幼儿教育家陈鹤琴名言
1、贵以贱为本，高以下为基。
2、必须使孩子养成这样一种习惯，既不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令东西，因为东西是不昕他的命令的。——（法国启蒙思想家）卢梭
3、务使敬畏父母之心变得很自然，他们的心理要肯服从，没有一点点勉强。——（英国哲学家）约翰·洛克
4、儿童（不，成人也是一样）的举止大半是模仿得来的我们都是一种模仿很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。——（英国哲学家）约翰·洛克
5、我们应该尽量使孩子们最初听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——（古希腊哲学家）柏拉
6、不在于给儿童以虚假的道德说教，而在于防止纯洁的，心灵沾染罪恶。——（法国启蒙，思想家）卢梭
7、——鲁迅
8、●道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子●若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培●道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。——陶行知●教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴●道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江
9、要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。——（法国启蒙思想家）卢梭
10、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。
11、不要把儿童当作大人的品，相反地，父母们仔细通过家事安排提供严格规律的生活，可以看到父母给予子女显著的好处。——（德国哲学家）赫尔巴特
12、君子和而不同，小人同而不和。
13、陶行知：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
14、贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
15、是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天之极。
16、幼儿园教师的第一个格言是；我的老师像妈妈。因为幼儿园里的孩子年龄小，老师不但要教给幼浅显易懂的知识，更应该像母亲一切呵护和养育幼儿园，让他们身心健康和知识一道增长。正如幼儿说的，我的老师像妈妈，老师爱我，我爱她！爱是一切力量的源泉。
17、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
18、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的士壤。——（美国哲学家）杜威
19、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
21、爱默生：教育的秘诀是尊重学生。
22、家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的一生中，是无可比拟的重要的。——（德国教育家）福禄培尔
23、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
24、反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。
25、父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点：这是首要的和最基本的教育方法。——（前苏联教育家）马卡连柯
26、蔡元培：教育的艺术不在于传授，而在鼓舞和唤醒。
27、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
28、幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。——（英国哲学家）约翰·洛克
29、寸火能焚云梦，蚁穴能决大堤。
30、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
幼儿教育家陈鹤琴名言
31、:用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
32、——洛克
33、丹道以炼己为始，以温养为终。
34、陈鹤琴：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
35、儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。——（前苏联教育家）苏霍姆林斯基
36、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为最终目标。
37、爱因斯坦：兴趣是最好的老师。
38、意大利蒙台索利教育家
39、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
40、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。
41、我们常常看见做父母的偏爱子女，这足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。——（中国教育家）陈鹤琴
42、在社会中执法若不严明，犯罪就会增多；在家庭中惩罚孩子如果迟疑不决或前后不一致，结果也会使过失大大增加。——（英国诗人）斯宾塞
43、夫轻诺必寡信，多易必多难。