师之犹事父也.——《吕氏春秋.劝学》
22、（8）学如不及，犹恐失之。
23、（12）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
24、古人云：“弟子事师，敬同父兄。”这句话强调了学生对待老师要像对待自己的父兄一样尊敬，体现了尊师重道的传统美德。
25、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是非常重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？
26、（7）二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。
27、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
28、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
29、孔子曰：“三人行，必有我师。”这句话强调了在学习过程中，我们应该尊敬每一位教导我们的人，无论他们的地位高低。
30、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
孔子尊师的名言有哪些
31、——《论语·宪问》
32、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
33、——《论语·阳货》
34、——《论语·雍也》
35、——《论语·卫灵公》
36、（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
37、韩愈曰：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话表达了教师的重要性，强调了尊敬老师就是尊重知识、传承文化。
38、古语还说：“教师如父母，弟子如子。”这句话体现了师生之间浓厚的亲情关系，强调了学生更应该尊敬老师。
39、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
40、（1）事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
41、以下是一些脍炙人口的例子：
42、陶行知曰：“尊师重道，为国之本。”这句话强调了尊敬老师、重视道义是国家发展、社会进步的根本。
43、孟子曰：“尊敬师者，敬事之道也。”这句话表明尊敬老师是行事为人之道，是我们应该秉持的道德准则。
44、参考资料：
45、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
46、——《论语·子罕》
47、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
48、——《论语·学而》
49、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。
50、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
51、此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
52、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
53、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
54、综上所述，尊师重道的名言警句有很多，它们传达了尊敬老师、重视教育的价值观念，是我们应该时刻谨记的道理。
55、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
56、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
57、扩展资料：
58、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
59、——《论语·子张》
60、（13）好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
孔子尊师的名言有哪些
61、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。