苏格拉底的哲理小故事
1、苏格拉底：并非因条件的耦合而使得寻找伴侣变为一件困难的事。其单一条件就很难满足。仅就第一条而言，人们总是倾向于然不可成立的命题勉强成立，如果该命题成立对其有益。另外，更深层次的主观理由更为重要。我现在更倾向于一个人生活的自由，亦不想承担责任。可以谈哲学与思想。谈到终身伴侣就不得不慎重，因其一贯性与持续性，故而宁缺毋滥。
2、自信是一个人脸上的太阳，是心灵里不灭的圣火，它与出生、地位、权利、金钱等等都无关，只是源于你对生活的态度，对自我的肯定。苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时间不多，就想考验和点华一下他那位平时表现优异的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一支蜡点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得好的传承下去……”
3、可他领来一位又一位，总是被苏格拉底一一婉言谢绝了。“我一定加倍努力，”助手言辞恳切的说，苏格拉底笑了笑不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，可最优秀的人选还是没有眉目。助手泪流满面的坐在床边，语气沉重的说：“我真对不起您，令您失望了！”
4、是出自柏拉的《饭店篇》。
5、是一个寓言，用来说明智者和愚者的区别。
6、苏格拉底：第一，不可将我作为勉强使命题成立的候补选项。第二，有诚实的美德。第三，形貌。第四，不可与我那悍妇一样，须开朗，少计较，给我留出思考的空间。第五，有共同语言，哲学及科学专业为佳。
7、一天，苏格拉底给了涛涛一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，涛涛共在栅栏上钉了37颗钉子。
8、第二天，苏格拉底问有多少人甩手300下，100%的学生都兴奋地举起了手。一个月过去了，苏格拉底第二次问时，有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。两个月三个月……一年过去了，苏格拉底再次提起甩手的事，全班鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧。只有一个人举起了手，老师看见了，对他点了点头。这个举手的学生是柏拉，他就是靠这种持之以恒的精神，成为古希腊的又一哲学泰斗
9、苏格拉底：第一，我讲学是为了赚钱。第二，东方之行不一定能成行。最后，我现在对于女性要求很高。
10、小女孩：您的要求都很合理，但复合在一起可能不易实现。
11、因此，告诉我们，要在未完全掌握情况之前保持谨慎并尊重他人的决定，等到情况明了再作出自己的决定。
12、当服务员问他们为何不早点儿举手时，苏格拉底“当我们不知道你们的菜肴都有哪些时，我们就不好随意提出自己的要求”。
13、涛涛把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，涛涛终于把栅栏上所有钉子都拔掉了。
14、苏格拉底是古希腊著名的哲学家，有一天，他在一条街上行走，突然发现有一个小女孩在卖一些很漂亮的饰品。苏格拉底停下来仔细观察了一下这些饰品，发现它们都非常精致，于是他决定买一些。
15、全班哄堂大笑，甩手，这是再简单不过的事情了，谁做不到啊！
16、过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，涛涛每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了……最后，涛涛变得不爱发脾气了。
17、“可是，”苏格拉底慢悠悠的说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还要有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的好的。”助手很温顺很尊敬的说，“我一定竭尽全力地去找，以不辜负你的栽培和信任。”
18、他们认为，知识的获取并不是一次性的，而是一个渐进的过程，需要不断地摘取麦穗，也就是不断地学习和思考。这个寓言告诉我们，只有通过不断地追求知识和真理，才能够逐渐摆脱无知和迷茫，走向成长和进步。
19、大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。
20、读后感:发脾气很容易对别人造成伤害，而且无论是口头上的伤害还是肉体上的伤害，都像往栏栅上钉钉子一样，钉子可以拔掉，但栏栅不可能恢复原样了。
21、故事发生在公元前5世纪的雅典。当时，苏格拉底是一位备受尊敬的哲学家和教育家，在雅典市中心的广场上发表他的演讲和讲座，吸引了很多人的关注和聆听。
22、小女孩：现在的标准是什么？
23、听众们思考了片刻后，没有人回答这个问题。苏格拉底只好嘲讽道：“你们听得很开心，但却不知道如何回答这个问题是吧？”这时，有一个人在听众中举手表示愿意给出自己的回答。苏格拉底很高兴他的讲演终于有了一个回答。
24、于是苏格拉底举起自己的手，向大家展示了智者与愚者的区别。
25、故事讲述了一个人问苏格拉底“怎么才能得到智慧”，而苏格拉底回答说自己和这个人是一样的，都是一无所知的，只是自己知道自己的无知，而这个人却不知道自己的无知。
26、苏格拉底：量的依据很难给出。你看我之前为什么觉得迪妮莎美丽得不可方物？因为她长得像德拉莎华，而德拉莎华正巧有男朋友。在我对德拉莎华没有兴趣之后对迪妮莎自然也就没有兴趣了。心灵有时候就是一个舞台，各种感官不过是其上的演员。我喜欢什么样的姑娘我自己都不知道，能以量的依据评判的并非真的感性，即喜欢。
27、这个故事告诉我们，人类虽然具有智慧，但我们不应该自诩为全知全能的存在，更要不断的学习和思考，以便更好地理解世界以及自己的身份。
28、小女孩看到苏格拉底对她的饰品感兴趣，非常高兴，于是开始向他介绍这些饰品的制作过程和材质。苏格拉底非常感兴趣，他问小女孩：“你是怎么学会制作这些饰品的呢？”
29、话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
30、一天，古希腊著名哲学家苏格拉底对学生说：“从今天开始，我要你们做一件事，每天坚持甩手300下，以锻炼你们的意志。”
苏格拉底的哲理小故事
31、苏格拉底：现在更高了。
32、苏格拉底举手的姿势，也被后人视为智慧的象征，表达了智慧人的谦卑和不断求知的精神。
33、父亲拉着涛涛的手来到栅栏边，对他说：“儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下了那么多小孔，栅栏再也不会是原来的样子。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀刺向了某人的身体，然后再。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。”
34、故事讲述了苏格拉底和他的朋友走进一个饭店，但在进门时并没有坐下，而是一直在门口等候，直到其他客人全部先入座后，苏格拉底才举手要求服务员帮他们点菜，其他朋友也跟着举起了手。
35、故事:苏格拉底有个脾气很坏的儿子涛涛。
36、苏格拉底的故事及哲理
37、过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。
38、小女孩告诉苏格拉底，她的父亲是一位手工艺人，他教会了她如何制作这些饰品。苏格拉底听了之后，非常感慨，他对小女孩说：“你的父亲是一位非常伟大的人，他教会了你如何制作这些美丽的饰品，你应该为他感到骄傲。”
39、心底无私天地宽，有博大的胸怀，方能吞吐日月，收放自如！太计较得失、荣辱，人生之路也便越走越窄了！
40、过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。
41、古希腊的大哲学家家苏格拉底，有一天，和一位老朋友在雅典城里漫步，一边走，一边聊天。忽然有一个莫名其妙的人，冲了出来，对苏格拉底打了一棍子，就逃去了。他的朋友立刻回头要去找那个家伙算账。
42、小女孩：您以前的要求也很高啊。
43、小女孩：老师您去东方讲学的过程中认识不少女孩吧？
44、过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉。
45、小女孩：形貌之说太过笼统，可否给出量的依据？
46、而如果自以为是，自以为已经知道了一切，那么就很难获得真正的智慧。
47、苏格拉底问这个人：“你准备好回答这个问题了吗？”这个人简短地回答道：“非常抱歉，我现在仍然在思考，我还没有准备好回答这个问题。”苏格拉底赞赏地回答：“很好！你知道自己的无知，这就足以证明你比那些装饰自己的人更为聪明。”
48、但是苏格拉底拉住了他，不准他去报复。朋友说：“你怕那个人吗？”“不，我绝不是怕他。”“人家打了你，你都不还手吗？”苏格拉底笑笑说：“老朋友，你别生气。难道一头驴子踢你一脚，你也要还它一脚吗？”
49、今天，苏格拉底遇见了邻居家的小女孩。
50、据传说，有一天，苏格拉底在广场上向听众发表讲演，他并不是在讲解哲学的原则，而是在解释一个生活故事，这个故事讲述了一个妇女来找他的事情。当他讲述了这个故事之后，苏格拉底向听众提出问题：“那么，这个故事给我们的启示是什么呢？”
51、“失望的是我，对不起的的是你自己，”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢认识相信自己，才把自己给忽略，给耽误，给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”
52、这个故事延伸出来的道理是，只有在我们知道自己的无知，才能不断学习、探索、进步。
53、摘麦穗故事是苏格拉底和柏拉创造的一个寓言，用来说明知识的本质和人类的认知能力。故事中，苏格拉底告诉柏拉一个人去摘麦穗的过程就像人们获得知识的过程，逐渐从无知到有知。
54、那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半身。