100句警句大全
1、烦恼了，和快乐抱抱；疲惫了，跟悠闲闹闹；寂寞了，对朋友唠唠；思念了，发短信叨叨。无论何时，记得锻炼多跳跳；无论何地，别忘开心多笑笑。
2、是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。——《荀子·不苟》
3、与其奢也,宁俭
4、d.祝福你身体健康，心情愉快。
5、愿你的生活充满欢笑，人生充满美好。
6、足以充虚继气，强股肱，耳目聪明，则止。——《墨子·节用（中）》
7、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也
8、君子不以言举人,不以人废言
9、君子之德,风;小人之德,草
10、b.希望你的梦想能够成真，一切顺利。
11、愿你与亲朋好友分享美好时光，共同创造珍贵的回忆。愿你的未来充满阳光和收获，每一天都是一个新的开始。祝福你，永远幸福快乐！
12、急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；开心的事，我对你说：祝你开心快乐。你快乐所以我快乐！
13、君子有三戒
14、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量.——苏霍姆林斯基
15、君子求诸己,小人求诸人
16、我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.
17、u.祝福你在爱情中找到真爱和幸福。
18、养其小者为小人，养其大者为大人。——《孟子·告子章句上·第十四节》
19、阳光明媚日子到，好运开始把你绕，烦恼忧愁一边靠，财神将你来拥抱，在家就能接喜报，职位步步在升高，日子越过越美好，一天更比一天好！
20、时光，如飞逝的流梭；希望，如蓬勃的藤萝；幸福，如点亮的灯火；春天，如幸福的你我；问候，如春花一朵。春天到了，愿你人生的道路更开阔，收获繁多。
21、君子，不可以不修身。思修身，不可以不事亲。思事亲，不可以不知人。思知人，不可以不知天。——《中庸·第二十章》
22、天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈也辍行。——《荀子·天论》
23、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之。未有能生者也。——《孟子·告子章句上·第九节》
24、（2）描写人物心情的词语
25、热爱生活，是一种态度，不必在乎形式；心念朋友，是一种牵念，不必在乎相识多久；发送短信，是一种祝福，不必在乎节日与否。
26、时光匆匆，留不下岁月悠悠，留下了我浓浓的友情！岁月悠悠，走掉了时间匆匆，走不出我深深的牵挂！朋友，让我的祝福伴着你走过幸福的每一天！
27、朋友，是你劳累时的一杯解乏咖啡；朋友，是你受挫时的一句鼓励话语；朋友，是你烦闷时的一条问候短信。春末转暖，好友送上真挚问候，祝你：心情爽朗！
28、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——《论语·泰伯篇》
29、有一种友谊不曾忘记，有一种感情叫做经历，有一种幸福就是有你，不联系不代表忘记，不关心不代表失忆，亲爱的朋友，原谅我渐渐少去的问候，你在远方还好吗？我想你了。
30、酒极则乱，乐极则悲——《史记·滑稽列传》
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31、绵绵的云烟，那是我悠长的惦念；簇簇的红花，那是我无限的祝愿；静静的河水，那是我满藏的问候。关爱拒绝遮掩，情意碧水蓝天。朋友，祝你快乐无限！
32、难得糊涂是您的境界，宁静致远是您的修养，行云流水是您的潇洒，宽容豁达是您的心胸，乐观进取是您的追求。拼搏事业，勿忘健康；祝你幸福，享受生活！
33、四体不勤,五谷不分
34、今士之用身，不若商人之用一布之慎也。——《墨子·贵义》
35、祝福不怕按键难，千言万语只等闲。平安顺利腾细浪，健康快乐走泥丸。一声朋友三冬暖，举杯共饮酷暑寒。更喜夏来无霜雪，幸福一生尽开颜
36、教民礼顺，莫善于悌。——《孝经·广要道》
37、思念是风，吹遍你走过的每个角落；思念是雨，淋湿你踏过的每一片土地；思念是阳光，洒遍你生活的点点时光，愿收到短信的你天天开心幸福，只想告诉你，朋友，我想你了。
38、诚之者，择善而固执之者也。——《中庸·第二十章》
39、流水桃花、绿茵遍地、浓眉大眼、百鸟争鸣、撒娇卖乖、慈眉善目、山色返青、生机勃勃。
40、信息送祝福，友谊铺条路，健康来叮嘱，幸福你莫属，敲击平安鼓，唱响快乐谱，畅游吉祥湖，跳支如意舞，笑容来巩固，烦恼来结束，祝你永幸福。
41、佛说，生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不以物喜，不以己悲。祝福朋友，随心喜乐，事事如意。
42、君君,臣臣,父父,子子
43、求仁而得仁,又何怨
44、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
45、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫
46、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
47、不患人之不己知
48、故君子力事日强，愿欲日逾，设壮日盛。——《墨子·修身》
49、道听而涂说,德之弃也
50、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
51、生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣。——《论语·季氏篇》
52、以直报怨,以德报德
53、每天缓缓升起的太阳带去我的问候，夜空的繁星诉说着我对你的祝福，在这平淡的生活中望你拥抱快乐，一路高歌！牙齿天天晒太阳！
54、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市——《荀子·修身》
55、君子素其位而行，不愿乎其外。——《中庸·第十四章》
56、无可无不可
57、世上最最崇高而无私的只有两个人，耶稣和释加摩尼，除此以外都是凡人，滚滚红尘中的我们，会哭会笑，会争论不休，伤悲或欣然，抑郁或畅快，记取在心中，安心做一个凡人。
58、聚敛者，召寇、肥敌、亡国、危身之道也——《荀子·王制》
59、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明
60、三月不知肉味
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61、民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
62、得黄金百，不如得季布一诺——《史记·季布栾布列传》
63、君子疾没世而名不称焉
64、有一段话挺有意义的，与你共享：我缴税，那表示我有好工作，一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着，发短信给你，表示我有你这么一个好朋友！
65、爱情是一盏灯，友情是灯下的影。当灯灭了的时候，才发现你的周围都是影子。所谓朋友，是在最后可以给你力量的人。感谢生命中有你，有你就有坚持的力量。
66、q.希望你的人生充满美丽的风景和奇迹。
67、海内存知己，天涯若比邻，朋友无距离，知己没心结，想念祝福你，短信发给你，我的好朋友，愿你天天开心又如意！
68、h.希望你的人生充满美丽和成功的瞬间。
69、对你的牵挂，像史书般悠远流长；对你的关怀，像空气般无处不在；对你的问候，像心灵般没有距离；对你的祝福，像蜂蜜般甜蜜温馨。愿你心情像花儿一样美丽动人，生活像彩虹一样色彩斑斓！
70、该来的终会来，别怕等待；该走的终会走，不要强求。该珍惜的时候珍惜，该放弃的时候放弃，顺其自然，随缘自在，让心情灿烂，把幸福拥抱。
71、见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然必以自恶也。——《荀子·修身》
72、君子引而不发，跃如也。——《孟子·尽心章句上·第四十一节》
73、恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也
74、辛辛苦苦忙工作，又忙又累为挣钱，发条短信提醒你，挣钱要把身体护，健康才是真本钱，祝你健康每一天，富贵花开生活美。
75、知贤之为明，辅贤之谓能，勉之强之，其福必长。——《荀子·解蔽》
76、少事长，贱事贵，不肖事贤，是天下之通义也。——《荀子·仲尼》
77、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
78、君子之过也,如日月之食焉
79、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
80、静看季节多彩的变换，领略春花无边的灿烂，扬起心灵饱满的风帆，走向生命幸福的春天。春分到了，愿你收获幸福，拥抱春天。
81、诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨
82、我用快乐编织成花环送给你，愿你笑口常开，我用强壮织成衣服送给你，愿你永保健康，我用幸福建造房屋送给你，愿你生活其乐融融，老朋友，想你念你，祝你一切安好！
83、愿你的家庭和睦，爱情永恒，亲情长存。
84、i.祝福你在困难面前坚强勇敢，战胜一切困难。
85、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
86、吾十有五而志于学
87、巧言令色,鲜矣仁
88、o.祝福你在学业上取得优异的成绩。
89、当仁,不让于师
90、（5）专心学习的词语
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91、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚
92、唯上知与下愚不移
93、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
94、用下敬上，谓之贵贵；用上敬下，谓之尊贤。贵贵、尊贤，其义一也。——《孟子·万章章句下·第三节》
95、（3）描写人物的句子
96、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基
97、文犹质也,质犹文也
98、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
99、为人若此，庶乎近焉。——《朱子家训》
100、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。——《朱子家训》
101、人生的节奏，该快时才快，该慢时要慢；人生的火候，该冷时就冷，该旺时就旺；人生的味道，该苦时会苦，该甜时会甜；愿以快乐心情，欣赏不一样的风景！
102、欲速则不达,见小利则大事不成
103、或生而知之；或学而知之；或困而知之：及其知之，一也。——《中庸·第二十章》
104、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰
105、人胸中各有个圣人，只自信不及，都自埋倒了。——《传习录·卷下·门人陈九川录》
106、工作用心点，下班轻松点；做人简单点，凡事看开点；朋友多一点，过得开心点；吃得好一点，睡得香一点；多爱自己点，每天多笑点。祝你成焦点！
107、故事里总有浪漫的色彩，牵挂里总有甜蜜的成分，春天里总有温暖的力量，祝福里总有真诚的情怀。真心祝愿你的事业春意盎然，你的生活锦上添花！
108、期待一缕惬意的风，吹散过往云烟。期待一场幸福的雨，冲刷忙碌足迹。期待一轮吉祥的明月，照亮灿烂前程。期待一场快乐的雪，掩埋烦恼记忆。开心自己！
109、某些事，得之不得，便只能放弃；某些回忆，关于幸福或伤痛，只能埋于心底；某个人，虽已远去，但一直未曾忘记。天气炎热，保重身体！
110、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐
111、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而篇》
112、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
113、深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这特别的日子里，把祝愿随着短信带给远方的你，朋友，新年快乐，万事如意，华丽的词藻不如真真的情义，只愿你一切顺利！
114、众口铄金，积毁销骨——《史记·张仪列传》
115、读书在于造就完全的人格。——培根
116、不说酸话，不再计较，共唱和谐的歌谣；好运烈烈，快乐炙烤，共享幸福的美妙；吉祥阵阵，财源霏霏，共分幸运的指导。只要心态好，就没有烦恼。祝你逍遥！
117、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
118、君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟——《荀子·哀公》
119、生活太烦，就失去了快乐的基准；工作太累，就失去了奋斗的强悍；想得太多，就失去了前进的目标。亲爱的朋友，望适时给自己放松，让心情愉悦，让激情燃起。祝你快乐！
120、以情意为中心，问候为半径，画一个圆，象征你满满的幸福。如果有缺陷，逃逸的是烦恼，渗入的是快乐。从此，愿你的日子越来越圆满，生活越来越圆美！
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121、w.希望你的人生充满创造力和成就感。
122、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记·淮阴侯列传》
123、子不语:怪、力、乱、神
124、心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
125、譬如北辰,居其所而众星共之
126、犬马,皆能有养;不敬,何以别乎
127、古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》
128、y.愿你的每一天都充满美好的想象和创意。
129、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
130、往者不可谏,来者犹可追
131、忠告而善道之,不可则止
132、吾未见好德如好色者也
133、缕阳光一丝暖风，用我的心意温暖你的冬天，一句问候一生牵挂，用我的思念温暖你的心房；一个短信一串祝福，用我的真诚温暖你的笑容！朋友天天高兴。
134、见贤思齐焉,见不贤而内自省也
135、k.希望你的人生充满友爱和真诚的关系。
136、言不及义,好行小慧,难矣哉
137、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.
138、人生不在年龄，贵在心理年轻；衣着不在时尚，贵在舒适合体；居室不在大小，贵在整洁舒畅；养生不在刻意，贵在顺其自然；朋友不在多少，贵在知己是你。
139、勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学
140、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
141、饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也——《荀子·荣辱》
142、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
143、狂者进取,狷者有所不为也
144、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
145、祝福佳句有很多。
146、岁寒,然后知松柏之后雕也
147、每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”
148、宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。
149、快乐很简单，不争输赢，莫论是非，看淡成败，别计得失。把心放在阳光下，把路踩在脚底下，对爱人忠诚，对朋友坦诚，快乐就会一直把你追随！
150、春日升温不退，日子生机有味，挣钱工作太累，抽空打打瞌睡，个人身体珍贵，多吃瓜果才对，就是没空聚会，发条短信不贵，祝你春光陶醉！
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151、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
152、知己是完美的深交，朋友是生生世世的牵挂。真心痴心关心促使我不得不奉献爱心。亲爱的朋友，工作劳累，身心疲惫，天气寒冷，望珍惜身体，身心健康平安是福！
153、反者道之动；弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。——《老子·德经·第四十章》
154、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
155、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
156、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
157、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
158、知之者不如好之者,好之者不如乐之者
159、短绠不可以汲深井之泉，知不几者不可与及圣人之言。——《荀子·荣辱》
160、花虽开得静谧，但香气会告诉你；风走得无语，却感受着清凉的气息；有一种距离，因惦记而美丽；你就在我的视线里，依旧那么熟悉。朋友，多多联系！
161、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
162、让阳光为你开路，迎接灿烂的明天；让青山给你护航，走向成功的彼岸；让花香与你作伴，守候幸福的今天。亲爱的朋友，愿你的每一天都春暖花开！
163、接收此短信，你的开心系统将重启，首先进行欢乐格式化，烦恼自动删除，郁闷自动替换，粘贴美丽的心情，储存永久的好运，置入快乐病毒，读取灿烂笑容！
164、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
165、逝者如斯夫!不舍昼夜
166、好运挑灯看剑，快乐吹角连营，九大鹏展翅，短信送你好心情，幸福秋点兵。八一问候飞快，祝福直抵你心，了却朋友烦恼事，留得友情长久名。
167、手可断，血可流，咱俩的友谊不能丢；财珍贵，命珍贵，咱俩的情谊更珍贵；钱能少，利能少，对你的问候不能少。朋友，愿你调好心情，顾好身体，搞好工作，过好生活！
168、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
169、无论阴晴圆缺，总会把问候的话语送达，传递温暖；无论阴晴冷暖，总会把关怀的心声表达，祈福美好。朋友，愿你安好，事事如意！
170、一条短信叫我夜不思寐，一声问候让我激动不已，一句甜言使我难以忘怀，一份真情连接你我友谊深情。夏季来到了，朋友定要注意酷热防暑，别久晒太阳，注意保护身体，防止皮肤晒伤。
171、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧
172、我对你的问候，遵循着情意的轨迹，闪现着心愿的.美好。愿你的幸福永不褪色，快乐没有期限，健康永不转弯，胜利一路高歌，好运更是绵绵不绝！
173、愿你的梦想在坚持和努力中成真，带给你无尽的成就和满足。
174、路的距离不代表心的距离，少了电话不代表少了牵挂，不常见面不代表没有思念，我把牵挂和思念融化成一抹甜甜的文字风景，输入你的心里，让彼此没有距离，亲爱的朋友，记得开心。
175、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
176、尊贤使能，俊杰在位——《孟子·公孙丑章句上·第五节》
177、我愿为你纺织七色的彩带，让如丝的快乐、轻松、惬意将你紧紧包裹，舞动生活美丽的裙裾。我愿为你架起七色的虹桥，让如火的热情、真纯、祝福将你团团环绕，伴你灿烂生活多情的画卷。
178、短信祝福，送上！快乐指令，听好！挫折烦恼，扔掉！远离压力，做到！联系惦记，必要！朋友关怀，收好！快乐心情，绽放！愿你经常，微笑！
179、译：懂得道理并不难，实际做起来就难
180、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基
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181、教育人就要形成人的性格。——欧文
182、你无法改变别人，但你可以改变自己；你无法改变天气，但你可以改变心情；你无法改变生命的长度，但你可以拓展它的宽度。愿你处事不惊，永远幸福！
183、时间长了，内心的牵挂变得厚重了；距离远了，彼此的思念变得强烈了；日子久了，真挚的友情变得浓厚了；联络多了，朋友的情谊变得芬芳了。朋友，愿你安好，天天开心！心情愉悦，事事如意！
184、记忆收录了美好，时光记载了温馨，岁月加深了友情，时间升华了情谊。让诚挚的话语带去欢乐，让朴实的情感传递祝福，朋友，愿你幸福如意！
185、怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
186、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
187、斯人也而有斯疾也
188、黑夜辗转，即使夜不能寐，思念是一种幸福；魂绕梦牵，即使魂不守舍，牵挂也是一份真挚。问候的语言最听，想念的距离最美丽。一别经年，愿朋友幸福依旧！
189、空空如也,我叩其两端而竭焉
190、朽木不可雕也
191、聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志
192、自行束修以上,吾未尝无诲焉
193、浴乎沂,风乎舞雩,咏而归
194、吾少也贱,故多能鄙事
195、执古之道，以御今之有。——《老子·道经·第十四章》
196、四海之内,皆兄弟也
197、祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
198、津津有味掩卷沉思神情专注
199、释放了一些快乐给生活，日子甜甜美美，放入了一丝好运给工作，事业红红火火，加进了一注真诚给情谊，友情长长久久，添满了一份祝福给朋友，每天开开心心，朋友，愿你一切皆好，万事皆顺。
200、气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
201、以不教民战,是谓弃之
202、过犹不及
203、让小小的短信化作一面如意芭蕉扇，为你扇去心中的忧烦，赶走满身的疲惫，消散莫明的惆怅，只让快乐幸福与你相伴。朋友，愿你好运！
204、人生再度几十年，成败荣辱在你我，是非恩仇慧眼明，实事求是和谐处。今生今世缘最先，情投意合伴终身，闲言碎语随风去，健康快乐每一天。
205、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
206、知其不可而为之
207、大曰逝，逝曰远，远曰反。——《老子·道经·第二十五章》
208、视尔如荍，贻我握椒。——《诗经·东门之枌》
209、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威
210、阳光携着花香款步而来，和风伴着绿柳沿路生长，想念随着春山一路蔓延，祝福和着信息的节拍快乐送达，愿你沐浴爱情的花香，享受幸福的和风，倚着理解的春山，度过生命里的每一天。
100句警句大全
211、人之将死,其言也善
212、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基
213、不学诗,无以言
214、拾一枚斑斓的贝壳，刻下思念的话语；掬一捧涨涌的春潮，倾诉真纯的问候；觅一片灿烂的阳光，触摸心底的愿望；驾一叶灵动的风帆，满载浓浓的祝福。愿你的生活灿烂芬芳。
215、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而篇》
216、苗而不秀者,有矣夫
217、愿你心中有爱，眼里有光，身边有情，幸福美满。
218、问候被思念偷偷塞进梦里，看着亲切的身影，听着磁性的声音，握着暖暖的手臂，好想吻着甜甜的嘴唇，铃声把一切化为冰冷。你还好吗？祝你早日和我对视渴望的重逢。
219、君子务本,本立而道生
220、众生必死，死必归土：此之谓鬼。——《礼记·祭义》
221、君子成人之美,不成人之恶
222、民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心章句下·第十四节》
223、弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。——《孟子·告子章句上·第九节》
224、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
225、善者好之,其不善者恶之
226、花蕊和花瓣是永恒的朋友，甜蜜了花香；夕阳和群山是幸福的伙伴，温暖了人生；问候和祝福是快乐的姊妹，传递了情意。春天到了，愿你永远如春光般灿烂！
227、吾日三省吾身
228、工欲善其事,必先利其器
229、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
230、我微思的彩蝶，离别灵府，在万水千山间飞舞，不慕晓雾不羡朝露，只为了给你带去祝福，愿你明澈的心湖，迎着晨风的吹拂，漾起欢乐时光无数！
231、利之所在，虽千仞之山无所不上，深源之下，无所不入焉。——《管子·禁藏》
232、学而时习之,不亦说乎
233、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
234、心诚求之，虽不中，不远矣。——《大学·第十章》
235、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子·德经·第四十五章》
236、清晨的鸟鸣向你问好、晨雾弥漫花香把你拥抱、青青绿树枝头喜鹊向你报喜、我发短信送你祝福，愿你好心情从起床开始、绵延天天月月年年！
237、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
238、我们常常会对生活不满，而后这种情绪慢慢发酵，不断辗转，直至改变。其实，不满是副良药，能鞭策自我，变的更好。愿您笑对不满，飞得更高，走得更远。
239、道在迩而求诸远，事在易而求之难。——《孟子·离娄章句上·第十一节》
240、因为祝福佳句可以给人带来积极的能量和鼓舞，让人感到温暖和幸福。
100句警句大全
241、阳光下，有你的幸福被吉祥笼罩；天空里，有你的快乐欢呼雀跃；春风里，有落红卷尽你的一切烦恼；问候里，有我的祝福呈现美好。祝你常开心！
242、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
243、抛开烦恼，扔掉忧愁，朝着理想，勇敢去闯，不怕辛苦，不怕劳累，不怕失败，不怕挫折，梦想终会成真，理想总会实现，祝福永远给力，朋友祝你成功。
244、惟仁者宜在高位。——《孟子·离娄章句上·第一节》
245、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
246、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
247、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯
248、自知者不怨人，知命者不怨天——《荀子·荣辱》
249、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
250、j.愿你的每一个愿望都能实现，心想事成。
251、儒者在本朝则美政，在下位则美俗——《荀子·儒效》
252、太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。——《墨子·亲士》
253、心中有个小花园，一半种着牵挂，一半种着思念；心中有个大舞台，一边放着真诚，一边放着情意；心中有个跷跷板，一头坐着祝福，一头坐着问候。亲爱的朋友，愿你的人生如春花般灿烂！
254、不管人在哪，也要记得快乐；不管事在哪，也要记得适可；不管爱在哪，也要记得真诚执着；不管心在哪，也要记得朋友有我；祝无论在哪里，甜蜜好生活！
255、爱之欲其生,恶之欲其死
256、t.希望你的人生充满成功和满足。
257、仁者,其言也切
258、不喝白酒，人生不会白走；不喝啤酒，脾气照样会有；不喝红酒，红包也能到手；不喝香滨，生活不会结冰；啥酒也不喝，祝你照样乐呵呵！
259、抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。——《诗经·猗嗟》
260、名不正,则言不顺
261、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
262、站在时间的边界，退一步是秋天，进一步是冬天；惦记在流连，去一天是想念，来一天也想念；问候难两全，愿你快乐多一点，烦恼少一点，祝一切遂愿！
263、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基
264、当你忧伤的时候，陪伴你的是我的话语；当你无助的时候，陪伴你的是我的问候；当你烦恼的时候，陪伴你的是我的祝福。朋友，祝你天天快乐！
265、p.愿你的每一天都充满希望和激情。
266、以下是一些祝福佳句供您参考：a.愿你的每一天都充满阳光和快乐。
267、.1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄章句下·第十五节》
268、暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也
269、《尚书》
270、子罕言利,与命,与仁
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271、人生这条线，愿与你快乐相连，幸福相容，好运相交，烦恼远离，寂寞平行。有我的祝愿，伴你每一天：事事顺心，天天精彩！
272、点击春的“笑脸”，“吉祥”送你媚眼；绘画夏的“浪漫”，“如意”与你缠绵；截获秋的“甘甜”，“快乐”送你心暖；搜索冬的“绚烂”，“财源”同你碰面。愿你一年四季，好运无限！
273、学而不厌，诲人不倦——《论语·述而篇》
274、路再远，只要去走，勇敢的披荆斩棘，就一定走到目的地；情再难，只要珍惜，哪怕岁月的洗礼。朋友是一生的记忆，有事没事常联系，我的祝福一直在心底！
275、今天下之士君子，将犹多皆疑惑厚葬久丧之为中是非利害也。——《墨子·节用（下）》
276、举直错诸枉,服
277、愿你的生活如诗如画，幸福美好，精彩无限。
278、感觉到了吗，我的牵挂，思念，想念；收到了吗，我的真心，诚心，衷心；听到了吗，我的祝福，问候，祈祷；愿你天天开心，笑口常开。
279、成事不说,遂事不谏,既往不咎
280、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
281、犁牛之子,驿且角,虽欲勿用,山川其舍诸
282、鸟兽不可与同群
283、春天有礼，送，取名就叫“阳光灿烂”，炸开你一路春光灿烂，炸响你一身誉满喝彩，炸掉你一遭晦气纠缠，愿你今年从春开始，保持超有范儿！
284、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
285、仰之弥高,钻之弥坚
286、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
287、素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱——《中庸·第十四章》
288、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊
289、v.愿你的每一天都充满勇气和智慧。
290、近者说,远者来
291、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
292、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基
293、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
294、微管仲,吾其被发左衽矣
295、道不同,不相为谋
296、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
297、好女之色，恶者之孽也；公正之士，众人之痤也；修道之人，污邪之贼也。——《荀子·君道》
298、譬如为山,未成一篑
299、君子有三乐，而王天下不与存焉。——《孟子·尽心章句上·第二十节》
300、冬季下雪天有九防：一防跌倒；二防中风；三防心脏病；四防消化道溃疡；五防呼吸道疾病；六防虚脱；七防晨练病；八防烫伤；九防不当御寒方式。
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301、食不厌精,脍不厌细
302、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。——《老子·德经·第四十五章》
303、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基
304、相识相知，天意缘份，真挚情感，友谊常在，经常问候，多多关怀，时常想念，深深祝福，心情开朗，身体健康，富贵花开，幸福生活。
305、愿幸福永伴左右，祝福充满你的生活。
306、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
307、是可忍也,孰不可忍也
308、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——《论语·为政篇》
309、时间的长河中曾许下永远的心愿，空间的驿站中曾种下健康的祝福，友情的天空里曾写下真正的诗篇，想念的海洋里曾留有最暖的问候，愿我的问候带给你开心快乐，幸福甜蜜。
310、愿你的心灵深处永远荡漾着宁静与祥和。
311、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。——《老子·德经·第五十七章》
312、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼
313、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
314、行有余力,则以学文
315、天下之百姓皆上同于天子，而不上同于天，则灾犹未去也。——《墨子·尚同（上）》
316、述而不作,信而好古
317、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。——《荀子·修身》
318、声乐之入人也深，其化人也速——《荀子·乐论》
319、习惯是人类最有力的向导。——休漠
320、难于其易，为大于其细——《老子·德经·第六十三章》
321、和风飘动，百蕊争荣；桃红似火，柳嫩垂金。萌芽初出土，百草已排新；芳草绵绵铺锦绣，娇花斗春风。林内清奇鸟韵，树外氤氲烟笼；听黄鹂杜宇唤春回，偏助游人行乐。絮飘花落，溶溶归棹；又添水面文章。
322、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之牝里
323、一生一世的友谊，抒写一心一意的信息；一望无际的快乐，赶跑一点一滴的烦恼；一天一天的思念，是我送给你的问候；一字一句的短信，是我送给你的祝福。愿你快乐一辈子。
324、z.希望你的人生充满善良和宽容的心态。
325、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫。
326、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
327、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
328、冰封失意的苦烦，困惑的幽怨，迷茫的搅缠；释放成功的喜悦，幸福的温暖，和美的心愿；愿我冬天里送来的问候，能给你一丝抗寒的温暖，祝你冬天不再冷寒，顺心顺愿！
329、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
330、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
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331、工作再忙，开心就好；生活再累，幸福就好；压力再大，努力就好；朋友再少，知心就好；时间再短，联系就好；问候一声，哪怕几秒：日子纷繁，幸福就好。
332、在平凡里日子里揪出个“幸福”，愿你家庭和睦；在普通的日子里翻出个“吉祥”，愿你工作顺利；在平常的日子里找出个“如意”，愿你开心快乐。祝你平安健康每一天！
333、先行其言，而后从之。——《论语·为政篇》
334、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?——陶行知
335、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
336、拱把之桐梓，人苟欲生之，皆知所以养之者。——《孟子·告子章句上·第十三节》
337、白云有个希望，希望天空给它阳光，白云有个希望，希望风带它一起飞翔，蜜蜂有个希望，希望四季都有花香，我也有个希望，朋友，希望你快乐安康！
338、祝你早晨上班迎朝阳，下班回家兜满金，身体棒棒赛猛虎，人见人爱好儿男，天天见到大元宝，生活的梦想都成真。
339、志于道,据于德,依于仁,游于艺
340、愿你拥有一颗明亮的心灵，洋溢着喜悦和爱意。愿你的每一天都充满希望和勇气，迎接人生的挑战。
341、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
342、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
343、邦无道,危行言孙
344、灯火阑珊，思念在起舞，璀璨了夜晚；月光淡淡，情感在交融，明媚了心田；一声问候，灌溉寂寞的心田；一声祝福，将彼此的心灵温暖。朋友，好久不见还好吗？
345、宗庙之美,百官之富
346、积于不涸之仓者，务五谷也——《管子·牧民》
347、洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
348、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
349、不在颛臾,而在萧墙之内也
350、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
351、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
352、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
353、日子匆匆，忙乱了生活的脚步；琐事多多，把疲惫的身体围堵；心放不下，每丝苦涩都很刻骨；淡淡生活，也能咀嚼出许多幸福。走自己的路，祝你快乐永驻！
354、乡原,德之贼也
355、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
356、学而不思则罔,思而不学则殆
357、未知生,焉知死
358、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
359、（1）描写人物表情的词语
360、君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。——《中庸·第一章》
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361、我把夏日的阳光储存，在你寒冷的时候送给你，让你温暖健康，我把春天的花儿储存，在你忧伤的时候送给你，让你开心快乐，我把秋天的风儿储存，把你所有的不快统统吹走，给你留下一生的幸福。祝你开心快乐每一天！
362、（6）描写学习的佳句
363、有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措——《中庸·第二十章》
364、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基
365、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
366、好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性，灾必逮夫身。——《大学·第十一章》
367、敬鬼神而远之
368、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
369、闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。——《孟子·梁惠王章句下·第八节》
370、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。——《荀子·正名》
371、天命之谓性；率性之谓道——《中庸·第一章》
372、朋友，是相逢一笑的惬意，是彼此扶持的依靠，是剪烛长谈的悠闲，是奔波忙碌的充实，是从未忘记的牵挂，是忍不住想拨的号码，更是内心最深的依恋。
373、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
374、c.愿你的努力和付出得到回报，事业腾飞。
375、铃声是知心和关怀，振动是尴尬和无奈，关机是逃避和意外，无人接听是绝对失败，正在通话是无尽等待，不在服务区是上天安排，收不到短信是你心肠太坏。
376、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
377、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知
378、你无所不能，无所不知，有求必应，在有人欺负我时为我出头，在我遇到困难时伸出援手。有你这样的朋友，是我的荣幸，机器猫，我的生活真离不开你！
379、百工居肆以成其事
380、君子和而不流；强哉矫。中立而不倚；强哉矫。国有道，不变塞焉；强哉矫。国无道，至死不变；强哉矫。——《中庸·第十章》
381、父母在,不远游,游必有方
382、按本色做人，按角色办事，按特色定位，人应当知道自己是什么“颜色”。在这个花花绿绿五彩斑斓的世界上，愿朋友活出多彩生活，轻松成就幸福人生！
383、（4）描写学习态度的词语
384、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
385、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
386、人而无信,不知其可也
387、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
388、食者，国之宝也；兵者，国之爪也——《墨子·七患》
389、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
390、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆
100句警句大全
391、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基
392、不迁怒,不贰过
393、有事弟子服其劳
394、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
395、远也好，近也好，联系就好。忙也好，闲也好，牵挂就好。穷也好，富也好，健康就好。老也好，少也好，平安就好。名也好，利也好，开心一切都好！
396、刑称罪，则治；不称罪，则乱。——《荀子·正论》
397、非知之艰，行之惟艰。
398、君子固穷,小人穷斯滥矣
399、莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。——《礼记·中庸》
400、道隐于小成，言隐于荣华。——《庄子·内篇·齐物论》
401、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。——《孟子·滕文公章句上·第四节》
402、让爽朗的笑声唤起回忆，让悠悠的往事铭记美好；让朴实的话语温暖你心，让诚挚的问候捎去关怀。朋友，愿你开心快乐每一秒，幸福健康到永远！
403、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅
404、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
405、开心送给乐观之人，爱情送给懂情之人，希望送给坚持之人，幸福送给有心之人，成功送给坚强之人，这一切美好的祝福送给正在看短信之人！
406、维鹊有巢，维鸠居之。之子于归，百两御之。——《诗经·鹊巢》
407、e.愿你的生活充满美好的惊喜和无尽的可能。
408、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫
409、望之俨然,即之也温
410、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
411、久矣,吾不复梦见周公
412、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
413、敏而好学,不耻下问
414、人皆可以为尧舜——《孟子·告子章句下·第二节》
415、为政在人。取人以身。修身以道。修道以仁。——《中庸·第二十章》
416、l.祝福你在工作中取得辉煌的成就。
417、望时而待之，孰与应时而使之！——《荀子·天论》
418、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
419、m.愿你的每一天都充满笑声和快乐。
420、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
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421、你听寂寞在唱歌，轻轻的狠狠的，歌声让我思念成河；你听寂寞在唱歌，温柔的疯狂的，祝福让我对酒当歌。朋友，你可听见我心里的歌：常联系，常惦记！
422、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
423、朋友们都说，有你的地方就有快乐。其实你是放高利的，放贷的是快乐，这些年利滚利，你的快乐资本翻番喽。所以我要经常祝你快乐，算是还你的利息！
424、发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟
425、虽蛮貊之邦行矣
426、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。——苏霍姆林斯基
427、视其所以,观其所由,察其所安
428、善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。——《礼记·学记》
429、愿你的每一天都充满阳光，每一刻都充满快乐。
430、春天的祝福，像花香芬芳醉人；夏天的问候，是凉茶清凉解暑；秋天的思念，似秋水泛起涟漪；冬天的关怀，是棉袄暖至心底；入冬了，多注意身体，祝安好！
431、君子之泽五世而斩——《孟子·离娄章句下·第二十二节》
432、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记学记》
433、王于兴师，修我戈矛。与子同仇！——《诗经·无衣》
434、愿你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。
435、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
436、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
437、楚虽三户，亡秦必楚——《史记·十二本纪·项羽本纪》
438、不孝有三，无后为大。——《孟子·离娄章句上·第二十六节》
439、g.愿你的每一天都充满爱和喜悦。
440、n.希望你的人生充满美好的回忆和珍贵的时刻。
441、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
442、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。——《老子·道经·第三十章》
443、不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而篇》
444、友情是风，缓缓拂过心中那枚极微妙的记忆；友情是霏霏细雨，浸润着那尘封已久的豪情。在寒冬，友情就是那暖酒，知已相逢，千杯不醉，把酒临风间，激起心底那份默契的温柔。
445、君子坦荡荡,小人长戚戚
446、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·公冶长篇》
447、s.愿你的每一个目标都能实现，梦想成真。
448、寒风呼啸雪花飘，冷得浑身直发抖，北雁南飞鸟迁移，树叶枯毁雪埋草，环顾四周萧条景，唯有你矫健地，裸跑！哈哈，祝你开心快乐！
449、终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
450、温故而知新,可以为师矣
100句警句大全
451、毋意,毋必,毋固,毋我
452、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫
453、教育植根于爱。——鲁迅
454、神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神。
455、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠
456、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
457、论德而定次，量能而授官——《荀子·君道》
458、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
459、小不忍则乱大谋
460、好久没有联络，并不是距离远了；好久没有消息，并不是关心没了；你一直在那里，早已扎根在我心里。朋友，无需想起，因为从未忘记。祝一切安好。
461、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
462、未有知而不行者。——《传习录·卷上·徐爱录》
463、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
464、本段子，独家原创原汁原味：关心，心心相融；惦念，念念不忘；问候，温馨四溢；祝福，幸福飘香；祝福朋友：工作安心、爱情甜心、天天开心、事事顺心！
465、x.祝福你在旅途中平安顺利，一切安好。
466、r.祝福你在家庭中拥有幸福和和谐。
467、听其言也，观其眸子，人焉廋哉？——《孟子·离娄章句上·第十五节》
468、心中的忧伤不去想，生活的烦恼放一放，工作的压力消一消，身体的疲惫清除掉，短信祝福发一发，身边的快乐抓一抓，愿你天天好运相伴，幸福生活比蜜甜。
469、f.祝福你在人生的道路上找到幸福和满足。
470、和大怨，必有余怨；报怨以德，安可以为善？——《老子·德经·第七十九章》
471、瑕不掩瑜、瑜不掩瑕——《礼记·聘义》
472、善用兵者不以短击长，而以长击短。——《史记·淮阴侯列传》
473、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？——《论语·公冶长篇》
474、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
475、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
476、公正就是友谊。——柯罗连科
477、得天下英才而教育之——《孟子·尽心章句上·第二十节》
478、微笑比锁眉好，生活本就很美好；敞开心扉比憋屈好，朋友要把心来交；有问候比没问候好，哪怕只是无事的唠叨。至于你信不信，反正我信了。快乐就好！
479、用惦记，来测量彼此的距离；用问候，来证明情意的不虚；用祝福，来推演美好的期许；用文字，来排列快乐的秩序。愿你一切称心如意！
480、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯