家庭教育促进法
1、《家庭教育促进法》的背景
2、③相机而教，寓教于日常生活之中；
3、这样导致家庭教育悲剧频发，家庭教育关系到亿万儿童的健康成长，关系到亿万家庭的幸福、和谐，需要将家庭教育上升到法律的高度，让家庭有法可依。
4、⑤严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
5、家庭教育的实施方法包括榜样教育、启发教育、情感陪伴教育等。不同的教育方法要求父母们有不同的关注重点和方式。
6、孩子的教育虽然受先天遗传、环境和后天教育等多重因素的影响，但起到耳濡目染、潜移默化作用就是家庭。
7、《家庭教育促进法》首次确立了家庭教育在孩子成长过程的至关重要的作用，教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。之所以把家庭教育放在首位，是因为在孩子成长过程中家庭对孩子的影响是最大的，甚至有可能是终生的。
8、年6月家庭教育促进法正式生效，其六大亮点是：1.定义了家庭教育的概念和范围，鼓励父母履行家庭教育职责，主张科学教养方法。
9、父母是孩子的第一任老师，很多家庭中父亲的角色是缺失的。所以，《家庭教育促进法》的出台有助于改善亲子关系，更有利于孩子的教育和成长
10、首先，家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，它可以培养孩子的道德品质、文化素养和社会适应能力等，进而使孩子健康成长。同时，它也是父母责任和义务的重要体现。
11、①亲自养育，加强亲子陪伴；②共同参与，发挥父母双方的作用；
12、随着社会竞争的加剧，独生子女政策的实行，但家长忙于工作，很难有时间学习家庭教育，据壹心理做的一项发布的《2021年家庭教育白皮书显示》，有51%的家长凭感觉教娃。
13、四是促进身体健康。家长及家庭要保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯。这一点，我相信我们大多的家长都会注重孩子的营养，但在科学运动及充足睡眠方面就会稍稍差一点，因为孩子的课业负担重啊，身心愉悦方面，大多家长都会忽略，一旦发现啊，就是家长无法解决的问题，需要专业人士帮助才能解决问题。
14、《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
15、家庭教育要求父母们关注孩子的个性特点，关注孩子的思想情感变化，关注孩子的学习规划等方面，帮助孩子健康成长。
16、⑨其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
17、⑧相互促进，父母与子女共同成长；
18、二是培养良好道德品质。家庭、家长要教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。我们中华民族的传统美德就是向善、尊老爱幼、勤俭持家的，但是，近些年啊，我们的未成年人受到很多社会不良风气的影响，致使一些孩子出现了对社会仇恨、不敬老，甚至还出现了残害父母、残害伙伴的严重案例，这些诸多的违背良好道德的品质啊，都是家庭长期失去观察和教育，没有及时发现孩子的不良行为进行教育造成的。
19、尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益;
20、遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;
21、当事人可以自愿约定家庭教育事项，包括家庭教育方案、家庭教育协议等。
22、④潜移默化，言传与身教相结合；
23、“家庭教育促进法”是由家庭教育自身规律决定的，尊重了家庭教育私人性和自主性的本质特点，凸显家庭教育立法的赋能本质。
24、家庭教育促进法的核心是为家长赋能，通过明确国家、社会等相关主体为家长提供家庭教育支持帮助的权利和义务，促进家长家庭教育能力的提高。家庭教育促进法考虑我国广大家庭在家庭教育理念、能力方面普遍不足，明确父母或其他监护人家庭教育的职责，规定了不履行职责的不利后果，更重要的是，从公共服务供给的角度，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系，帮助未成年人父母或其他监护人提高家庭教育意识和能力。因此，法律名称增加了“促进”二字。
25、三是培养科学探索精神。就是我们家长要帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。这点非常重要，据我了解，目前，我们大多数家长都不会重视这一点内容，所以啊，我常说“在我们中国，许多科学家从小就被我们的父母扼杀在摇篮里了”，因为我们家长没有培养孩子的探索意识，一味地注重孩子学习文化课知识，不给孩子更多探索科学的机会，除了语数外、数理化，别的都不让孩子去探索和学习，把个科学家硬逼成了一个考试的机器。
26、家庭教育指导服务市场的也需进一步规范化，家庭教育指导的从业资格管理混乱，这使得家庭教育指导服务的质量难以保障，迫切需要加强管理，促进家庭教育指导的良性发展。
27、其次，家庭教育的目标是促进孩子的全面发展，为孩子提供一个良好的成长环境。
28、一是培养家国情怀。就是我们家长要教育我们的孩子首先要爱、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识。这一点很重要，你想，如果我们的孩子不爱爱国、不爱人民、不爱社会主义，一味地崇洋媚外，那最后可能连父母都不爱，那将是一个可怕的事情。
29、家庭教育有六大亮点：
30、另一方面，家长对家庭教育指导的服务需求也日益增多，家庭教育指导服务市场近年来发展较为迅速，但也存在很多令人担忧的问题。
家庭教育促进法
31、六是培养劳动习惯。帮助未成年人树立正确劳动观念，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。我们许多家长忽视了这一点，在家里，除了学习，不让孩子做家务，造成有些孩子到大学了还不会洗衣服、不会煮方便面，甚至出现了大学生不知道煮鸡蛋要剥皮吃的笑话。
32、总的来说，越来越受到社会的重视，宣传这些内容有助于提升父母们的家庭教育水平和意识，从而让更多的孩子健康成长。
33、⑦平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
34、最后，家庭教育的实施方法有很多种，父母们可以根据孩子的实际情况，选择不同的教育方法进行实施。
35、包括了家庭教育的重要性、家庭教育的目标和要求以及家庭教育的实施方法等。
36、五是促进心理健康，教导其珍爱生命。帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。这是重中之重的，但也是被大多家长忽视的问题，因此，近年来，出现危及未成年人生命安全的事件层出不穷，未成年人出现抑郁情绪好像已成为一个普遍想象，因此，教育部要求中小学要筛查未成年人的抑郁症。
37、年10月23日，中华人民共和国签署中华人民共和国令第九十八号，公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。
38、当家庭教育失责时，导致孩子健康成长出现问题时，这个时候法律就可以出来进行干预了。
39、为促进全社会重视家庭教育，法律规定了地方应当制定家庭教育促进地方工作方案，并呼吁社会力量参与家庭教育促进工作。
40、家庭教育促进法可以让家长知道家庭教育的重要性，知道怎样在fl框架内避免陷入教育的误区。
41、尊重未成年人身心发展规律和个体差异;
42、⑥尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
43、关于教育纠纷的解决，规定了家庭教育教养纠纷应进行调解，无法调解的可以向人民法院提起诉讼。
44、家庭教育促进法家与“德智体美劳”为主要方面的学校教育相区别，突出“以德为先”，强育未成年人爱、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，培养家国情怀；教育未成年人崇德向善，培养良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识等与学校教育相映互补。。